古诗教案,让古诗活起来
读诗有没有让你在日常生活中看到不寻常的美丽?说不定你正专心看书,然后一下子眼前一亮,好像真是身处西湖美景之中了。别急,咱们今天就好好说说这种奇妙的体验!
聊聊读书的事儿呗~学习古诗词挺好玩的,还能开发想象力哩!读完了记得看看注释猜猜那两首究竟想讲什么故事。
听过“PK读诗”这个游戏没?大家轮流把一首古诗念出来,看谁咬字清晰挺顺溜。再来一首赞美景色的,找找两首诗有没有啥相近之处呗!
开篇都是在狂吹马儿超级帅,看得我有点傻眼了;接下来,夸马的重点就转向它的那股不服输劲了,这不就是要宣告作者那种满满的英雄主义性格!
对了,你现在还能感受到杜老先生那种心里明明想表达又不知如何说的困惑吗?那种憋屈的感觉真的好真实。可是想想看,他那诚实和坚持,宏伟的理想,都让我们不得不佩服得五体投地!那么,你就利用你学过的那些知识,再看看这首诗,去深入理解这位伟大的诗人到底想要表达什么。
聊聊,炒股真的能赚钱吗?咋知道适不适合?那“沙如雪”和“月如勾”到底啥意思?应该是描述景物的?但是这几首诗明明都是关于马的可是它们描绘的马儿特点、背景、情绪差别很大!
我们可以试着欣赏下这些写马的诗歌,逐字细品诗中的涵义,猜想去诗人心中美丽的画面,感受夏日山间凉亭和乡村的美景。像《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗,虽然名字看起来差不多,但实际上还是有些许不同。所以咱们何不用换个角度来想想这个问题?
长沙到岳阳楼有啥好玩儿的地儿?那儿咋样气氛?那古时候诗人创作时咋灵感就来了?咱们聊这么多该消化消化。别让这堆信息给你压垮咯。说实话,懂得欣赏、理解诗歌内涵,你也能当小诗人哩!记着常来支持我~
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读读第二首诗。第二篇:古诗二首教案古诗二首4.有感情地背诵这二首古诗。1.交替互读两首古诗。第三篇:古诗二首教案第四篇:古诗二首教案《古诗二首》教学设计2、今天我们学习两首古诗,描写了马。板书课题:古诗二首古诗二首第五篇:古诗二首教案课题:《古诗二首》3、背诵古诗二首
后勤怎么办