教师必看！教案写作全攻略

你们有没有想过，老师为什么要备课？有的人会说，不就是应付那些检查罢了。那之后？许多老师就直接借鉴别人的教案，变成了机械式的复制粘贴。

怎么教课才能吸引学生？首先要以学生为主角，用他们的角度来设计内容。要帮助他们养成好的学习习惯。把一些有趣的，有用的，或者是新颖的知识和经验融入我们的课程中。这样才会让课堂更有意思，更有效率，不是吗？

很多老师认为备课没啥大不了的，就是应付学校检查而已，抄下网上的教案不就行了吗？这样一来，备课就变得枯燥、易错还乏味。

那么，怎样的教案才能称得上是优秀的？有些学校觉得，只要设计得很全面、排版看得舒服，这就算好教案了。甚至有的直接照搬别人的教案，只要达到了这些标准，也就差不多了。可奇怪的是，这种没什么实际意义的付出居然还能得到高回报。但是，每节课新鲜有趣吗？有新意吗？花时间研究改进教法了吗？符合素质教育的要求吗？这些重要的问题却都被忽视了！

近些年，为了用实验教材，找不到好的教程，就只能依靠那本内容少得可怜的大纲和教学参考自学了。先是学习大纲，理解教育理念，接着仔细翻教材，了解学生后，设定教学目标和选教学方法，每一步都不容易。

要写出好教案，先把教材里有的内容挑出来，毕竟没必要浪费时间再抄一遍。书中有的话，直接用就好了，咱这也是资源利用。如果需要改编的话，就根据新课标和学生实际情况来改一改。要是书中没有但又必须补充的知识点，就是咱们写教案时要好好琢磨的重点！

我们得从4个方面来看这些必备的东西：首先，就是教法观念，比如说教学目标，怎么教导、设计什么的之类的。然后是教学目的，虽然书里可能没写清楚，但是真的不能遗漏关键时刻咱可得腰板硬朗，既根据教材又别让它把你领跑了。接着说说那些学渣儿的事儿和应对办法，这可才是备课时候最花心思的地方呐！作为老师，咱就该抓住学生们的疑虑，引领他们讨论、研究问题、展示成果、分析原因并找到解决方法。

咱们聊聊怎么备备课呗？首先要考虑的是学生，根据他们的需求制定计划，帮助他们找到更有效的学习方法。不仅要看教参，还要研究那些教材里没有涵盖到的内容，针对新的规定和学生的情况做出创新。当然了，不要忘记设定明确的教学目标，探索学生可能会遇到的学习难题并想办法去解决它们。这样才能写出优质的教案，提高教学质量。看来，备课的确是件不容易的事儿！得多花些时间认真想想，全面规划，才能做出好教案。你们有啥好主意或者经验可以分享吗？快来留言喜欢的话大家一起探讨分享！