幼儿园诗散文大发现!中班语言课教案反思
你是不是只想过要是咱们能跟小鸟、飞机、蜻蜓和蝴蝶似的遨游天际得多好玩。试想下你真有了翅膀会马上想去哪儿?
闭上眼你肯定也知道,在天上飞的感觉超棒!翅膀一拍,想去哪就去哪儿,想干什么赶紧去搞定它!
看这里哦孩子们,你们看到那些图片怎么样?它们都变成什么样子在玩?想想看呐,要是你也能飞到天上去,你们最想变成哪个好玩儿的?
咱们之前聊天提到的那个话题,就是假设某一天真让你能飞起来,你想去哪里玩耍?比如喜欢海边还是喜欢深山老林?再顺带问一下,你最想变成哪个动物呀?
哇,梦想成真的感觉怎么样?想去哪儿就去哪儿,想象,就能拥有!那全世界不都变得有趣多?
如果我也有一双美丽的翅膀,我会飞到哪里去?我最想变成什么?
想过没,咱们也能长出翅膀?别急每个人都会有两对翅膀的哦~以后你们看到啥好玩的、新鲜的事情,快去试试!
哥们儿,咱就是四个人一起聊聊以前去哪儿玩过,现在变成什么样!顺便说下,还可以试一试用诗这种形式来描绘这些经历,这样文章里就会有感情和想象了。
飞行带给人的刺激感,简直无法用语言来描述~但是没关系,我们可以用诗词来交流一下感受!小朋友们,赶紧飞起来!比上一次飞得更高更厉害!等下次回来,告诉我你们都去了哪里,发生了哪些变化好吗?我会帮你记在心上哒~最后,发挥想象力,把你们心里理解的飞行画出来给爸妈看当然不能忘了说出你对飞行的感悟和感受!
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-614689-1.html
http://www.jiaoanw.com/
true
教案网
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-614689-1.html
report
1793
(二)理解诗歌内容,有感情的朗诵诗歌课件,幼儿观看ppt,引导幼儿边看图边说一说,“我”都飞到了哪里?4.幼儿观看ppt,幼儿有感情的朗诵诗歌。(三)引导幼儿发散思维,启发想象,尝试仿编诗歌今天我们学习了散文诗《如果我能飞》课上孩子们很积极的回答着老师的问题,,,这也许就是散文诗的魅力吧。
情深缘浅