幼儿园中班1月工作小结

本文为 word 格式，下载后能编辑更改，也可直接使用 幼儿园中班 1 月工作总结 幼儿园中班 1 月工作小结【一】 不经意间新年的第一个月就过去了，现将本月月工作小结如下： 一、班级情况分析： 本班现总人数 31 人，男生 16 人，女生 15 人，出率是 98%。原本有 32 人， 但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有巨大的差异，因此建议父母使他到小班 学习，多多小朋友在暑假过后受伤，在家赋闲，需等康复后回园。 我们同学发现，幼儿的常规有些松懈中班教案轻声细语怎么写，于是我们用了两周的时间进行常规管 理从教学、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插 话、相互交谈的现象少了，幼儿可积极举手提问问题了。用餐时幼儿可吃好自已的 饭菜，午睡前也可折好自己的衣裤，安静地睡着。老师的付出没有白费，看到她们 的进步，老师对这学期更加有信心。 二、生活学习状况预测： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构建，能主动地在餐前、餐后洗手， 餐后可主动漱口、擦屁股，基本可有条理地收拾餐具、折叠整理自己的棉被衣物， 但个别儿童的生活自理能力方面还待提高。 自我保健：孩子们形成了跑步后多喝水的好习惯 ;懂得逃避危险物，饭后不 做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性， 。

智力能力：会具体的认识整点、半点;知道一年有 12 个月，每月有不同的天 数;能读出 100 以内的数;知道 100 数的连续性，尝试学会 5 个 5 个的数物体。学习 了利用加法板懂得数的分解与构成的结果，为心算做好了打算。部分女孩爱提问题， 喜欢参与学习活动。 语言发展：能看懂故事的剧情： 部分幼儿可主动地与园内工作员工及客户打招呼，能大胆地与它们沟通，基 本能与同伴友好交往，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要相互谦 让，但个别儿童的礼仪教育有待加强。 蒙氏活动： 本文为 word 格式，下载后能编辑更改，也可直接使用 1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的规定安静有序地进行走线。 2、在操作活动中可轻声细语地交谈，做到不大声喧哗影响他人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地相处，会跟同伴合作性地进行操作各种 材料。 4、在操作过程中可勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的方式 与技巧。 5、幼儿可爱护操作材料，活动结束后可收拾、整理工作材料，但部分幼儿 有待加强。 三、活动组织： 本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛商场”活动，让幼儿亲身体 验生活，体验了参与团体活动的乐趣。

在活动中幼儿有序地参观，并可热情与超市 工作员工打招呼，结合学会的常识解决难题。 四、环境布置; 老师在设计学校布置时，结合本月季节的特征跟儿童所学知识，让幼儿有一 个温暖舒适的生活学习环境。 五、卫生保健工作 1、班级环境整洁、清洁、安全，物品放置高低适中，整齐有序，室内环境 一尘不染，美观宜人; 2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于生病感冒，家长又工作 忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的膳食和睡眠， 并迅速与父母联络汇报她的身体情加。同时本班老师推动儿童体育训练，提高幼儿 的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。 3、注意孩子的安全，并提高自我保护能力的培养中班教案轻声细语怎么写，以避免事件的出现。本 月无一例安全故事。 4、执行消毒制度，达到卫生标准; 六、家长工作 1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的 教育工作，并具体记录家访的状况。 本文为 word 格式，下载后能编辑更改，也可直接使用 2、注重做好与父母的日常交流工作，耐心解释跟回答家长强调的疑问，做 到热情、主动、耐心、细致。 3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使父母学习新的幼教理 论与常识，并认识我们经常的教育状况，同时相互交谈与交流教育心得，以便让进 一步配合我们的工作，从而提升工作品质与强度。

七、二月份工作重点： 1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强儿童的安全观念。 2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。 3、加强预防传染病工作。 4、配合保育员做好保健工作跟卫生消毒工作。 幼儿园中班 1 月工作小结【二】 不知不觉中，一个月的时间就这样流逝了。在过去的一个月里，按照上级部 门的统一指导或者朋友的关心和帮助，工作得以胜利的举办进行。在工作中，虽然 已经获得了一些成绩，但是我们也发现了自身许多的不足之处。为了使接下来的工 作更好的加强，特做如下的工作小结： 一、保教工作： ㈠树立正确的健康意识，促进儿童身心健康。 1、幼儿升入中班后认为自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了， 我们抓住幼儿渴望长大的机遇，在一日生活各环节中开展观察与指导，积极引导幼 儿学做自己的事。大多数幼儿会在同学的指导下独立地有顺序地穿 ***服，并会将 衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定 的困难，我们一方面耐心的给与帮助，另一方面也精心地进行指导，让幼儿懂得自 己的事情要学着自己做，在我们的尽力下， ，动手能力有了显著的提升。 3 、在对 幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也加强提升儿童的身体素质，积极为 幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。

我们利用每次晨锻时 间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地训练各种基本动作，每周一次的走竹梯深受 幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，积极参加儿童的活动， 与幼儿一起追逐奔跑，拍球丢飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情跟投入感 本文为 word 格式，下载后能编辑更改，也可直接使用 染了每位儿童，大家都可积极愉快地参与户外活动，幼儿的动作非常协调和灵敏。 ㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程融合。 1、新的纲要制定后，我们举行的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼 儿年龄特点及周边环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是应教师善于 捕捉时机，在幼儿周围熟悉的生活跟环境中，根据幼儿的兴趣跟需要