小学社会教师资格证面试教案范文：规则有哪些用

在教师资格证面试考试中，所写的教师资格证教案要按照你所抽取的教师资格证面试试题要求来写，以下是学校社会教师资格证面试教案范文-规则有什么用，一起参考学习下吧！

一、教学目标

【情感态度价值观目标】感受跟认识规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性。

【能力与技巧目标】能对建立这种规则的含义和作用进行评论、认识。能够适应规则、遵守规则，在规则中健康快乐成长，积极构建和谐的生活学习环境!

【知识目标】在学习、生活的各个场合，知道基本的规则常识教师资格证教案怎么写，能够说出规则的作用跟存在的必要性。

二、教学重难点

【重点】

深刻感受规则是我们正常生活、学习的确保，知道规则的作用跟存在的必要性，遵守规则。

【难点】

可以随时随地遵守规则，尤其大学的教学、课间活动、放学规则。

三、教学方法

演示法、讨论法、讲授法。

四、教学过程

环节一：新课导入

做小实验，体验没有规则行不行。

活动：让每位教师同时把自己的作业本送到前边，再按以前传递或后排同学收作业的方式交作业本。然后使学生谈谈自己两次交作业本的体会，说说你们觉得那种方式好。学生探讨为什么会出现这两种局面。

学生回答。

老师总结：同学们说得更对，因为第二种交作业方式违反了一定的规则，所以可以有序地进行;上节课我们学习了那里有规则，这节课，我们现在来分析、学习“规则有什么用”这一课题。(板书：规则有哪个用)

环节二：新课讲授

上节课我们了解到规则处处有，我们以学校为例，学校也有处处有规则，那你们经常晚上时间大部分都在大学度过，觉得这种规则怎么样?

学生发言。

根据同学们的提问，发现似乎有些学生有些苦恼(此时展示教科书中48页中间图片)，那我们试想一下，假如没有这些规则，我们的生活、学习环境会如何?

播放录像：

①课间，热闹的操场上，几个男朋友互相推搡着……

②下课铃声刚响过，隔壁的学校还在考试，几名同学一边叫喊着，一边飞奔下楼梯。

③干净的通道旁边有一团纸，几个同学走过但没有人捡。

④课堂上同学们正在聚精会神地听讲，一名晚来的老乡推门而入，大摇大摆地走入教室。

学生反思发言……

是的，同学们说得非常好，如果没有学校规则(此时展示教科书48页下方图片及其它不违反规则的混乱图片)。一切都是杂乱无序，我们的大学生活跟学习将不能有序正常进行，会大大影响我们做事情的效益。

现在我们分组讨论：学校规则及分类;大家在探讨中一定要遵守课堂规则哦。

学生分组讨论10分钟，第一轮发言由每组代表对于高校规则有什么以及分类状况进行。

环节三：巩固加强

老师总结发言：大家总结了这些教师资格证教案怎么写，比较，很好，那以后我们一起把这种规则按“课堂规则、课间活动规则、放学规则”进行分类整理……老师跟学员一起归类。好，这么多规则那它究竟有哪些作用呢?上节课留的关于“规则的作用”的调查作业，大家完成了吗?

小组代表发言

老师总结发言：所以说，规则是我们在大学健康、安全、快乐学习的重要保证，不仅是大学，刚才我们也提及了交通规则等，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作跟生活的保障。所以，我们应对规则必须怎么样?

同学们回答：遵守规则。

好，因为规则虽然是我们自己建立的，下节课我们将学习“如何自己制定规则”。

环节四：小结作业

规则与他们的生活息息相关。在社会生活中，不论是做游戏，还是做其它事情，都离不开规则。本单元对于三年级儿童的特征，侧重从与生活紧密相关的规则入手，让学生在感受、观察和对比中了解规则的含义，提高人们遵循规则的自觉性。儿童回家后可以跟爸爸妈妈讨论规则，就怎么更好地遵守规则，写一篇短文。

五、板书设计

略

面试报考：2019下半年教师资格证面试报名时间