中班数鸭子的美术教案

中班数鸭子的美术教案【篇一：幼儿园优质公开课 中班数学课件教案《数鸭 子》】数小鸭--幼儿园中班数学教案 （本讲义有配套视频，教学 ppt） ，针对儿童的年龄特点，通过提供不同层次的操作材料，从而累积 封闭式数数的不同经验，同时营造了有趣的场景，在情景中举行数 学活动。 活动难点：学习呈封闭状排列的物体的数数 活动重点：提高幼儿数数能力 活动目标： 1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的心得数数，并尝试利用呈封 闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。 2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的开心。 活动打算： 1、小鸭若干，（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。 2、辅助材料：夹子、笔、数字等。 活动过程： 一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的心得数数） 情境导入：暖和的秋天来了，小河里的水变暖了，我的鹅宝宝排好 了队来游泳了。 1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列） 提问： 数一数有几只鸭宝宝呀？ 小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快! 二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：尝试利用呈封闭状排列的物体的 数数方法，提高数数能力） 情境导入：我的鸭宝宝说她们要跟运动员一样来一次花样游泳了呢。

刚刚它们排好队的之后，我一遍就数清楚是几只了。可她们一摆了 个花样游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这能如何办 呀？ 1、数花样游泳的鸭宝宝 提问：（1）小朋友，你们来帮帮我，有哪些方法可使我数清楚我的 鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互争论商量。） 提问：（2）你是如何数的？你从那里起初数的？数到哪里结束？2、数丢了帽子的鸭宝宝 提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把衣服也帮丢了，现在小鸭 一摸一样了，又该如何数呢？ 小结：你们的方法真灵，用诸多办法记住了从那只小鸭数起，就能 知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数，今天多亏了他们 教了我这个本领，谢谢小朋友！ 3、幼儿帮忙数小鸭 情景导入：可是他们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河边摆造 型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请他们用今天的好方法 快来帮助我吧！ 提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助他们数数，如果你必须它 就用，不需要它也可以不用。 4、幼儿交流 提问（1）：你数了怎么样的兔子宝宝？你是如何数的？（2）碰到 一摸一样的兔子你如何记住的，从那里起初的？ 小结：今天大家又帮助了鸭妈妈，又使自己学到了许多数数的本领。

以后当我们遇到要数的图案像圈儿排队的之后，我们可以用这些方 法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。 三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析：体验帮助鸭妈妈的开心。） 1、今天鹅爸爸要感谢大家小朋友，所以要请他们去我家里做客，要 感谢大家，我们一起出发吧！ 活动分析 活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常偏爱，符合中班幼儿的年 龄特点。中班幼儿的社会观念正在逐渐的强化，因此借助这个绘本 故事培养了儿童初步的责任观念，对幼儿的演进具有一定的价值性。 活动的目标清晰，各环节能围绕活动目标层层递进，提问和否认也 能围绕约定和遵循约定展开，及时捕捉孩子的信息，适时的否认， 有效的达成了活动的目标。如：小朋友说到：兔子不能再车上蹦蹦 跳跳时，老师便质疑：为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？小朋友纷 纷说了自己的原因以后老师总结：是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很 危险的事情。老师的否认归纳了孩子们的提问。又如：狮子爷爷跟 小动物们分别做了约定将来，老师用 ppt 的方式归纳总结了很多约 定，进一步强化了孩子们对承诺含义的理解。为中间遵守承诺的环 节起了很高的铺垫作用，使幼儿在上面的活动环节中最可感受到小 动物们违反了承诺最终倒置的严重后果，知道违反承诺的重要性。

在活动中同学在认真观察照片环节上还需加强一些，让孩子有充分 的时间去认真观察，促使女儿很大胆的表达自己的看法。【篇二：小班音乐活动数鸭子公开课】小班音乐活动《数鸭子》 说课;今天我要上的是小班本学期的第 周的戏剧活动《数鸭子》，这 是一首大家都十分熟知的童谣，这首曲目节奏轻快，旋律柔美，歌 词有趣，小朋友很喜欢。虽然你们更熟知，但是歌词有两段，小班 幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完 成。现在要展现的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一 个环节幼儿通过扮演小鸭引导儿童体验小鸭的动作及插曲第一段里 出现的个别内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并能 以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作演出歌曲加深印象激 发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。 活动目标：1. 欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并可随乐曲简单跟听。 2．幼儿通过参加活动展现歌曲增添的欢乐情绪。 活动准备: 《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。 活动过程; 一 开始部分 1.教师扮演猪孩子，幼儿扮演小鸭。“小鸭子，妈妈带他们去玩好吗? 你们喜欢到哪些地方去玩呢？”幼儿：“河里”。 2.随乐曲伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3.师：提问“小鸭子是如何叫的呢”嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫 声。师：“咦，前面是哪个呀？哦是一座桥，那我们从河旁边游过去 好吗？”鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这 么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了很 多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，数不清数鸭子舞蹈教案怎么写，数不清。 二 基本部分 4．鸭宝宝刚才玩的开心吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。今天 鸭宝宝真的挺棒鸡儿子要听一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教 师合唱曲目幼儿欣赏，这首歌是听谁的？对是听我们小鸭子的，那 我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次唱，第二遍可以 跟听。 5.我们听到这首歌心里怎么样？高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来 用她们自己偏爱的动作舞蹈好吗？幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的很好，我们把你们表演的动作放在一起会很棒呢，来试一试 吧。播放乐曲师幼一起完整演出歌舞《数鸭子》集体演出，个别表 现。 三 结束部分 小鸭子今天玩的高兴吗？恩我看起来鸭宝宝们都更棒，咦快看谁来 了呀？哦是老爷爷数鸭子舞蹈教案怎么写，爷爷要叫我们回来了，来小鸭子们跟父亲回来 吧.播放第二段音乐，跟父亲回来学学爷爷走路的样子出活动室。

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