教案课时小结怎么写(2)

三、如何撰写“课后小结”的几点建议 “课后小结”栏目的内容，必须是上完一次课后，即完成一次最小、 最基本的课堂教学活动后，用手写模式作出的总结内容。应从以下 五个方面来预测、思考、归纳和小结。 1、教学任务是否完成，教学目的是否超过。师生是否围绕着明确的 教学目的进行教学活动，如是要超过某些知识教育或是观念道德教育的目的，还是应开发智力或是把握、提高某些科技、能力的目的 等等。 2、是否完成教案中计划的教学内容。是否突出重点，突破和缓解难 点。还要分析其教学内容的科学性，即不能把知识讲得似是而非， 存在知识性错误。教学内容的科学性，是完成教学任务、实现教学 目的的基础。 3、课堂教学组织是否严格紧凑。即教学内容和时间安排应合理正确， 要敢于将教学活动各个环节组织得当，一环扣一环。组织上一堂好 的课程，既不能前紧后松，也不能前松后紧。 4、教学模式、方法能否灵活多样。正确的选用跟利用教学方法，才 能集 中学生的注意力，使之增进理解，牢固记忆所学知识，也有利于激 发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。其运用的形式、方法 应依照教学内容的特征，适合学生水平及特征，即是否反映因材施 教。

5、教学互动是否良好。教学互动是观测教学效果的重要观测点。学 生是学生指导下的学习主体，只有学生双方都充分发挥主导、主体 作用，各自的积极性才能很高的发挥出来。但学生的积极性，主要 是靠教师来激发。教师也可以从课堂互动中，观测到本次课堂教学 是否超过了预期效果。 以上五点是对怎样撰写好课后小结的建议，即要从这五个方面探讨、 提炼、归纳和小结自己所讲授过课程。如果在某方面觉得有差错或 不太理想的地方，那么，就要找出原因及强调改进措施,并写在课后 小结中,下次课都会有所改进，做到上一课，进一步。从而留下了我 们探寻课堂教学不断改革的轨迹。 相信即使学生都可认真地去做，我们的课堂教学品质将会普遍提升， 甚至有所创新。【篇三：教案范文】写教案的详细内容包含下列十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成 的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件） 在备课书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几个步骤： （一）导入新课 1．设计独特活泼，精当概括。

2．怎样进行，复习那些内容？ 3．提问这些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 2．怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导？ 3．教师如何教学生怎样学？详细方法安排，需用时间。 （三）巩固练习 1．练习设计独特，有层次、有宽度、有强度。 2．怎样进行，谁上黑板板演？ 3．需要多少时间？ （四）归纳总结 1．怎样进行，是老师还是教师归纳？ 2．需用多少时间？ （五）作业安排 1．布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。 2．需不需要提示或解释？ 重庆工商职业学院备课须知 备课是课程课堂重要环节之一，认真的课前打算是成功完成课程教 学 任务的前提。为了您的备课更有质量，请注意以下环节： 一、备课要求 1、教师应该熟悉课程教学大纲，把大纲的精神领会到备课和教学教 学中去。 2、根据课程教学大纲和课本制订培训计划书，并在课本和相关课堂 参考资料基础上完成纸质教案或电子教案，纸质教案请统一用学校 专用备课本进行书写。3、教师应该熟练掌握教材全部内容和组织结构，明确各章节的内在 联系。牢牢把握三基（基本理论、基本常识、基本技能），三性 （思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。

结合 实际对教材内容进行适度补充跟加工，使之最便于学生理解跟掌握。 4、对上课需要的教具，对教学场地等有特殊规定的，要提早作好相 应的打算。 5、通过课前、课中、课后与教师的交流与交谈，以及批改作业和测 试等环节，把握学生的观念状况、学习基础、学习态度等，针对教 学中发生的困惑，备课时，注意教学进度、教学方法等的调整，加 强对学员学习目的、学习兴趣、学习方法和职业能力等方面的鼓励。 6、备课时须设计并试做应布置给教师的课后作业，合理安排课后作 业的品质跟数量。 7、备课通常以培训学生个人备课为主。必要时，特别对于个别公共 大课，个别难课新课，应参与教研室组织的集体备课，共同研究教 材内容，统一各章节或单元的教学目的跟要求，统一教学进度跟重 难点内容的处理。 二、授课计划书要求 1、为表现学期授课计划特点，请按授课章、节（或单元、专题等） 为单位按授课顺序进行核对，并详细表明授课重点内容，有实验实 训或习题安排的须单独填写。 2、同一门课程跨专业或年级时，对于授课计划安排的差别部分，应 在授课计划中注明适用年级或专业；如果安排差异较大，须酌情填 写。 3、同一门课程由多名教师承担教学时，若课程所属教研室对培训计 划 作了统一要求，则授课老师可填写相同的培训计划书内容；若没作 统一规定，应独立完成，不能相互照抄。

4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。由系教 学教务科交教研室主任、教务处长和兼管系主任分别审批后，复印 两份，将原件返还授课教师，留底一份，同时在开学两周内交教务 处教务科一份备案。 5、教师要在第一堂课课堂时将授课程计划安排告知学生。 三、教案要求 1、内容方面：建议对每一次的授课任务，均写明时间，教学场所类 型，授课对象及目的，拟采取的教学模式原则和方法，授课内容详案等。对所授课程要按照学科发展状况、教学规定差异或者教师的 实际水平补充、修改或重写自己的讲稿，以保持教学内容的先进性 和适用性。 2、教案应按照课程特点，尽量表现出学生的授课方式、风格跟传统， 注重教师实践技能培养和训练。 3、针对每次讲座，任课教师应该提早两周备好课，不得无教案、使 用陈旧教案或完全借用别人的教案进行上课。 4、请妥善保存教案，并配合好大学的教学检查工作。 重庆工商职业学院 教务处 教案参考格式 教案是表现教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的 总体设计跟组织安排，是学生实行课堂的基础，是确保教学品质的 前提。 为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序， 提高教学水准，保证教学品质，特制订本办法。

一、教案编写的要求 （一）教案封面、扉页上的课程基本信息。 1 ．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学 时）、开课时间、适用年级、专业、使用课本、授课老师等信息。 2 ．教案扉页要求：应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学应 求、考核方法等信息。 （二）设计编写教案 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体 现了学生对教学过程的设计。主要包含：章节、教学目的、教学重 点、教学难点、教学方法、教学方法、学习旧课、引入新课、提问 与训练、小结、布置作业等。 在编写教案时要突出以下技巧： ? 确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、办学思路、教 授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质 教育。 ? 设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动 学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习惯。 ? 确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和课堂 参考资料，了解并预测学生的基本能力跟特征。根据课程的重点、 难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课 件不得替代教案，必须按规定编写教案。

（三）教案编写时间规定。 教师编写讲义应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五 周的教案；教学过程中要提早一周编写完成下一周的教案。 附件：教案编写的参考格式 200 至 200 学年第 学期 _____________________ 课程 教案 课程编码： ______________________________________ 总学时／周学时：/开课时间： 年 月 日第 周至第 周 授课年级、专业、班级： ___________________________ 使用教材： _______________________________________ 授课 教师： _______________________________________