幼儿园小班教案怎么写

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原发布者:江西优师教育1

教你写教案在日常课堂工作中，撰写活动设计是备课的重要环节，幼儿园教师如何编写讲义。教案写得好，目标确立、条理清晰、层次分明，那么在教案的推进过程即上课时能够得心应手、有条不紊、中心确立。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，这就如更平常的喝水，总应在喝前先把饭菜准备好能够开始喝，饭菜可口就吃得香，饭菜味道不好也就难已下咽。那么小班教案怎么写，怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的菜肴即一个好的教案呢，我认为应当从下面几个方面去考量。一、教材的选用做菜首先要买菜。买哪个菜小班教案怎么写，要买多少菜都应谨慎考量，要考虑吃饭人的味道喜好、胃口大小，如果买的菜是别人不偏爱吃的，或者菜烧多了喝不了炸少了既不够吃，那这顿饭都是做得不顺利的。也就是说，我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不正确的，只有选择合适儿童年龄特点，能引起儿童兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。如小班儿歌教学《过桥》，正是考虑到小班是儿童书面语言演进的基础阶段，简短而又朗朗上口的童谣正是促进儿童语言演进的最好载体。选择这个内容就是觉得这首童谣的动作性很强，符合小班幼儿爱动的优点，很合适小班的小孩学习。而且，我认为这个内容也有更强的情境性，可以籍此把儿童带到儿歌所特定的情景中，从而让儿童身临其境地感到儿歌，学习儿歌