关于梦的幼儿园诗歌教案.docx

关于梦的幼儿园诗歌教案1．理解文学内容，感知事物与颜色的关系。2．学会倾听，感受诗词优美的诗意。3．学习合唱儿歌并尝试模仿儿歌的句子进行编排。1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张；2．各种形状的卡片若干；3．水果磁铁若干理解文学内容并学习诵读。感受诗词中叙述的事物与色彩的关系跟仿编。1．创设情境，激发兴趣观看背景图师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。你们都发现了哪些？他们都闭着耳朵在干什么呢？小朋友的梦师：那就叫他们先睡一会吧。小朋友们喜欢晚上吗？你们做过什么样的梦？出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的梦都不同，梦是丰富多彩的，所以他们的梦是彩色的。引导说诗歌里的句子：小朋友爱做梦，梦是彩色的。小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的色彩。看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？2．理解文学，感知事物与颜色的关系小草的梦师：小草睡觉的之后做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。师：小朋友说说小草的梦是哪个颜色的？为什么说小草的梦是蓝色的？ 引导说诗歌里的句子：小草爱做梦，梦是绿绿的。小花的梦师：小花睡觉的之后做了一个快乐的梦，听听它是如何说的？师：小花的梦是哪个色彩？为什么？引导说诗歌里的句子：小花爱做梦，梦是红红的。

白云的梦(出示白云图片)师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？师：白云的梦是哪个色彩的？引导说文学里的句子：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。3．朗诵诗词，感受诗歌的韵律美同学有情感的诵读诗文。老师领诵，幼儿和诵。提出朗诵的要求，模仿动作，有情感的再度朗诵。4．创造想象，仿编诗歌师：梦幻谷还有许多食物呢。它们玩累了，轻轻地闭上了双眼睡着了，你们明白他们做了哪些梦吗？完整地朗读诗歌：把水果、草莓、葡萄和橘子请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。5．活动结束。师：你们认为梦幻谷有趣吗？把此处的故事告诉他们的爸爸妈妈去吧！给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好令她们也做个幸福的、甜美的梦。小草爱做梦，梦是绿绿的。小花爱做梦，梦是红红的。白云爱做梦，梦是蓝蓝的。小朋友爱做梦，梦是彩色的。1、理解文学内容，初步展现诗中优美的语言与诗意。2、学习词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。3、发挥想象力，初步尝试仿编诗歌。1、课前与幼儿交谈、了解幼儿做梦的状况及内容。2、课件、摇篮曲音乐。3、诗歌的图谱4、太阳、月亮、苹果、皮球、星星、香蕉等照片师：小朋友，你做过梦吗？你梦见了哪些？1、欣赏诗歌《梦》师：刚才小朋友都讲了自己睡觉做的梦，你们做的梦真美、真有趣。

老师也带给了一首好听的短诗，诗歌的名子叫做《梦》。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁爱做梦？2、理解诗歌内容播放课件，听同学配乐合唱诗歌。提问：刚刚老师念的诗歌的昵称叫什么？你看到诗歌里有谁爱做梦？它们都做了什么样的梦？幼儿回答，说到哪句，老师就出示相应的图谱，并鼓励幼儿理解文学内容。小草爱做梦幼儿园散文诗教案怎么写，梦是怎么样的？为什么？小花爱做梦，梦是怎么样的？为什么？露珠爱做梦，梦是怎么样的？为什么？小朋友爱做梦，梦是怎么样的？为什么？3、幼儿看图谱完整朗诵师：我们一起来试一试，能不能把诗词《梦》完整诵读。4、配乐合唱诗歌。师：这么优美的美文《梦》配上动作必定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗词。1、结合课件，启发幼儿仿编师：瞧！白云也爱做梦，它的梦会是怎么样的呢？谁可把这句话连出来说？(启发幼儿仿编，把幼儿仿编的散文串成一首新诗并完整朗诵。)2、让幼儿自由选取图片，尝试创编。师：我们明白了小草、小花、露珠、白云的梦是哪个样子的，还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？师：老师这儿有很多图片幼儿园散文诗教案怎么写，你们可以选一张自己偏爱的照片来编一句好听的诗歌。3、诗歌展示师：有谁愿意把编好的诗歌念给你们唱？小兔也更想听了！教师：小朋友，你们编的诗歌很棒了。你们愿意念给爸爸妈妈听吗？