4BU1Ourschoolsubjects五课时教案(含批注,教学后记))(2)

一、词组翻译。 今天早上 我们的课程表 喜欢数学 去操场 二、选择。 ----Doyou like English? timeScience. about三、句子翻译。 1.我偏爱音乐跟艺术。他们有趣。 2.让我们去小吃店吧。 Step Five: Homework 1.准备默写单词表动词和划线句子。 ReciteCartoon Time after class. 六、板书设计： Unit Ourschool subjects What subjects do you like? English Chinese Art We/I like Maths Music PE What lessons do you have? Science We/I have Ourschool subjects 第三课时 thirdperiod) 一、教学内容： Sound time Rhymetime. 二、教学目标: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music，timetable, PE, Science, fun, playground 2.能熟练地听懂、会说、会读句子：What subjects do you like?以及回答I like； What lessons do we have?及回答We have 3.能总结归纳A 的发音/ei/ 4.能诵读小诗: Subjects. 三、教学重难点: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music，timetable, PE, Science, fun, playground 2.能熟练地听懂、会说、会读句子：What subjects do you like?以及回答I like； What lessons do we have?及回答We have 3.能总结归纳A 的发音/ei/ 四、教具准备： 1．教学图片和卡片，多媒体（PPT） 2．磁带和录音机。

五、教学过程: Step One: Warming up Goodmorning, class Ss: Good morning, Miss Xu Freetalk Whatsubjects do you have? Ss: We have Whatsubjects do you like? Whatabout Whatlessons do you have morning/afternoon?Ss: We have Step Two: Revision. Storytime Cartoontime 注意语音语调，要求学生尽量背诵。 10 Step Three: Presentation Soundtime Magiceyes 游戏规则：快速闪现单词,词组。 Chinese, English, Science, Art, like Music, have Maths PE,don’t skate, make cake出示词组don’t skate, make cake，skate,make, cake 让学生读句子，体会字母A cansay /ei/, /ei/, cake. What can you say? 让学员归纳曾经所学单词中字母A word?出示Kate /keit/ you.Kate, Kate, don’t skate. Come cake.注意语音语调，以及节奏。

（2）Rhyme time. blanksMusic, Music likeMusic. Chinese, Chinese, you like Chinese. English, English, we all like English. newrhyme 小组活动，创作一个新的小诗。 Learning tip: Change some words rhyme.Step Four: Consolidation. 完成课时练习。 Step Five: Homework 1.完成部分练习册上的练习题。 2.背诵----Sound time 和Rhyme time。 六、板书设计： Unit Ourschool subjects Kate, Kate, don’t skate. Come cake.cake，grape, make, skate /ei/Rhyme time: subjects 11 Unit Ourschool subjects 第四课时 fourthperiod) 一、教学内容： Checkout time Tickingtime 和完成训练. 二、教学目标: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music，timetable, PE, Science, fun, playground 2.能熟练地听懂、会说、会读句子：What subjects do you like?以及回答I like； What lessons do we have?及回答We have 3.完成部分课时练习。

三、教学重难点: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music，timetable, PE, Science, fun, playground 2.能熟练地听懂、会说、会读句子：What subjects do you like?以及回答I like； What lessons do we have?及回答We have 3.完成部分课时练习。 四、教具准备： 1．本单元教学挂图和卡片。 2．多媒体电脑（PPT）。 3．磁带和录音机。 五、教学过程: Step One: Warming up Goodmorning, class Ss: Good morning, Miss Xu Freetalk Whatsubjects do you have? Ss: We have Whatsubjects do you like? Whatabout Whatlessons do you have morning/afternoon?Ss: We have Step Two: Revision. Storytime Cartoontime 注意语音语调，要求学生尽量背诵。

12 Step Three: Presentation （1）Checkout time Think Youknow more about our subjects. Can you write something about your school subjects? 完成My school subjects 学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。 有部分课程教师不会的，老师可以提早出示，例如班会课。 school在大学 拓展：at market/zoo/snackbar like否定句式Idon’t like=I do like（2）Ticking time 出示句子Ican say someschool subjects. canuse “what” askabout school subjects. 出示句子”Iknow letter“a”（我明白字母“a”的 发音。）让学生说一说哪些词汇是这种发音的。学生自评。 完成练习。a.在唱录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学员学会观察题目。 b.部分考题要求教师作听写任务，提高教师听说读写的语言综合利用能力。

c.题目选择，一些难的考题可以做为附加题，对于学校学习成绩比较出色的学 生可以有这方面的要求。 d.在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。 Step Four: Homework 1.完成练习册的练习。 2.完成补充习题练习。 六、板书设计： Unit Ourschool subjects Think write：Myschool subjects don’tlike=I do cansay someschool subjects. canuse “what” askabout school subjects. Ourschool subjects 第五课时 fifthperiod) 一、教学内容： 13 4B 第一单元的备考及完成练习题。 二、教学目标: 1.通过复习，能较熟练地把握本单元所学的词组和语法。 2.能较熟练地在场景中利用本单元所学的日常交际用语。 3.能熟练完成本课的练习题。 三、教学重难点: 1.通过复习，能较熟练地把握本单元所学的词组和语法。 2.能较熟练地在场景中利用本单元所学的日常交际用语。 3.能熟练完成本课的练习题。 四、教具准备： 1.所学词汇的截图。

2.练习题答案的投影片。 3.磁带和录音机。 五、教学过程: Step One: Warming up Rhyme:Subjects Freetalk Step Two: Revision 1.教师快速展示照片，学生认读并拼读本课四会单词。 2.出示本课对话投电影，学生看图用英语描述。 3.学生表演对话。 4.听写本课四会单词。 Step Three: Presentation circle.让学生先看看每道考题中两幅图分别是哪个学科，再听录音。 tick.让学生先观察照片，说说看到的人物跟学科，然后再听录音。 order14 Read,choose write.Step Four: Homework 1．完成练习册。 2．小组活动，表演所学的会话内容。 六、板书设计： Unit Ourschool subjects Rhyme: Subjects Read,choose write.第一单元教学后记： 本单元的话题是“谈论新学期的科目和课程表”。重点是科目的名称及其与此 相关的句型。在课堂中，我采取以旧引新的方式来学者新常识。我鼓励学员按照实 际状况谈论本学期有什么科目以及自己喜爱的科目，让学员在真实的情景中进行语 言交流活动。

学生更感兴趣教案教学后记怎么写，互相练说。 在老师单词时，我借助图片、游戏等方式使它们说一说、做一做、猜一猜，帮 助她们掌握这种语法，重点句型是：What subjects do you like? likeNice seeyou Whatabout you? 句型：What subjects do you like? 中subject 单数跟复数都可以，单数强调 的是很喜爱的一门学科是哪个？复数强调的是喜爱的学科有什么？单复数方式是 易错点，我创设情景，让学员反复练说。大部分学生把握的较好教案教学后记怎么写，还有小部分学生 会忘记，要多次提示。 大部分学生可恰当默写出四会单词和背课文，少个别教师必须重视锻炼。在做 练习题时，学生对单选题、匹配题、连词成句题做的很好，正确率高。但是对辨音 题、英汉互译、按要求写单词等题型还要注重训练。