幼儿园小班音乐教案：《我要亲亲你》

活动目标：

1、熟悉旋律，学听曲目《我要亲亲你》，能按照演唱对象的名称替换部分歌词。

2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。

3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。

活动准备：

1、小娃娃、小兔子、小鸭子的公仔玩偶各一个。

2、小青蛙的手指偶一个。

活动过程：

一、教师出示玩偶，导入活动。

指导语：“老师这里有一个好朋友，我们来说说他是谁。” (小娃娃和小青蛙)

指导语：“小青蛙有一个大大的眼睛，最喜欢唱歌了，我们来听一听，它听的是哪个歌。”

二、学听歌曲。

1、教师范唱歌曲。

(钢琴前奏中班音乐的教案怎么写，教师合唱)

2、引导幼儿回忆歌词。

指导语：“小朋友们，你们看到小青蛙唱了哪个啊?”

(1.幼儿回忆歌词，教师引导儿童在自己的身上指一指。2.教师总结幼儿的提问，理清歌词的排序。)

3、教师继续范唱。(幼儿做动作)

指导语：“我们再来听一听小青蛙唱的歌，一边听可以一边做做动作，在自己的身上指一指。”

4.把娃娃替换成幼儿，教师领唱，幼儿联系和听。

指导语：“小青蛙听xxx唱的真棒，它要请xxx来一起唱歌。其他的小朋友也要大声的听起来，谁唱的好，小狐狸就会去找你一起唱歌。”

三、教师出示各种小动物玩偶，引导儿童创编歌词，演唱曲目

1、出示小动物——小兔子，引导幼儿替换歌词翻唱曲目。(兔兔，学习替换歌词)

指导语：“小朋友们，你们看，这是谁啊?小兔子也来跟我们一起唱歌，刚才我们听的是“娃娃”这次要听哪个啊?唱“兔兔”我们一起来唱一唱。”(教师应帮儿童熟悉“兔兔”这一词的时间，并且在幼儿歌唱之前范唱替换歌词部分。)

2、出示小动物——小狗，引导幼儿替换歌词翻唱曲目。(狗狗，幼儿自主思考怎样替换歌词)

指导语：“小朋友唱的真好听，兔兔很开心，它的好朋友也想来和我们一起唱歌，是谁呢?”(请一个幼儿从筐子里拿出来)“是孩子，那我们要如何唱呢?”?(引导幼儿思考如何换歌词)

3、幼儿找好朋友，替换歌词翻唱曲目。

指导语：“小动物都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你中班音乐的教案怎么写，能不能亲到啊?亲不到怎么办呢?”

指导语：“我们用小手变成小眼睛。亲亲自己的下巴，亲亲鼻子，亲亲嘴巴”(教师带幼儿在自己的身上做动作，然后请一名幼儿上来示范。)

指导语：“你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱，我要亲亲你。”

四、结束活动。

教师：“小朋友们唱的真棒，我们回到班上，再亲亲自己的阿姨好不好?”

带幼儿离开活动场地。