小学数学学校英语二年级上册《清澈的湖水》说课稿

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一、 说教材

《清澈的湖水》是义务教育课程标准实验教科书人教版第三册的一篇短文。现就下面两方面说一说教材。

1. 说教材内容的作用跟意义。

随着21世纪的到来，高科技突飞猛进，地球村悄然形成，空间站相继兴建，新能源不断开发，然而他们也清醒地意识到我们生存的环境正受到较为严重的毁坏，如不警醒，人类渐渐陷入灭顶之灾。

保护环境，关爱自然从小是做起，从自己做起。就是给我们自己成就良好的生存的空间。引导学生在语言文字中感觉大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来一同描绘。

2. 说教材的内容安排

跟随着小洁的月光，我们欣赏着蓝天白云，碧水青山，那跳跃的乌龟，展翅的胸鹰，赛跑的“龟猴”，栩栩如生，美不胜收。当小洁正想把蛋糕纸塞进湖里的时侯，她看到哪清清的河水像镜子一样，映照出蔚蓝的夜空和秀丽的幽美。谁忍心把“这”镜面打破呢？小洁拽紧了蛋糕纸，一直到船上船，才把它放进了需要放的地方。

遗憾的是，那面镜子还是被一个小孩弄了个污点。那块椰子皮，吓跑了小鱼，就连湖水也皱起了眉头。

3. 说教材的重点和难点

重难点：陪养学生有情感的朗读，力求在读中体会，在读中想象，在读中受到美德的熏染，关注环境，热爱自然的感情受到升华。

4. 课时建议：2课时或2课时以上。

二、 说目标

1. 认识目标：认识12个生字。会写8个字。理解欣赏、变幻、展翅高飞等词的含义。能用……像……练习说句

2. 技能目标：有情感的朗诵课文，背诵课文，背诵自己喜欢的部分，促进学生的阅读跟想象的能力。

3. 情感目标：感受风景的幽美和小洁心灵的美丽，体会自然美和行为美的和睦。有保护环境卫生的观念跟自我控制的素质。

三、 说学情

从二年级已有知识跟经验来看。教学这一课时，学生即将能说一句比较完整的话小学语文作文教案怎么写，并可在学生营造的情境中体验感受，达到心灵的共鸣。

四、 说教法小学语文作文教案怎么写，学法、

教法：1.创设情景

根据儿童的思维规律，结合教材特点，用讲稿图画，音乐渲染情境，用语言勾画情境，从而使学生如临其境，感受大自然美好环境的感染。

2.自主探究

《课标》指出：学生是学习跟发展的主体，语文课堂需要按照学生的心灵发展跟英语学习特性，倡导自主，合作，探究的学习方法。在识字过程中能运用多种形式，放手使教师自主识字。在诵读中，教给教师学习方法，让学员自渎自悟使教师自主获取知识，发现问题，体悟感情，成为学习的主人。

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