小学数学一年级《看图写话》教学设计

教材说明：

本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起，正在举办联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物：活泼的小猴子，忠厚的小猫，勤劳的小兔，可爱的鸟儿，善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友们亲手制作的信纸，轻轻打开一张精美的卡片，上面是一排清秀的图标："小松鼠：你好，我很喜欢你。祝你每天开心！"原来，为了表达自己的心意，小朋友都在卡片上写了自己的心里话，送给自己偏爱的小动物呢！教学要求：

学会用语言表达对别人的偏爱，赞美，鼓励，关心，安慰……

了解写贺卡的基本格式。

重点难点：

重点：学习写贺卡。

难点：学会从不同的视角向小动物们表达自己的情感。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

导语激趣，创设情境。

小朋友，非常开心能跟你们一块学习。今天，曾教授是受森林王国狮子国王的委托，邀请各位去参与那里举办的森林大赛的，你们有兴趣参加吗）

设定情境，引导说话。

情境一：

1，所有的小动物们都会去参与呢，你们看看都会发现这些动物呢

2教案怎么写 小学语文，自由发言。

3，在这种动物中啊，曾同学最喜欢的要数小松鼠了，因为它的尾巴能好看了，像一把小花伞！更重要的是啊小松鼠还非常的善良。你呢最喜欢什么小动物为什么喜欢它

4，小朋友喜欢这么多的动物啊！那这种动物会回来跟你见面吗

5，哦那可不一定，不过。如果动物们能看到你们对她们的夸赞与赞扬，肯定会回来跟你打招呼的。不信，我来试试。

6，我夸小松鼠："小松鼠教案怎么写 小学语文，你的尾巴真漂亮，你能够自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出来啦！

7，谁还想来夸

8，小花猫怎么不起来啊可能它想看到你们更多的夸赞呢，谁能够夸夸他

9，自由地批评自己偏爱的小动物！

情境二：

1，谢谢你们发自内心的夸赞。我想小动物们会很高兴的。对了，森林盛会就要开始了，让我们到哪去看看吧！

2，多热闹啊！小动物听说你们要来，可兴奋了，你瞧，他们把森林打扮得如此可爱啊！很多小朋友都带给了精致的卡片送给小动物。

4，小朋友们，你们有带礼物给自己偏爱的小动物吗不着急，老师那边啊，正好有一些美好的卡片，可后面还没有写话呢！我们写好作为礼物献给小动物们，（板书：写贺卡）怎么样先想一想，你准备还给谁你打算在贺卡上写点什么

5，想好了就跟旁边的小伙伴说一说。

6，同桌互相练说。

7，好了，谁愿意说帮你们看看，让各位来评一评你这么说，合不合适

8，总结：对了，我们帮小动物们写的话可以是对她们诚挚的引导，，可以是对她们由衷的赞扬，还可以写上自己的祝福呢！……其实即使是发自内心的想说的，而且是真心的，都可以写在贺卡上。

（课间休息）

9，一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠，我们一起来看看吧！

小松鼠：

你好，我很喜欢你。祝你每天开心！

你们睁大自己美丽的眼睛看一看，小婷婷在贺卡上都写了些什么啊

动物的名字，自己想说的话，自己的名字，时间。

你还看到了哪些他们各自都写在什么地方

总结概括，练习表达

1，对了，你要还给谁，就把名字写在第一行，并且要顶格写，另起一行空两格写下你要说的话，最后写上自己的昵称跟日期。现在你会写了吗

2，好吧！打开他们美好的贺卡，把你今天说的写出来。老师跟你们一块写，看写得好！开始写吧！

可爱的小花猫：

你好！你的花帽子真漂亮，你勇敢地抓老鼠，为民除害，真了不起。祝你高兴。

谁来评一评老师写的。

我们再来看看这几位同学写的（两人）

谁还想把自己写的读帮你们看看！

排着队一个个读。

总结发散，结束教学。

1，亲爱的同学们，看到你们哪一句句真诚的话语，连同学都深深地被打动了，我想小动物会很高兴的。

2，贺卡可有用了，在我们日常生活，我们可以把贺卡送给爸爸妈妈，老师，同学，朋友，把我们衷心的祝愿，由衷的赞扬，诚挚的鞭策带给身边的每一个人，那么我们会生活得非常开心美丽的。回家之后，你可以把自己刚刚写的话写在课本上。让我们跟小动物们说再见。

3，今天的课就上到这吧！下课！