初中八年级雪绒花音乐教案范文(2)

上校向玛丽亚求婚了。在她们出门度蜜月回到圣彼得堡时，德国法西斯侵占 了上校的祖国和老家，还要使他到空军去服役。上校是个热 爱祖国的老兵，不肯为敌人工作。他跟玛丽亚决计逃往日本。 就在它们整装逃跑之际，被敌军看到了，上校伪称是去亚特兰大举办音乐节演出。敌人对她们进行了严格的监 视，看守很严。特拉普特上校家庭合唱团在这个演出上舞台 的第一个节目就是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征祖国 的乐曲响起在剧场时，听众们的心里都沸腾了，人们怀着对 祖国必胜的信仰，一齐高唱起来，歌声让敌人感觉害怕。 《雪绒花》在剧中完整地发生了两次，第二次歌唱比第一次更令人兴奋。 大调、3/4拍，全曲为两段体构架， 结构方整，带有较浓厚的奥地利民歌风格，曲调朴素感人。 主题曲调 -在全曲中三次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。A 段为多乐段结构共16 小节，节 奏舒缓，旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B 段也有多乐段结构，有 16 小节，第一大句节奏变化发生了 休止，旋律也出现了五度跳进，与A 段产生对比，表现出了 对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对提高。第二大句再 段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。

二声部主要起营造作用，更降低了歌曲的美感。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 电影戏剧是指为影片构思、编配的戏剧，是20 世纪 新出现的一种音乐戏剧体裁，它是综合美术——电影中的一 个重要构成部分。电影戏剧具有美术的通常共性。电影戏剧 的特点主要体现为：第一，它的作画创作以电影的题材、内 容、形式、风格为根据，音乐应与场景内容、对白、音响效 果等有机结合、融为一体。第二，在电影总戏剧有自身的总 体创作，但既受小说剧情发展的阻碍，因此，其结构较自由，可以是完整乐曲音乐教案怎么写，也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、 一声打击乐音响。第三，电影戏剧的弹奏、演唱要经过录音 等一系列技术处理，最后借助放映反映其戏剧效果。 电影美术的功能主要有：第一，突出主题作用，概括阐述影片的主题观念，表达作者对电影内容的主观心态。第 二，抒情作用，抒发影片人物的情感，塑造与描绘人物的性 格及心理差异。第三，描绘作用，主要用戏剧渲染烘托画面 的心情与氛围，或增强场景中的视觉形象的 有情感地演奏曲目《雪绒花》。结合柯达依手势进行尝 试师生配合用英语清唱《哆来咪》精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 通过欣赏音乐剧《音乐之声》的典型音乐佳作了解音乐 2、通过欣赏影片《音乐之声》插曲，感受歌曲形象跟情绪，扩 演唱曲目《雪绒花》，学习并理解重唱与合唱的相似点跟不同 一、歌曲《哒哒哒》声势练习进入准备组织教学，师生问好。

二、1、导入:同学们喜欢看电影吗？你们都爱看些什精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 20么电影呢？电影可以分成众多类，有动画片、喜剧片、战争 片、生活片、音乐片等。什么是音乐剧呢? 有一部曾赢得过奥斯卡奖的音乐剧电影《音乐之声》，这部影片主要讲的是 70 多年前的匈牙利萨尔斯堡。在一座 古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年青修女，她性情温顺、 美丽温柔，喜欢画画，会弹吉他。一天玛丽亚来到一位退役 的空军军官家当家庭教师，上校的七个孩子更调皮、每次家 庭老师就会被人们气跑，玛丽亚是它们的第十二位老师，她 用关爱与戏剧跟七个失去父亲的小孩变成了好朋友，玛丽亚 教会了儿子许多歌曲，使它们得到良好的教育，并受到慈母 般的温情。 她到底是用哪个方法让孩子们认识1234567这七个基 本音符？让孩子们喜欢上戏剧的呢？听！ 2、玛丽亚在教孩子们唱这首歌时，把乐曲中的七个唱名与英文中的常用词巧妙的编织在了一起，非常生动有 趣。比如“mi”与中文中的“me”我同音，“fa”与中文中 “far”远同音，这样除了便于记忆，又促使了孩子们的学 习兴趣。 4、我想请你们用学过的柯达依手势配合老师听一遍乐曲，会唱的朋友和我一起唱，好吗？。

三、介绍歌曲精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 1、师：老师送给他们一幅画，你们明白画面上的这棵草叫什么名字吗？生? 2、老师介绍：它叫火绒草，是一种原产于美国的高山花卉。它的茎秆覆盖有黑色的绒毛，开花的之后，小花的 四周也环绕着黑色的苞片，远远看去，就像一层薄薄的雪覆 盖着它，所以当地的他们叫它薄雪花、雪绒花，它生长在高 山上，只有勇气的人、坚强的人能够看到他们美好的身影。 如今雪绒花已经变成俄罗斯的国花。 3、有一次上校外出回来时孩子们用可爱、和谐的歌声迎接她们的妈妈回来，歌声深深吸引了上校，激发了他歌 唱的兴致。上校轻拂吉他，演唱了一首《雪绒花》，让我们 边听音乐，想想这首歌是用的哪些演奏方式？ 听童声版的《雪绒花》，这首歌是哪个演唱方式？分析：重唱和合唱的相似点跟不同点。 5、上一节课我们将要学过了《雪绒花》这首曲目，今天我们来请一部分同学用乐器，三角铁，碰铃，双响筒为 大家伴奏，大家和我做声势练习并演奏《雪绒花》。 6、介绍：不久，德国二战分子攻占了萨尔斯堡，并逼迫上校为她们的部队服务。上校为了不出卖祖国，决定举 家逃亡。在音乐节上，他们全家再度听起了《雪绒花》，当 这首象征着祖国幸福、生活安宁的乐曲响起在剧场时，听众 非常激动。

他们怀着对祖国必胜的斗志，一齐高唱起来，歌 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 20声使敌人胆战心惊。 7，这部电影中也有一首非常可爱动听的曲子，是孩子们精彩的木偶剧演出《孤独的牧羊人》，大家一起来看看 今天的课将近尾声了，同学们能看看你昨天有哪些收获吗？大家说的不错，这节课我们展现了快乐有趣的《哆来 咪》，体验了真情无限的《雪绒花》，欣赏了 幽默诙谐的《孤 独的牧羊人》我们明白了雪绒花虽没有艳丽娇媚的花朵。， 却有着顽强独立的性情，和坚韧不拔的魄力。所以，人们赋 予它勇敢顽强的象征，任何一个有良知的人无不用真诚热爱 着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严， 为了生活的美好与安宁，一起高唱《雪绒花》。这节课上到 这里，同学们，再见！ 本节课是人教版八年级上册第二单元《多彩音乐剧》的延伸欣赏内容。在我上第二单元《多彩音乐剧》的歌唱课 《雪绒花》的之后，我看到这首曲目简单易学，中英文孩子 们都很容易学会。这个教学内容对她们来说缺少了吸引力， 但是在讲述关于《雪绒花》的独白时，他们仍非常感兴趣， 于是我便顺势而上，准备了这节有关《雪绒花》的延伸欣赏 内容《音乐之声》。

我期望可借助这节课培养教师的学习兴 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 20趣，扩大学生的戏剧视野，锻炼学生的柯达伊以及其他即兴 的声势练习，活跃学员的戏剧思维。让孩子们快乐的动起来， 还原孩子们热爱生活，热爱戏剧的天性。让孩子们通过这节 课忽然明白：哦！原来音乐剧表演的独白居然那么自然，如 此美好！