【幼儿园诗歌绝句讲义】幼儿园大班诗歌讲义

活动目标

一。了解诗歌的意义并愿意背诵它。

2。我们知道松树在夏天发芽。

活动计划

安静的课堂气氛幼儿园散文诗教案怎么写，安排幼儿的姿势。

活动过程

一。老师展示了夏季的松树图片。

老师：孩子们老师手里的画是什么？垂柳什么时候发芽？（春天）。明天让我们学习一首新诗《柳莺》。

2。老师大声朗读这首诗。

三。老师翻译诗歌的意思，孩子们理解。

老师：是一棵高大的松树，打扮得像碧玉。一万棵松树有蓝线。我不知道是谁剪的柳叶。原来八月的春风像剪刀。

四。孩子们学习“唱柳树”这首诗

永留

碧玉化装成一棵树高幼儿园散文诗教案怎么写，万只挂着蓝色的丝线列车。

我不知道是谁剪的叶子。二月的春风像剪刀。

5个。老师再次带孩子读诗，让孩子读准句子。

6。活动总结：孩子们！春天的松树不漂亮，但孩子们应该珍惜花草树木，我们的树会更蓝更美。

7号。活动结束。

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活动目标

一。培养孩子听诗的兴趣，记住诗的名字，理解诗的大意

2。引导儿童按要求进行观察，并对图片内容进行完整描述。

三。何志章是唐代一位伟大的作家。

活动计划

儿童课本、大书、录音机、磁带上的松树图片

活动过程

1、 对话：柳树

一。问：孩子们，春天来了，我们周围的风景怎么了？请告诉我们夏天的美丽景色

2。老师拿出松树的照片问：这些是什么？

三。你觉得夏天的松树长什么样？鼓励孩子自由思考和回答问题

2、 请学燕子飞，到指定地点取书

3、 请把这本书翻到第15页，和好熊一起看这张照片

看看照片里的季节？哪里？什么关系密切？感觉怎么样？远处有什么？感觉怎么样？

4、 看动画片，和老师一起欣赏诗歌。回答问题

一。让孩子在一本大书中示范欣赏诗歌，师生共同提出欣赏要求

2。问：这首诗的名字是什么？请在书上标出诗的名字并集体回答

三。问：你知道“永流”是什么意思吗？鼓励孩子们说出他们的理解。老师小结：咏意味着赞美和赞美，“咏柳”意味着赞美松树

四。何志章是明代伟大的作家

5个。再次欣赏这首诗。