初中音乐第二课时课题：静物画画教学设计微课视频教学反思教材分析学情分析教学课

静物写生

执教者

侯青梅

所属教材目录

本课通过素描绘画使教师掌握色彩的冷暖，明暗，培养学生的造型能力。

学生对音乐佳作的赏析能力有所提高，但动手能力更差，静物画画对教师来说是难点。

知识与能力目标

学生初步认识静物画画的基础知识，掌握色彩的明度、冷暖的体现方式，提高欣赏和预测再现性美术作品的素养。

过程与方式目标

(l)通过讲授、欣赏使教师认识色彩静物画画的方法跟技巧。

(2)运用颜色造型的基本知识，尝试进行素描色彩写生。

情感态度与价值观目标

通过活动，培养学员的观察能力、实践能力并加深对再现性美术作品的理解。

教学重难点

写生色彩的通常规律，单件物体的疏密、冷暖色彩的体现方法，静物画中的色彩。

色彩写生中环境色、光源色跟固有色的认识。

教学思路与 设计说明

根据学生实际状况设计，摆简单的静物，过程从简到难，教师先讲解写生技巧，要领。学生按步骤画画。

教学环节（注明每个环节预设的时间）

准备教学工具和检查学生的学习工具。

二、导入新课

向学员讲述本课的目的是为了进行素描色彩写生练习。

三、讲述色彩知识

1.色彩的三原色和三间色或者他们之间的关系。

2.色彩的三要素:

色相——指颜色的相貌。

明度——指颜色的疏密程度或轻重程度。

纯度——指颜色的艳丽程度，也就是色彩的含灰程度或饱和程度。

3.色彩的对比：明度对比、纯度对比、色相对比、补色对比、同类色对比、面积对比等。（见课件中图）

4.色彩写生中妨碍色彩关系的几个因素：固有色、环境色、光源色。 通过课件图片展现，学生可以强调问题教案教材分析怎么写，在师生讨论中增进对色彩知识的理解。 通过询问思考，增强学生的思维能力。

四、教师展示写生技巧或演示写生步骤 （课件图）分五步进行：

1.用铅笔画出大形体，注意构图和空间关系。

2.用较薄的彩色画出大的明暗关系。

3.从场景暗部入手，把握整个风格，这一步使场景色彩冷暖、明暗及前后关系变得明晰。

4.进一步用较饱和的色彩把上述关系体现得很精确些，注意边缘线的虚实变化。

5.最后刻画亮灰面，点上物体高光，勾出梨的果蒂，调整颜色整体关系。 学生观看老师演示 通过色彩写生练习，进一步增进对色彩的理解跟利用。同时感受到再现性美术作品除了必须熟练地把握绘画技能，还要有敏锐的观察力。

五、课堂练习 请同学们观看课件中的作品并按照老师摆设的速写,进行绘画训练。写生要求如下：

1.构图完整 2.造型精确 3.色调和谐统一 学生各自准备好工具，进行色彩写生练习。

六、学生优秀作品展现学生欣赏优秀作品，并分组讨论，谈谈认识和感受。

学生认真了解写生技巧认识色彩三要素，

学生认真观察同学做范画步骤，模仿练习

让学生把音乐带入生活，培养观察能力，造型能力，培养审美观念。

课堂小结

2分钟

小结 通过本课的学习跟实践，我们可非常真切地感受到，要展现现实生活中生动、自然的形象，不仅应把握必定的绘画技法，还要善于观察和掌握体现对象的形象特点。

布置作业

1分钟

请同学们尝试用抽象的技巧进行美术创作，作品要融入自己对生活的体会跟审美情趣。

.色彩的三要素:

色相——指颜色的相貌。

明度——指颜色的疏密程度或轻重程度。

纯度——指颜色的艳丽程度，也就是色彩的含灰程度或饱和程度。

.色彩的对比：明度对比、纯度对比、色相对比、补色对比、同类色对比、面积对比等。

本课是教师第一次写生创作，对绘画技巧掌握不好，造型不准教案教材分析怎么写，只有个别学生

画的较好。