个人教学的年度工作小结范文集锦5篇(2)

1．言谈举止，为表率

言谈举止，是老师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着师生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要简练、大方。平时，深入学生之中，与师生打成一片，亲切沟通。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的视角，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的灵魂的观念火花，从而，使师生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深挚的情感教案课堂小结怎么写，育人的效果就很佳了。

2．音容笑貌，为"两乐"

教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能形成这"两乐"。从何来？就是从学生的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进教学，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又表现严格的心态，又从严格的心态中，体现欢乐的音容。这样做，就导致了"家长式"的批评教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的教学。 本人就是在这种的课堂中，有效地提高教学效果的。

3．以爱为本，为慈母。

"没有爱，就没有教育。"教师的工作对象是师生。热爱学生，是热爱本职工作的准确体现。所以，本人热爱学生，关心学生，让人们健康成长。

⑴不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度跟技巧去教育人们，使它们无法跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个"典型"的差生。他观念差，纪律差，学习差，是一个无心向学的小孩。他当时受过许多同学的教育，甚至惊动到老师，他都没有改正。对于这种的教师，许多同学都说："算了，还理他干什么？"我觉得，"不理"，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地劝说他要学，辅导他可学多少就多少，用真情的爱感动他的心。由此，他经常测验，也能得到合格。

⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生缓解困难，特别是对一些有特殊病的学生，要予以照顾跟关怀。在实际中，还是用"慈母"的心去感染他们，让你们觉得学校深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在学校出现了严重的手脚浮肿，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们觉得了这些"爱"。当你们有了这种的体会，你的"育人"也就顺利了。

4．以趣引路，求发展

教书育人的目的，就是让学生受到全面发展。要让学生全发展，就要以趣为引路，引人们参与高校举办的各项兴趣小组活动，这是最好的方式。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在教授的鼓励下，学生们都参与了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现优异，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。

三．更新观念，勇于改革

随着教育事业的演进，陈旧的教学方法，与之现今不适应了。特别是这种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生如果好动，我们就叫你们"动"吧！让人们在动中学会求知，在动中把握知识。因此，我更新了课堂观念，树起新的课堂理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。

1．认真学习，大胆求索。

要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。

"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有变革。因此，认真钻研整个学校阶段的课本,研究新编教材的目的含义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当代教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方法。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习？这就需从学习中找出。

⑴认真学习《课标》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的涵义，把握教学的基本规定和基本标准，从中求索出变革的大方向--自主。

⑵翻找有关资料深入研读。《小学教学研究》，《小学语文教学研究》，《江苏教育》等资料，都是一种学习的好材料。对这种材料，本人作深入的研究，研究它们在教学上新的教学法方法，新的课堂途径。这个"方法"与"途径"，是否有"自主"味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到语文科组里去，并组织学习﹑讨论。学，为我所用，根据本班的特征，结合自己的探究，进行实验。

2．勇于实践，做好榜样。

把探索到的教学理论，付上于课堂的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自主"的窘境。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织学生探讨﹑指出﹑更正。这样，就产生了人人都参加实践的探求研究的新局面，有力地实现了教学工作。

3．"自主"学习，有新突破。

在这一年来，在切实投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方式。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了教学"自主"的新渠道。这渠道，打破了当时陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的教学，学生受到自主发展。

综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳出来就是：继续展现和建立学生人格，对自己，不断美化，不停进步；，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。