幼儿园大班体育教案范文：跳跃

五、放松身体，结束活动。

《木桩跳跳乐》

【活动目标】

1、能够双脚并拢在高度不同的石墩上跳上跳下，发展全身筋肉力量跟人体平衡能力。

2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。

3、知道应留意安全，懂得自我保护。

【活动准备】

大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相同，排列成五纵队;自选音乐两段。

【活动过程】

1、开始部分

(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)

师：今天老师要带他们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着同学绕过木桩林。

教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内大班教案怎么写，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。

(2)热身运动：木桩有氧操

师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要参加一次动物运动会，(教案.出自：屈教授教案.网)这片木桩林就是为了比赛而打算的。我有个好主意，我们也去参与赛事为她们加油助威怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做打算吧!首先一起来做个木桩有氧操!

请幼儿每人找一个木桩站在上面，在老师的带领下随美术做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。

教学建议：教师自编有氧操作为打算动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简洁易学，便于幼儿跟着同学做;选择的音乐节奏明显，充分激发孩子的活动情绪。

2、基本部分

(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。

师：我们要参与的哪个比赛项目叫跳木桩，要求从地板跳到木桩上，然后再从木桩上回到地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看那种跳法非常安全、比较稳。

幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。

教学建议：幼儿在自由练习中必定会作出各种各样的动作，教师应留意观察、及时引导并告诫他们留意安全。

(2)练习双脚伸直，在石墩上跳上跳下。

请部分幼儿示范跳的方式，教师与幼儿总结出比较好的坐姿：双脚伸直用力往木桩上跳，同时落在木桩上大班教案怎么写，(注意落在木桩的后边位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展手臂来维持全身的平稳;跳下木桩的之后双手握拳同时击球，前右脚首先着地，然后整个后背轻轻落地，膝盖伸直保持平稳。

请幼儿按规定训练跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。

教学建议：教师可以边示范边讲解动作技巧，也可以请部分幼儿示范，讲解的语言尽量简单易懂，便于幼儿掌握动作。

(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。

(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的之后双手并拢。

师：我们将要学会了手脚并拢跳木桩，可以来进行比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢?请小朋友仔细听好。

教师讲解游戏玩法跟规则，并请一个小朋友示范动作。

游戏进行两次，给获胜队戴花冠。

教学建议：幼儿已经接触过接力赛事的方式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以学生应提醒幼儿注意动作具体。

3、结束部分。

放松运动：随着轻快的戏剧跳木桩芭蕾舞。

师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!

《青蛙跳田埂》

【活动目标】

1、学习立定跳远和起跳跨跳的动作技能。

2、提高爬、跑、跳的素质，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3、在难度逐渐增加的游戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

【活动准备】

1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。

2、活动前布置好场地。

【活动过程】

1、小蝌蚪变变变

(1)我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

(2)教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟着老师模仿训练。动作如下：

①身体躺在地上，双手合放在背上，利用臀部的摆动移动四肢;

②蝌蚪长出两条后腿：身体躺在地上，用两条腿连续蹬地并伸展四肢前进;

③蝌蚪长出两条前脚：四肢匍匐爬行;

④变成老鼠起跳：模仿鸭子跳跃的动作，做手脚运动。

2、青蛙跳田埂

(1)现在小蝌蚪变成了兔子。你们明白青蛙有哪些本领吗?青蛙不仅会说话，还会蹦蹦跳。(教案出自：屈老师.教案网)大家一起来学学青蛙跳田埂。

(2)教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度跟宽度来提升活动难度。幼儿能选用不同难度的场地进行训练。教师指导技巧如下：

①要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

②根据幼儿的活动状况差异难度，也能按照状况运用自己的肢体动作给儿童增加难度。注意观察某些能力较弱幼儿的活动状况，并予以适度的引导和帮助。

③用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方式，大部分幼儿无法进行助跑跨跳的动作训练，部分幼儿无法运用助跑跨跳的形式绕过较远的距离。)

(3)幼儿自由活动，教师巡回观察，通过提高难度跟语言指导(如“看看人家是如何跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎么跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。

小结：活动中应留意观察儿童的活动量，适时集中请部分幼儿展示动作，并讲解动作技巧跟安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体训练。

幼儿园大班体育教案范文.doc

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