关于幼儿教案活动总结怎么写呢？

【导语】根据班上孩子的特征，开展丰富有趣的的教育教学活动，可以提升小朋友的学习兴趣。下面无忧考网就帮你们分享下幼儿教案活动总结怎么写呢？欢迎阅读！

【篇一】

XX年X月15日，踏着清晨的暖阳，我们大班的小朋友来到了期待已久的山师附小进行参观。

孩子们升入大班后，我们便开始正式进行幼小衔接的活动，孩子们早就对学校富有了渴望，这次真的要进入学校的大门，看看真正的学校生活究竟是如何的，孩子们都很兴奋，早早的就来到了幼儿园，在校长的带领下，坐上了学校班车，向小学快乐出发。

为了使孩子们更好的感受小学上课氛围，我们将孩子们分成三队，进入了三个不同的学校听课。小学生们很热情，在同学的带领下，他们牵起儿子女儿的手，让人们坐在自己的凳子上，然后自己搬椅子坐在桌子边上，一起上课，孩子们进入高中学到的第一课就是谦让友爱。

小学的教学气氛和幼儿园还是有巨大变化的，幼儿园是将教育融入到游戏当中，让小孩在欢乐中学习，小学的教学气氛也更可爱，也会有些小游戏，但是更多的注重于知识的学习幼儿教案怎么写，小游戏也是富有了竞争意识。小学生们上课坐姿端正，回答困惑声音极为响亮，充满了信心，相比而言，我们的小孩则显可爱很多，总是用好奇、羡慕又有点害怕的目光注视着四周的阿姨与朋友，有的小孩融入的还非常快，老师提出疑问后也会积极举手提问，但是声音不够响亮，动作仍然有些扭捏，明显的不够自信。有的小孩被同学叫起后只好就提问：“我不知道。”而某些现象大部分都发生在以前幼儿园表现很好的小孩身上，相反的，那些经常在园里有些调皮的小孩似乎在学校课堂上体现的非常踊跃，思维反应快速，回答疑问也落落大方，一点也不怯场。

回来后，和同级部的几个老师交流之后，大家反馈回的信息也基本一致，每个班的状况也都差不多，分析原因，平时感觉调皮一些的小孩，因为在日常生活中教师、家长对他说的都多，指责可能也不少，他终于习以为常，所以在踏入陌生环境后，他甚至没有太多的心理压力，就是本色呈现，觉得错了也没有关系，反正平时我错的也不少了，所以很容易融入环境，敢想敢说，大胆表现;而经常体现优秀，总是得到称赞的小孩，他在处于一个新环境后，总是在想“我一定要好好表现，乖乖的”所以无形之中给自己带来了这些压力，这就造成在面对诸多状况时都瞻前顾后，畏畏缩缩，不敢放开。其实有时候，不论是同学而是家长幼儿教案怎么写，不必定使小孩事事都做到，允许儿子失败，允许小孩犯错，给儿子应对失败的机会只是极为重要的，让儿子知道做错了、失败了原来没什么大不了的，从新再来就可以。这会提高孩子的抗压能力，从而在取得胜利后才能非常珍惜，更好的降低其自信。

在此次小学听课中，还看到了一个问题就是孩子们的专注力差异非常大。幼儿园大班一节课是30分钟，小学一节课是40分钟，按理说进入一个新环境，孩子们比较好奇，专注力应该比以前延长才对，但是有的小孩似乎是在听课20分钟以后就开始发呆，玩手指，吃手指，动文具等等，这和在幼儿园上课时状况差不多，而有的小孩才能坚持到底，整节课全神贯注，所以专注力的培养还是不容忽视的，也是我们接下来教育的重点，家长朋友在家也应多多重视，积极鼓励，每天定时定点引导孩子做一些安静的活动，如吃饭、写数字、下棋、绘画之类，亲子一起进行，要求儿子做人情要有始有终，不要虎头蛇尾，跟父母做事时要相互看见他人眼神，做到真正听上去，如果父母走神了，没有按规定完成，则也应有些相应的惩罚机制，要使小孩学会承担后果，这也在无形之中培养了父母的责任感。

总之，通过此次小学探访活动，孩子们也有了这些的感触，也非常激发了孩子们想要变成小学生的心愿，让我们一起努力，携起手来，利用这最终几个月的时间，带领幼儿更好地向学校过于，相信在我们的共同努力下，孩子们一定会越来越棒!加油!

【篇二】

我园按园内计划的规定，成功开展了儿童老师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促使了学生的互相交流，而且进一步提升了儿童老师的专业水平，而且为本园教师建立了一个展示自我的表演。此次大赛项目比如钢笔字、毛笔字和书法三项，每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在这次大赛活动中，幼儿园每位学生的素养得到了充分的展现，每位选手都尽力展示自己的才华，彰显自己的亮丽风采。整个画面精彩纷呈，竞争非常惨烈，充分显示了县幼儿园教师的实力跟水平。比赛结束时，几名教师由衷地道出了自己的看法：“这次比赛，不仅帮我士气跟勇敢，也使我看清了自己。作为一名儿童老师，成长的道路还更长，要想作为一名优秀的儿童老师，必须确立终身学习的观念，不断的为自己充电。现将比赛活动状况简要总结如下：

一、提前策划，保障活动顺利进行。

活动前，教务处制定了具体的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，打扫活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸板、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的成功举办提供了有力保证。

二、一线教师全员参与，全面提升。

技能比赛组织的主要目的是帮老师提供展现的表演，以比赛的方式推动技能的提升。通过此次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度十分的严肃、竞争也更激烈、都想赛出的成绩。也可以显著的感觉到部分老师的两笔一画技能提高迅速。如：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同学的绘画进步非常大。

三、精心准备，硕果累累。

从周一公布了活动推行方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容跟书写软件或者画画的素材。活动中，现场发布绘画主题，教师依据自己所选主题现场创作，通过激烈竞争和争夺，老师们都赛出了好的名次。(注：钢笔字：xxx、xx、xx获一等奖xx、xx、xx、xx获二等奖;xx、xx、xx、xx、xx获三等奖。毛笔字：xx、xx一等奖;xx、xx、xx获二等奖;xx、xx、xx、xx获三等奖。绘画：xx的《保护环境从我做起》、xx的《神奇的太空》获一等奖;xx的《美丽的春天》;xx的《快乐的六一节》、xx的《奇妙的动物世界》、xx的《快乐六一》获二等奖;xx的《奇妙的动物世界》、xx的《美丽的春天》、xx的《美丽的春天》、xx的《神奇的太空》、xx的《奇妙的动物世界》、xx的《环保小卫士》获三等奖。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx获优秀奖。通过此次的大赛活动，验证了老师们的蜕变，团队的进步。

本次比赛活动仍然获得顺利成功，但有些方面还存在不足。如：

1、选手在各项赛事的时间上掌握得不太好，有的在毛笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在要求的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但鉴于超时，没有取得好成绩。

2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，色彩配色不协调，布局不合理等。

总之，教师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动以后就会一直加强。相信老师们一定会总结经验、扬长避短，争取更好的成绩。

【篇三】

《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡素质。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身

教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把儿童的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照要求顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：

幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单腿跳进第六格，再两手跨进七八格，单腿跳进第九格，跳转身后再依次返回到第二格时，单腿站住并用手接住小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带领儿童进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带领儿童进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的体现，表扬和引导幼儿在活动中体现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的幸福，同时，教师也应照顾到这些在活动中非常安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励人们加油，下次会体现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养人们对体育游戏活动的兴趣。

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