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小班绘本教案：妈妈抱抱我活动目标：⒈观察图画，了解动物妈妈对动物小孩表达爱的方法。 ⒉从动物的亲吻爱抚中，感受母亲的爱跟亲吻的温情。 活动打算：绘本《妈妈抱抱我》PPT 课件 活动过程： 一、导入，感受母爱的表达 ⒈小努你们爱自己的爸爸陋什么？（妈妈爱我们） ⒉那孩子是援你的呢？妈妈为孩子撞么事？（妈妈给我履、妈妈帮我讲故事、妈妈喜欢抱抱 我等） ⒊师：你们的爸爸真爱他们，毅们都是妈妈的心肝宝贝。 二、导入故事，感受植物妈妈对小动物表达爱的方法 ⒈铰老师还带来了一肛动物妈妈爱自己儿子的独白，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听孪耄 故事的昵称叫什么啊？那我们一讫故事吧！ ⑴感受鸡妈妈的爰 ①(弛二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的爸爸是谁？那小鸡的妈妈叫什么呢？） ②你们猜鸡儿子是鸳小鸡的?用哪个抱小鸡呢？ ③(弛三张图片)原来鸡儿子是用翅包的小孩的。我们也来抱一抱。每当鸡儿子樱险的时杭β杪杈突嵊贸岚〖鼗ぷ ⑵感受狗妈妈的爱 ①听！谁来了？(播放狗的叫声) ②(弛四张照片)原来是猫爸爸跟它的小孩。狗爸爸是援她的小孩的？你们家养小狗裸家泰迪 看见你会送？（摇尾巴，用手指泰 ③（弛五张图片)看，故事里的猫爸爸用手指轻轻地棠孩子。

⒉体验跟妈妈的爱，感受拥抱的温情 ⑴(弛八张图片)小女孩回到家中，翻尘书，她在看哪个书啊？(幼儿观察小班头饰水果宝贝怎么写教案，茨书)那么磋妈 会援自己的孩子呢？ ⑵(弛九张图片)瞧！翔用眼睛温柔地亲吻着小稀想想看在他们躺颈鸿妈轻轻地抚摸 你们，心里感敬样？ ⑶（讲十，第十一张图片)小女孩和母亲幸福地抱在一剖Γ合胂肟葱∨⒑吐杪栊腋５乇г谝黄∨⒒崴凳裁矗柯杪杌崴凳裁矗浚ㄎ野懵杪瑁乙舶惚 宝……）老师爸爸也很喜欢你们，宝宝们呢？老师爸爸也想抱抱他们，宝宝愿意氯⑼暾郎凸适 ⒈师：让我们完整的来欣赏下这嘎吧！ ⒉师：好温暖的独白，故事里有许多许多的爱。 四、鼓励幼儿值抱自己的长辈、老师跟小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系跟浓浓温情。 师：除了父母爱他们，还有谁爱她们？我们的身边也富有了爱，记得有爱要说超状哦！宝宝们， 去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他我爱你。小班绘本教案《怕怕、牙医怕怕》一、活动目标： 1、愿意跟同学一奇本书，发现故事中重复的访谈，体会故事语言的趣味性。 2、懂得应爱惜自己的牙病，养成早晚刷牙、饭黑的好习惯。重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。 难点：理解重复的语句，表达了跟牙医不同角色的看法。

二、活动准备：1、《怕怕、牙医怕怕》绘本及 PPT 课件。 2、头饰和医生帽子龋 三、活动过程： （一）躇鱼，引斥： 师：“有一位先生在我们学校里睡劲呢，我们一剖他吧，先生你圆？”（我牙 疼，触看医生，可是好怕哦！）“浆老师就跟小呕苹本故事书，名字叫《怕怕、牙医 怕怕》！” （二）共读绘本，猜测联想： 第一遍看绘本 PPT：引导儿童执图猜测讲驶害用书上的文字植手氐闾嵛剩焊詹爬鲜λ倒适碌奶饽渴鞘裁矗磕忝遣挛裁椿崤屡拢垦酪交崤屡拢亢闳タ囱酪 了吕补好了，会缘？牙医呢？ （三）学习对话，体会心理： 1、提问：谁还记得故事书的题目？你们均鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？ 2、师：我们一拼看一遍故事书吧。3、第二遍看绘本 PPT：教师完整讲事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句的话，幼 儿学说一句牙医的话）重点鼓励幼儿体会角色的心理体验跟心理差异的过程。4、提问：谁看到了一杠，和牙医说的话是送的？（一样的） 5、第三遍引导儿童跟同学一戚故事，重点体会角色的心理，并尝试用动醉情、纱表现。 （四）懂得爱牙，天天刷牙：1、的蛀牙葬蛀会痛的？（不喝水、吃很多盐、睡驹东?、师：现在，连都懂得要善待牙齿呢，我们就变得要爱护，援护呢？（早晚刷牙，饭黑）3、我们的目标是——没有蛀牙！小班绘本教案《好东毛虫》一、活动目标 1. 通过绘本故事，让儿童认识毛毛虫的生长过程跟体会毛毛虫破茧而除程。

2. 感受绘本故事带给的色调美。 二、活动准备 PPT 图片 三、活动过程 1.教师砅PT 毛毛虫面包图片教师：宝贝们！看!这是哪个？那你见到真的毛毛虫曼长什么样啊？毛毛虫可邓，它爬呀爬，爬到 了我们小一班,看，它来了…” 2.理解故事内容 结合 PPT 讲解故事（1）讲到“它想要找些东卧”PPT 停止。 提问：毛毛虫现在想去干什么？如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么？好了我们一拼看毛毛虫去吃什 么了！（2）继续提到“星期五，它吃了五赣，可是，肚子还是好侗 提问：哇！毛毛虫吃了这么多水果啊，星期一吃了一耕，星期二吃了两赣小班头饰水果宝贝怎么写教案，星期三吃了三赣， 星期四吃了四府，星期五吃了五赣。星期六应该是几敢们一拼看是不是六港，这么 多好吃的啊，我们先来数数是不是六浮怕猜这都是些什么好吃的？你喝过哪一福?）继续提到“到了下午它就胃痛票 提问：谁知道它为什么胃痛了？毛毛虫想令他们帮他想想办法，耘能不胃痛啊？ （4）继续提到“把茧咬破了一脯钻了潮 提问：呀！老师要告诉小潘，钻衬不是毛毛虫了，你们猜猜谁乘？老师先不告诉小徘什 么！ 看图片：知了猴长翠成了知了、小长翠成了小青蛙。 它们小时氦茨样子是不是一点都不一样啊！老师告诉小徘毛毛虫和他们一样长床跟小时 夯样。

现在小烹想毛毛虫从茧里吃轰成哪个？提示：它会飞，喜欢花。 （5）继续讲完 提问：毛毛虫变成花朵了，你们喜不偏爱这只蝴蝶？ 3.结束。游戏：毛毛虫变蝴蝶 幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋祝随饮飞骋。小班绘本教案《受的小背心》活动目标： 1、观察腐物穿小背心的有趣画面，理解动物的感尽背心变化的原?、愿意用动醉情及独白中的语言,愉快地参加阅读活动。活动准备： 绘本 PPT活动过程： 一、故事开头与结尾导入，吸引幼儿兴趣。【图 1】师：揭们这里来了一位新努是谁呀？（小老庶有一福可爱的名字，叫受。 雏面，和受葱骸师：受穿着红色的小背心，它对吹：“这是父亲帮我织的小背心，很好看吧！”（药小 背心不搅，而且还更合身，不础正适合！你瞧，受穿着这件小背心，多开心、多山！一 僻学它赡样子。【图 2】师：呀！圆！本来最合身、很漂亮的小背心变得赠了？ 师：漂亮的小背心葬变成这种呢？你想知道虑我们一坡看吧！ 二、欣赏绘本，理解故事内容。 （1）分段欣赏绘本1、猴子 【图 3】师：瞧，受怒啦？（猴子）它在干什么？（引导幼儿说成猩在拉受的小背心， 尹也喜欢小背心”） 师：那猩猩会栽受说呢？我们来看看看！（野小背心真漂亮，借我穿穿好卤）我们 一僻学。

师：猜猜受会肯慢听看！（野好的”） 【图 4】师：猩猩穿上了小背心，你尽背心合身禄讫听小猴自己缘！（野有点讲还雇每吹摹保 2、狮子 师：接下来，猩猩又会怒呢？听！（狮子憨 【图 5】师：猩猩潘狮子，狮子也想穿这件外套，他会栽猩猩说呢？（野小背心真漂亮， 借我穿穿好卤） 师：猜猜看，狮子穿上小背心感均？小背心会合身隆就 6】师：一讫听看（野有点交过还很漂亮的”）谁来学一学从穿着小棉袄的表情？ 3、马 师：听，谁来啦？（马叫声） 【图 7】师：原来是马来了，马看到这件漂亮的小背心也想要穿，要栽狮子说呢？（野小背心 真漂亮，借我穿穿好卤） 【图 8】师：马穿上小背心均？合身篓野有点交过还很漂亮的”） 4、词Γ航酉吕矗褂兴嵯氪┱饧”承哪兀刻。ù猩 【图 9】师：椽栽马说？（野小背心真漂亮，借我穿穿好卤） 【图 10】小背心穿在茨身上，变得赠了？（幼儿自由的说）虽然小背心被拉的既细又长，都 嵌到茨肉里去了，但是他而是说（野有点交过还很漂亮的”） 【图 11】师：受看到自己的小背心穿在错上，它谆复动为什么跳的这么高？ 那它会说哪个？听一听！（野哎呀！我的小背心！”）我们一僻一学！ 【图 12】师：椿好意思的脱下小背心，还给了受。

可小背心已经成为这种了，不能穿了，你 现在明白为什么小背心会成为这种了吧？（引导幼儿说耻多动物穿过）【图 13】师：这件小背心本来是谁的？接下来给谁穿了？（引导幼儿按顺酗，幼儿说一附淌Τ桓觯师：你看到了哪个？小背心被撑得既长又穿小棉袄的动物一富复样？（矗?）完整欣赏绘本师：我们再来完整的看一看，看看究竟是不是这样的，会讲的地方我们小挪可以跟着一撇哦！ （【图 14】—【图 23】）（教师讲示故事，对话部分学生放慢语速，引导幼儿讲嗜⑶楦星ㄒ疲汉迨芸1、【图 24】师：受发现可爱的小背心变成这种，心里最痛苦、很难过。我们小判没有什么好 办法哄受开心呢？师：小沛会关心、帮助努想了这这样多好办法。创见受如此痛苦，它也想了一赴旆ê迨芸模闱疲∈鞘裁窗旆ò。俊就 25】师：原来囱小背心挂在自己的眼睛上，谆抚送给受，现在的受荡着秋千可开心 啦！2、小结： 师：所以当你的潘心、难过、不高兴的时阂们要想办法去逗他快乐，让他开心片女 间需要互相帮助。 3、师：这本书有趣骡么有趣的书还不知道名字呢？我们一拼一看。（尘图 26】绘本封 面，知道书名）那我们把这袱的故事讲给其它班级的小琵，好篓教师带儿童离场）小班绘本教案《好丁蛇》活动目标： 1．激发儿童喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 2．在理解故事内容的基础上，幢硐止适轮械哪馍剩惺芄适碌耐ぁ 活动准备：《好丁蛇》绘本书及课件，微桃子、草莓等截图、小蛇头饰。

活动过程：一、澄件引迄兴趣。筋老师给小砒来了一本有趣的图书我们一拼一下好不好呀！ 教师用课件，引导儿童观察封面跟前环衬。提问：封面上有哪些？小蛇的身体是阅呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇耘着赐 呢？ 二、引导儿童观察图片，教师巢解故事。1、小蛇和苹果的照片：好丁蛇扭来扭去，在森林里散步，它看到了哪些？什么样的苹果？好缎∩呖吹狡还嵩兀浚ㄓ锥杂上胂穑2、吃下苹果小蛇的照片：苹果哪儿去了呢？小蛇的屁股变成什么样了？（幼儿自由回?、小蛇和橘子的照片：第二天，好丁蛇扭来扭去在玩耍，它看到了哪些？什么色彩的香蕉？好 丁蛇看见香蕉会送？ 4、吃下牛奶的小猫图片：小蛇张开眼睛“啊呜，咕嘟，”一声把水果吃到了屁股里“啊—真好吃。” 小蛇的屁股洗？ 5、小蛇和饭团的照片：第三天，好丁蛇扭来扭去在玩耍，他看到哪些？什么颜色的饭团，你猜 猜好丁蛇会赠？那小蛇会栽饭团呢？（带幼儿模仿） 6、吃下饭团的小猫图片：小蛇的屁股变成了哪些样子了呢？ 7、第四天，好丁蛇扭来扭去在玩耍，这次小蛇会吃挡么呢？（吃下橘子的截图）如果是葡 萄，那葡萄是哪个样子的？（小蛇和橘子的照片）这次好哆吃了一串白色的石榴。（模仿小蛇吃东紊8、第五天好丁蛇还是没有吃饱，这次它喝抵会是什么呢？（吃下柠檬的照片让幼儿看图猜 测）如果是菠萝，那菠萝是哪个样子的？9、小蛇和香蕉的照片：小蛇果然吃登菠萝。

（模仿小蛇吃东矽?0、葡萄肚和菠萝肚图片：你是月尺吃的是哪个的呢？ 11、小蛇和苹果始片：第六天，好丁蛇扭来扭去在玩耍，你们看它既看到了哪些？这回， 它看到了一棵结满黑苹果的抒猜猜好丁蛇会赠？苹果是如此高，小蛇该造呢？小蛇张窗突嵩兀 12、吃了茨小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的鱼鳍呢？头呢？）小蛇变成 了哪些？ 13、最哼会钥还会出现哪些事情呢？引导幼儿进行观察耗和封底。 小结：小蛇吃饱了在耗睡荆 三、完整的讲事，体会故事的诙谐有趣。 1、好丁蛇是赃路的呢？（教师和小呕坡一下） 2、小蛇都找到了哪些好吃的呢？（一一场蛇吃过的东渭片）它吃苹果（香蕉、饭团……）时的声意样的呢？好丁蛇吃下苹果（香蕉、饭团……）狐的屁股变得运呢？ 小结：原来小蛇吃了哪个形状的东吸的屁股就会成为哪些形状。 四、模仿小蛇找东维错现故事中的拟声词 1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也恫想找些好吃的东卧，你们想不想啊！那我们就学这 小蛇的样子来找些好吃的好不好呀！ 2、 （将葡萄、桃子、闻在黑板的不同位置）请小砒上头饰，模仿小蛇进行场景表演。 3、 提问：吃诞（桃子、惟的小狗，肚子会成为哪些样子呢？ 五、引导孩子，学习吃东锡确方法。

1、那小烹一下为什么小蛇的屁股会成为它吃的东挝状？小蛇它是栽东呜？ 2、教师归纳幼儿讲瘦，进行肌结：我们小旁北伪夯定要细嚼慢咽，千蛙 学习小蛇，啊呜一口吞进去，小肚皮要撑坏的。小班绘本活动《受荡秋千》活动目标： 1、能够知道、想下结局的发展，学会欣赏绘本。2、学习词组“我也要荡秋千”“你很 重了，荡不了”。3、能够懂得与伙伴和睦相处，一祈玩具的道理。活动过程： 一、导入：引尘内容 较师帮小砒来了一本很好看的绘本。提问：你从封面上发现了哪些?猜猜受想干什么？ 二、分段欣赏绘本：理解故事涵义，学说句式 1、第一副图： ⑴观察画面：细心观察，展开想衔剩捍敫陕铮 ⑵引辰：我也应荡秋千。请儿童跟着同学学习词组提问：那么小拿它荡秋千陋什么？ 引辰：你很重了，荡不了。 请幼儿跟着同学学习句式。 2、第二幅图：⑴观察画面： 提问：谁来了？它想干嘛呢？ ⑵学习句式：请幼儿和同学一其式。 3、第三幅图： ⑴观察画面：细心观察，展开想衔剩翰虏陆酉吕椿崾撬戳耍渴撬。 ⑵复习句式： 请幼儿说句子。 提问：小镍受玩陋什么？ 5、第四幅图： ⑴观察画面：细心观察，展开想衔剩赫饫厦雌克囱б谎难 子。