幼儿园教案书写格式图片

幼儿园教案书写格式照片相关热词搜索：书写 格式 图片 幼儿园教案 幼儿园教案怎么写 幼儿园小班 教案范文 幼儿园教案格式照片 篇一：幼儿园教案格式 音乐教育活动方案体例与内容写作说明本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一 （班级 设计模式（说明：是否应写这项内容按照需要而定，不作统一应 求。请需要写设计想法的老师们注意，字数限制在300以内。） 活动目标123………… （说明： 1．先写审美体验力跟技能发展目标，再写学习能力发展目标，最后写社 会性发展目标。如果技能跟审美体验力目标有多条，请按秩序写完，然后写学习 目标，社会性目标。 2．请写“发展目标”：即幼儿为陈述句的宾语，但“幼儿”两个字不必出现！ 不要出现鼓励儿童、启发幼儿、指导幼儿这类“教育目标”！ 3．审美体验力目标要求写得准确，即本次活动使儿童认知的到底是什么 要展现出来。像“感受歌曲”、等这种的体验力目标因很明晰而丧失其实际含义， 是否可以这么表达：“感知歌曲中休止处所体现坚定（或幽默）的心态”；“学习 进退步”；“理解并使用自己的动作表现ABA结构”。 4．学习目标详细包括：怎样系统观察，按照如何的线索想像、创造的成 果具体是何种，如遭遇具体学习困难怎么解决等？我们可能会这样表达：“分别 为A段与B段乐曲编排动作，探讨幼儿在AB两段音乐中所使用的动作的不同特 征，进而鼓励幼儿感受到AB两段音乐的不同风格；”“探索不同方向跟不同结构 的单脚进退的可能性”。

注意：有详细规定就写，没有也不要硬凑！ 5．社会性目标也必须相对准确，我们可能会这样表达：“在分组创编动作 时，注意轮流发言跟关注其他人意见”；“音乐结束时才会逐渐克制自己运动并做 出有创意的造型”；“学习克制自己在没有开始表演的之后不搞响乐器”。 活动打算 （说明：在这项内容中，只要用文字叙述一下所需的心得、教具、学具准备就行了，视觉材料、听觉材料等请列入附录。单课时的活动方案也可以将必要 的后期经验在此稍强化调。） 活动过程 （说明：1．一般来说，活动方案的过程有两种写法。一种是思路式写法，一般称“简 案”所用语言是描述性的，从学生的视角来交代活动进行的方法与准确使用的方 法。另一种是记录式写法，一般称“详案”。所用的语言是叙事性的，师生互动内 容尤其是师生对话内容通常占据主要篇幅。这两种写法都有其特定的用途。作者 可依照需要决定使用那种写法。但对于此次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐 各地教师的课堂点子，推荐各民族、各地方的传统文化，所以最后的文字要求是： 没有看过课堂现场的学生可以仅依据文字叙述才能够想像出这个活动到底是咋 样进行的！！ 2．原则上说，活动方案的展现形式可以是一个课时式的，也可以是多课 时式的。

但是，多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长，在内容上也会出现比较 多的重复，于是我们推荐一种折衷的方式称为多层次式。多层次式活动方案指活 动方案只展现新材料的内容与技巧，有关旧材料教学环节略写，突出的是新材料 内容在展现时的层层深入或多维度拓展。 活动延伸 （说明：这项内容按照需要而定，不是一定要的。原则上说，多层次的活动方案就不需要活动延伸了；对单课时的活动方案来说，有些老师也许余音未尽， 便以活动延伸的形式把自己的建议表达起来。单课时的活动方案也可以将必要的 前期经验在“活动打算”处稍强化调） 附录 1．作品，如歌词、乐曲、儿歌、故事等。 作品名称 作者： （说明：除展现作品的主体内容外，不要忽视对作品名称与作者的交代。 另外，如果使用的乐曲作了剪辑等处理的，注意处理后记录下来的曲谱要规范。 如果同学自己记谱有困难的，请专业音乐人员来完成这项工作。如果没有简谱软 件，word系统既不能录入全部谱子符号， 这种情况下，请老师们把乐谱用照片格式展现。） 2．视觉材料，如教学挂图、图谱、照片等。 （说明：凡使用带有民族或地方传统材料的活动方案幼儿园备课教案怎么写，请附上相关的服饰、 道具、舞姿、队形、乐器甚至岩画、洞穴壁画、相关雕刻等图片，以便最大限度 地展示地方历史文化传统的活力并且艺术综合性的美丽。

） 3．动作建议。 （说明：凡是律动、舞蹈的活动内容，需要有相当完善的动作与队形变换 的文字表明。） 4．配器建议。 5．背景资料，如特殊民族、剧种的介绍等。 设计者：省、市、单位名称 姓名 篇二：教案书写格式 2.2 教案的格式 教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际状况，在遵守教案基本 构成要素的基础上编制富有自身传统的教案格式。教案从基本方式上能分为3大 类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。 2.2.1 记叙式教案 记叙式教案是指主要用文字方式将课堂方案表达起来的课件。记叙式教案 根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。 1.记叙式教案的书写格式 记叙式教案的书写一般包含如下内容。 教学课题（教学章节或主题） 教学课型、上课教室、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容探讨（含 教学重点与教学难点） 二、学习者特征分析 三、教学目标 情感态度与价值观四、教学思路选择 与设计 五、课前准备 教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用工具等 的准备。 六、课时安排：（如2课时） 七、教学过程 课堂小结，布置作业。（设计内容包含教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、 媒体 2.2.2 表格式教案 表格式教案的格式表格式教案是指以表格方式展现备课内容的课件。

表格式教案具有言简意 赅、重点突显，方便使用等特征，如表2-2-1所示。 表2-2-1 表格式教案模板之一 2.2.3 卡片式教案 卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容，以及必须 补充的材料等以卡片的方式展现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学心得 的学生使用，也可以成为学生授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2种作用： 一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充，如图2-2-1所示。 卡片式教案没有固定的格式，教师能按照自己的必须确认其书写格式，内 容的详略。卡片式教案形式灵活、方便，有利于修改与补充，在辅助课堂教学方 面有一定的优势。 图2-2-1 卡片式教案 篇三：幼儿园教案书写行文格式规范规定 行文格式规范要求 一、关于日志的规定 1．主题网——主题活动安排——教学日志（每周两篇反思） 2．有“大港区教学日志”的表头，字号要求：黑色、宋体、小三号字、加 3．文本内容：宋体、小四号字或五号，不加粗，行长度是固定值16——18；4．反思要求：宋体、小四号字、行长度是固定值22——24； 注意：反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思”；（字 号：小三、不加粗） 注意：日志的整体布局不要太悬殊，如：在一页中有四号字幼儿园备课教案怎么写，小五号。

。。。。 每份日志要写在一页上，如内容繁多可以精简。 二、随笔，案例的要求： 案例、随笔一定要有标题！正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如 “一”“（一）”或“1”的后面照样空两格；这留意调整一下是段前跟段后“0”距离， 不要“自动”； 正文标题：宋体小三号字，正文：宋体小四号字：行长度是固定值22——24， 尽量在一页上，如果实例的内容多，则写在两页上；班级姓名跟时间写在文本的 最前面，字号小四号即可； 标点符号的使用：“一”的前面是“、”；“1”的前面是中文状态下的点 “。”“（一）”或（1）的前面没有标点符号； 还有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际状况加以调整，不仅是格 式跟标点符号的调整（下载的符号都是英文状态下的），重点是内容的调整，应 该写的是你所观察到的实际状况，以及自己的所想的所感； 三、计划、论文的要求： 封面：标题是字体，小二号；下面的落款是字体、小三号字； 正文：标题是字体、小三号字；其他正文内容为小四号字，行长度为固定 值20——22； 具体活动目标的说法要求 1．体现以“幼儿发展为本”的教育观念，将儿童心灵、态度、能力的发展 作为目标的落脚点。 2．表述角度应统一。 3．表述应详细，明确，独立，具有能操作性。 4．与单元主题目标相匹配。 5．关键经验与相关经验要注重。 6．符合本班幼儿的实际发展水准、经验及个体变化。