三年级上册语文写作教案-第九讲 心灵旋律-全国通用

第九讲：心灵旋律 教学目的：1、指导学员在一段话日记中归纳出自己的心理活动以及体验。2、让学生学会正确使用关联词，使词语的表达非常通顺流畅。3、培养学生对生活的观察能力跟体会能力。 教学重点：把事情叙述知道，正确使用关联词语使语言非常顺畅。 教学难点：把事情叙述知道。 教学方法与安排：开课语：亲爱的小朋友，你们好！很高兴见到他们，欢迎大家走入趣味日记的教学。在的课堂里啊，我们就会收获许许多多的幸福，今天既有什么样的开心在等待着我们呢？赶快进入幸福之旅的第一站吧！我们的口号是： 第一站：开心乐园---玩玩乐乐长见识 ● 趣味小游戏：词语大比拼 游戏介绍：两组比赛，说有关于情绪的四个字的词句，比比看，哪个小组积累的单词最多！老师出示一些词语： 喜气洋洋 垂头丧气 愁眉苦脸 闷闷不乐 开怀大笑 欣喜若狂 唉声叹气 心急如焚 小朋友们，我们今天积累了那么多描写心情的四字成语，现在呀老师要在一个小游戏中检查检查他们对这种词语的把握状况了。游戏的昵称叫做心有灵犀一点通 游戏规则：老师把教师分成二个小组，每个小组派出一名小配角上台演出其中的词语，词语任由自己选。（不能说话，只能借助肢体语言表演）。

其他同学根据表演猜一猜，这个朋友的舞台可以用什么词来比喻。每猜对一个就为其小组加一分，游戏结束时，根据分数多少，评出最默契小组奖。小朋友们，学习字词、积累词语是我们学好语文、写好作文的重要步骤，小朋友们把他们认认真真地抄到我们的积累本上。现在呀，让我们开启趣味日记第二站教案课后小结怎么写，跟同学一起把我们好听的站名喊起来，把我们可爱的手势做出来，来，跟同学一起做： 第二站：快乐学堂---轻轻松松学知识小朋友们，这个游戏有趣吗？好，那就叫我们赶紧带上这些愉快的心态赶快进入我们的 五彩画廊！“小兔子乖乖，把门儿开开”，咦？小朋友们，为什么五彩画廊的门打不开呀？噢，原来老师把我们的口诀说错了，那小朋友们帮帮老师，好吗？我们的口诀是： ● 五彩画廊 看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。提问：根据这组照片给我们编个小故事。看到照片你能够想起什么？（父母妻儿的关怀） （学生充分地说，老师进行当堂点评，注意鼓励教师把过程描述清楚） 教师小结：我们也要像那位小朋友学习，关心自己的爸爸妈妈亲戚老乡，多为她们着想，做一个有心的好孩子！ ● 智慧屋同学们，刚刚我们从游戏中取得了丰富的心理感受，也从照片中受到了这些启发和感 悟，其实这只是我们最近要学习的主题：心灵旋律。

（板书课题：心灵旋律）那么，怎样用一段话来写我们的灵魂主旋律呢？老师想问问同学们，你们还记得怎样用一句话日记来写自己的心语吗？ 学生提问：先描述事情，再写自己的心态。 老师要告诉他们，写内心旋律的方式也有这种，只是要用一段话把给我们留下深刻印象的事情写明白（高兴的快乐的快乐的事情悲伤的都可以）。有哪些令他们留下深刻影响的事情吗？（你准备怎么写明白？）同学们说了这些，但是一段话日记写内心旋律教案课后小结怎么写，还要求我们用一些精彩的词句使我们记录地事物最准确、生动，使我们的体会跟见解表达得很通顺、更顺畅一些。什么样的词句可以让语句表达得很通顺更顺畅呢？这还要用上今天老师帮他们带给的法宝了：关联词语。 关联词语一般发生在两个或两个以上含义上有联系的语句里，小朋友们，你们还了解其他的关联词语吗？你们可试着用他们造句吗？让我们来试一试吧！ （学生充分地说，教师对学员的说法应立即点评、修正。）同学们，我们了解了用一段话写内心旋律的方式，现在令我们去品文轩看看同龄的小朋友是如何写的吧！进入品文轩的口诀是： ● 品文轩读范文，用心赏，好词诗句记心上； 勤动脑，心中念，标点符号也不忘。 ※范文一 提问： 1、这则日记写了件什么事情？ 2、 我是如何包饺子的？结果怎样？（动词：“拿”、“摊”、“舀”、“放”、“捏”用得更准确。

包饺子的整个过程描写得更具体）3、运用了这些关联词语？ ※范文二(A册119面） 提问： 1、 小作者写了件什么事情啊？ 2、从那里可以看出“我”怕黑？ 3、找找看，文章中都使用了什么关联词语？ “但是”、“还是”…… 小结：我们在利用一段话日记的方式来记录心灵旋律的之后，不仅要选择你经历过体验最深的事件，还要利用关联词来让语句和短语的联系非常通顺流畅噢。 第三站： 梦想舞台——开开心心展自我 ● 热身运动 练一练——把“要么……要么”、“因为……所以”、“即使……也应”、“不是……就是”填入适当的位置。1、（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 2、（ ）刮风下雨，他（ ）按时上学。 3、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 4、你（ ）骑车上班，（ ）走路去。 ● 练笔竞技场 同学们，我们学习了如何用一段话写自己的灵魂旋律，那以后小朋友们就把给他们留下 深刻印象的事情，你很真实的心里体会，按照我们今天学过的方式，写在你们的作文本上吧。 第四站：趣味积累——读读背背真快乐 ● 读读背背——弟子规 二、小桔灯快乐学堂———轻轻松松学知识 ● 开心链接 友情提醒：家庭作业 1、 完成例一课后训练。 2、完成看图画学探讨。 结语：我们最近学习了如何用一段话日记记录我们的灵魂旋律，还知道了在一段话日记中可以利用关联词来让语句和短语的联系非常通顺流畅。今天的课要结束了，别忘掉了“友情提醒”！同学们再见！ 板书设计：把事情叙述知道 抒发真情实感正确使用关联词语。 本文档由香当网()用户上传 提示：正确使用关联词语。