最新整理小学体育足球运球游戏教案范文3篇

小学体育足球运球游戏教案范文一 学 习 目 标 1、让学生初步知道篮球原地运球动作，激发学生对足球运动的兴趣，能积极主动地参加原地运球的学习与游戏活动； 2、通过各类球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的抛球动作技术，80%以上学生无法基本掌握原地运球动作技巧； 3、使学生在训练中展现自我，培养自信心，享受体育给人们带来的真谛，并感受学习中的进步与顺利的愉悦。 教学 内容 1、球性及拍球训练； 2、游戏：拍球多样接力。 重点 难点 重点：掌握运球时球与手的触球部位； 难点：手触球似“粘球”的觉得； 课的个别 教学内容 教师活动 学生活动 组织方式 时间 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队，报告人数； 2、师生问好,安排见习生，并强调安全事项； 二、热身：听从指挥，抢球游戏； 教师令学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速走、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。 1、教师接受报告、向师生问好； 2、安排见习生，并强调安全事项；教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查人数，向老师报告； 2、见习生到选定位置，并留意安全； 学生认真听取游戏规则，并切实参与到抢球游戏中来。

要求：学生在看到口哨声的第一时间以更快速度作出抢球动作，注意安全。 组织： ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ × × × × × ◎ × × × 男女分别面对面站在球的两边。10 分基本部分 一、球性及拍球训练； 1、双手抛接球练习； 2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片） 3、左右手交替拍球跑动练习； 4、单手连续拍球跑动练习； 5、单手连续向下拍球训练；（体会手粘贴球的觉得） 动作技巧：五指自然分开，用右手和指腋窝位触球，掌心空出不碰球，手腕、手 指轻轻按拍，做出随球与迎球动作。 二、拍球多样接力。 方法：四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球 5 次，迅速向前走，跑过中途的绳梯，再将旁边的球原地拍 5 次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到隔壁篮球，下一个开始出发，依此练习。 一、教师带领学员分别做下面各种训练，教师先讲解示范、后学员自主训练，教师巡视指导并迅速纠正错误动作。 1、教师带领学员先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习； 2、教师带领学员做单手抛发球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作； 3、带领学生做手指拍球右脚接到，紧接着再左手拍球右脚接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整； 4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔； 5、结合上面训练动作，带领学员做原地单手往下拍球训练，并反复练习。

二、 1、教师语言导入； 2、教师讲解游戏的方式跟规则； 3、口令指挥学生分组； 4、组织学生进行比赛； 5、教师迅速作出评价，并提醒安全事项。（一） 1、学生根据老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动； 2、学生做单手抛发球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动； 3、学生做左右手交替拍球跑动练习，动作要独立完整，两脚不动； 4、学生做单手连续拍球射门练习，动作灵巧，接球要稳，双脚不动； 5、学生做单手连续向下拍球训练，注重手型动作，体会手粘贴球的觉得，并反复训练；1、学生认真听讲游戏的方式跟规则； 2、学生在老师口令指挥下分组； 3、学生积极参加赛事； 4、小组成员相互加油。 5、认真听取学生点评。组织： ＋＋＋＋ ＋＋＋＋ × × × × × ◎ ×× × 四组学生按上图呈“U”型站立指定位置体育教案怎么写，每次集中聚集后再重返各自位置。组织：多样接力 ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × ＋ ＋ × × ⊙ ⊙ ⊙ ⊙⊙ ⊙ ⊙ ⊙17 分8 分 结 束 部 分 一、放松活动； 二、课堂小结；三、师生再见； 四、回收器材。

1、教师带领学员做各种泳姿动作及自编太极操； 2、教师总结本次课的状况； 3、师生再见； 4、回收设备。 1、学生认真跟着同学做放松活动； 2、学生认真听讲教师总结； 3、师生再见； 4、回收器材。 四列横队 （体操队形） 5 分 教 学 反 思范文二 指导观念 贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为练习主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握足球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力让学员作为教学上自主学习的开心小主人，培养教师的变革精神和团结合作的团队精神。 设计模式 本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松训练”五个环节来设计教学，按照循序渐进的方法来设计学习过程，本教学设计充分展现学员学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养教师的团结合作观念，也符合了篮球是项团体运动的方法。在教学方法上，既发挥教师的气质又促使了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如 30 秒比快运球、运球穿梭等来提升学生的运球技术，以此来促使学生的学习热情，让师生在合作、创造的基础上发展体育技能。

学习目标： 体育新课程 1、身体健康目标：通过足球课运球的训练，发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标；通过本课的学习，提高教师的足球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。 3、心理发展目标：学生可接受老师的指导和要求进行训练，培养教师积极参于活动的观念跟行为，增强学习的主动性和自信心。4、社会适应目标：学会互相合作，培养教师团结协作的团队精神和崇高的社会公德。 教与学法： 1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的认知，调动学生的积极性，营造竞争的兴奋气氛体育教案怎么写，激励学生的训练积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的课堂目标。 2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在增加教学效益的同时，注重学生之间的认知、协调能力的培养，提高学员个人与集体合作的素养。 3、在组织教学方面：以游戏跟比赛创设为主，通过各类游戏跟比赛增加学生的运球能力，提高学生的身体素质。 4、在课堂中，学生借助教师的鼓励、同学间互相交流、相互帮助，不断提高自身素质，体验体育运动成功的愉悦。 场地器材： 篮球场地一个、篮球 45 个、标志桶四个。

教 学 目 标 1、发展速率、协调、灵敏、弹跳等身体素质。 2、初步认识篮球运动的基本规则，掌握篮球系列的基本动作，能用所学知识参与足球赛事和跑步。 3、培养教师在集体训练中的队伍意识、协作精神，提高与同伴相处的素质和顽 强的信念品质。 课次 教学目标 学习内容 重点与难点 教法与机制 1 1、熟悉球性，掌握足球运球基本技术。 2、养成互相合作、互相帮助的团结观念。 1、抛接球，熟悉球性。 2、学习原地运球和行进间运球。 3、游戏，培养团体意识。 1、 激发兴趣。 2、 运球姿势，手腕放松下压、缓冲。 3、 运球的连续性。 1.教师舞蹈展现，激发兴趣。 2.强调动作技巧并示范。 3.巡回指导、鼓励、评价。 2 1、加固篮球运球的技术。 2、掌握篮球传球的基本科技。 3、发展协调、灵敏素质。1、复习篮球运球技术。 2、学习足球传球技术。 3、培养学生传接球的配合意识。 1、 传球姿势，传接位置，接球懂得缓冲。 2、 传球时懂得拨腕。 1.强调动作技巧并示范。 2.组长带领分组、分层训练。 3.巡回指导、鼓励、评价。 4.择优观摩，互相学习练习。

5.分组表演(师生共同评价)。 3 1、加固篮球防守技术。 2、掌握原地单手肩上投篮技术。 3、进一步体会篮球乐趣。 1、复习篮球传球技术。 2、学习原地单手肩上投篮技术。 3、体验正确投篮得分的成功喜悦。 1、 投篮基本姿势 2、 懂得用右手和手臂拨球 1.强调动作技巧并示范。 2.组长带领分组、分层训练。 3.巡回指导、鼓励、评价。4.择优观摩，互相学习训练。 5.分组表演(师生一同评价)。 4 1、巩固原地单手肩上投篮的动作技术。 2、学习行进间单手肩上投篮技术。 3、发展弹跳能力。 1、复习原地单手肩上投篮技术。 2、学习行进间单手肩上投篮技术。 3 快速、体验准确得分的成功感。 1、三步上篮动作协调性。 2、 掌握“一大二小三跳”的节奏。 1.教师讲解、示范演练。 2.体会练习。 3.教师分节示范学生模仿训练。 4.区别对待进行辅导。 5.分组表演(师生共同评价)。 5 1、 巩固行进间单手肩上投篮的动作技术。 2、 掌握篮球赛事的基本规则。 3、 体验一攻一防的对抗训练。 4、 体验小型篮球赛事。 1、 复习行进间单手肩上投篮技术。

2、 讲解篮球赛事的基本规则。 3、 一攻一防练习。 4、 组织 3 打 3 教学比赛 1、 篮球的基本规则，特别是抛球、重拍等死球动作和传球犯规动作。 2、 培养教师队伍意识，明白足球是项团体运动。 1、 教师讲解比赛规则。 2、 体验一攻一防的对抗性练习。 3、 分组进行教学大赛。 4、 巡回指导、鼓励。 教学 目标 1、身体健康目标：通过足球课运球的训练，发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标；通过本课的学习，提高教师的足球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。 3、心理发展目标：学生可接受老师的指导和要求进行训练，培养教师积极参于活动的观念跟行为，增强学习的主动性和自信心。 4、社会适应目标：学会互相合作，培养教师团结协作的团队精神和崇高的社会道德。 场地 器材篮球场 雪糕筒四个 篮球 45 个 教学 内容 1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑 重点 难点 重点：运球姿势与手臂下压、缓冲的动作。 难点：运球的连续性。 教学 流程 热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放松训练 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方式 导入与热身 7 分钟′引发师生学习兴趣,并前往热身的效果 1、 集队，师生问好； 2、 宣布上课内容 3、热身游戏：找朋友 4、篮球热身操 1.整队检查人数，师生问好； 2、组织学生玩游戏 3、带领学员做篮球操 课的起初成四列横队 组织： 一列纵队围绕成大圆慢跑做游戏。

教法： 1 提示技巧、安全 2 与学生同练 3 静、齐、快 实践与提升 实践与增加 18 分钟 10 分钟 1、练习球性，为后面的运球做好准备 2、运用各种方式训练运球，让学员体会运球技巧3、通过游戏，让学生投入到欢快的氛围当中，也让学生在游戏中学习团结的精神 1、双手抛球练习 重点：抛球路线要直，接球稳。 难点：接球时懂得缓冲 2、运球（要领：两脚平衡站立与肩宽，右脚往前迈一步，屈膝下蹲，正视前方，手腕放松下压与缓冲，运球位置在手臂前） 游戏：运球接力 游戏规则：比赛分成四个小组进行，每个小组第一名同*球绕过标志物，然后在控稳球的状况通过终点，第二名马上出发，后面依此类推，最先完成者为胜。 1、教师完整示范一边 2、组织学员训练，慢慢加强练习难度 3、指正练习过程中的不足 1、组织学生尝试拍球，引入学习内容 2、讲解示范运球技巧 3、 按流程组织学员训练原地运球 4、 组织学生双手交替运球 6、教学生行进间运球 1、讲解游戏规则 2、示范游戏玩法 3、维持游戏纪律，判断胜负 4、总结游戏状况组织：分四组学练 教法： 1、原地起跳与接球 2、点评 3、自由练习一分钟 4、花式抛接球 组织：分四组学练 1、 让学生尝试左右手的拍球，然后增加难度，用一个手指拍球，让其感受拍球时要抬起五指，手腕下压。

2、 讲解示范运球的要点 3、 徒手训练运球动作 4、 进行有球训练 5、 30 秒比赛斗快 6、 学习双脚交替运球 7、 学习左右前后的移动运球 8、 练习绕庄运球 9、 运球穿梭（散点队形） 组织：分四小组进行 教法：讲解游戏规则并示范游戏玩法 调节心身 5 1.放松运动。2.小结本节课内容； 3.师生再见 1.提示学生尽量放松； 2.总结本节课的内容 3.师生再见。 4.安排学生收拾器材 1 师生同练。 2 点评 3 提出要求 4 组织学生收拾器材 组织：体操队形 教法：学生跟随同学做放松操 小结：肯定成绩，指出不足。 预计 运动 负荷 平均心率：90—120 次/分 练习密度：45﹪±5 范文三学习 阶段 水平三 教学内容 多种形式运球 教 学 目 标 1、 通过学习，了解篮球技术的基本规律，能恰当理解运球的动作概念，并可利用于实践。 2、 通过学习，使学员主动学会运球的技巧，在不断的训练中手段能力并发展学生的灵敏性、协调能力、快速移动能力。 3、 通过学习，使学员在场景气氛中，学会合作，学会评价，学会理解并应用，体验运动的真谛及成功的喜悦。

4、 通过学习，培养教师团结协作的集体主义精神、勇往直前的信念品质跟实事求是的优良作风。 教学 重点 手控制球的能力，身体的协调配合。 教学 难点运球技术的学习 顺序 教学内容及规定 教师活动 学生活动 组织形式 一 课堂常规 1、检查场地设备，指定集合地点。 2、 师生问好，宣布课的内容及任务。 3、 准备活动开始 1、 体委集合队伍，并向学生报告。 2、 认真听讲，积极探讨 3、 积极投入到训练中 四列横队 各种形式跑 二 1、 散点学习运球：要求学员看图学习原地或行进间运球。 2、 熟悉球性练习：跟老师做基本的球性练习。 3、 已小组组织小群体，创编熟悉球性练习。 1、教师布置练习任务，提出训练规定。 2、 带领学生再次做基本的球性练习。3、请师生舞蹈自已创编的熟悉球性练习。 1、 学生可按照自已的素养进行训练。 2、 能跟同学一起完成球性练习。 4、 根据能力，积极学习、练习。 5、 努力的去展现自已和组集体的才华。 散点练习 采用自主、探究、合作等不同的学习方法。 三 2、游戏：进间折返运球：要求可以按照自已的素质进行体前变向，左右手互换的运球。

重点体会手控制球的能力及身体的协调配合。 3、 运球、护球、抢断球训练：方法：每人在运球时，用一手手臂去拍掉其他同事的球，但既需要护住自已的球。要求有一定的判定能力及护球能力。 1、 讲解游戏练习的方式及要求。 2、 组织学生练习。 3、 巡回指导，并参加学训练之中。 学生有较强的体现*，能充分利用所学知识进行比赛。 四列横队， 四 1、 放松 2、 综合评价本次课 1、在戏剧的伴奏用 轻松、愉快的语言指导教师进行心灵放松。 2、 与学生进行交流，综合评判本次课。3、 归还器材，师生再见。 1、 听同学的提醒进行快乐的心灵放松。 2、 与教师共同小结，反思本次课的完成状况。 3、 协助学生归还器材。 散点练习 四列横队