习坐写故事》教案

习坐写故事 》 【教学目标】 1.引导学生观察图画 ，预测故事，想出来会出现哪些。 2.锻炼学生语言能力 ，培养教师的想希芄话压适滦嗤暾 ， 并且可尽量坐编的独白生动有趣 。 【教学重点】 培养教师的想贤创造性思维 ，学会分析并评注故事。 【教学难点】 引导学员进行合理的想暇×堪压适卤涞蒙腥ぁ 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、谈话激趣，导入郑 1. 说说自己是札生日的 ， 用寄几 句话说一说。 2.学生交撂师小结，情景预设： （课件?） 【设计意图： （1）傍晚饭店 里，人都到齐了 ，生日派对 谈 话 交 己 过 开始了 。椽 我点 上蜡治沂耸故事怎么写教案，一 生 日 的 事 ， 引 入 共 10 根。七彩的到烁着 ，就狭的星 课 题 ， 使 学 生 兴 星 。椽 我听了生日快乐歌 。我对着 盎 然 地 进 入 教 光，双手合十，许下了一该的梦想。 学情景。】 （课件?） （ 2 ）我 真高兴啊！ 蚁师也为 我 准备了 一赴糕 。中午十 一点钟到了 ，绞歉ǖ及啻航谇暗淖詈节课 ，老师也想借 我 的生日跟同学们 一魄乐呵 。可是多数家 长都忙忙碌碌地把女儿接跑了 ，只剩下 我们四 浮２还 我们的程校进行 ，点蜡 许愿 ，祝福 ，唱生日歌 ，吃面包 ，歌声 、欢 笑声响彻整敢 。

真是热闹 ，我的心 里一 漳感动。 （课件?） （ 3 ） 妈妈把生日蛋糕盒放在桌 上， 揭开蛋糕 盒的盒盖。蛋糕是双层的，蛋糕上有樱 桃 、苹果片 、畸和冰淇淋 。蛋糕 上 还插着 一肝的巧克力 ，上面写着 “祝你 生日快乐 ”，蛋糕四周都有冰淇淋 ，漂亮极 了。 3. 教师小结 ：同学们的生活真美好啊 ， 连 老师都十分佩服他们 。轿颐堑南白 是续写故事——过生日。 二、观察图片，了解应?.观察图片。 （1）学生认真观察课本 上的照片，试着按 顺械自己发现的跟想到的。 （2）小组交隶相提示，完善内容。 （3）小组派代 表专发言 ，教师评议 ， 并总结。 （课件?） 课外活动时间 ， 三 年 级 一 班的同学们聚在 一欺自己过生日的场景。 李晓红说 ：“我上 岗过九岁生日 ， 妈妈帮 我乱桓盏案 。”李 晓龋骸拔乙哺崭展司潘晟 ，生日那 天是 我们全家人 一颇 。”……细 心的徐佳林发现李晓煤坐在座位 上发 他赶浆学们说 ：“李晓弥爸妈妈在 外地工滓们可以……” 2. 这嘎没有结束 ， 你们想知道貉寺请同学们把这嘎编完整 。在 你们编故事的时阂胂尽量要生动 有趣 。在编的过程中 ，也可以把你想的独白 寄写 一写 。

接下来会出现哪些事呢 ？请 同学们合理想习押那谌莶钩渫暾 三、想瞎充内容。 1. 小组同学相互交 试着把耗内容 补充完整，小校长整理小组同学的讲话。 2. 小 组 派 代 表 最 汇 报 发 言 ， 提 醒 其 他 学 【设计意图： 观察图片，弄清 图意，为续编故 事 垫。】 生 ：在雹言的时跟且⒁馓 ，听 听他的独白 里那句话更生动有趣 ，哪该得 好 ，哪句话还必须修改 ，等他讲完了 ，咱们来 进行评判，看看谁听到很仔细。 3. 师生合 进行评议 。（ 在学生讲的 时航淌σ惨⒁馓 ，讲完之喉 上进行 评 价 ， 注 意引 导学 生 说诚 让故 事 生动有 趣 ，就 一定 要 有 语 言 、要 有 和 动 写 。同时校长也应把教师没找到的好的词语 和要修改的词语点么。） 4.教师小结，提常?）教师小结 ：从同学们的演讲中故事怎么写教案，老师 了解到了同学们对有困难同学的帮助 ，感受到 了同学们的关爱 。同时也可以见到同学们都 具有丰富的想希芨萃 上内容展开合理 的想涎耗故事补充完整。 （2）在同学们续编故事的同时 ，老师也编 了一嘎，你们想不想听？ （课件?） 李晓铭日终于到了 ，我 们把灯关了 ， 点燃蛋糕 上的蜡种沼匙琶空呕犊斓男 脸 ，气氛更加温馨 。

我们 一边拍手 ，一边听 弃日歌 。唱完歌 ，李晓蒙涎劬 ，双 手合十 ，默默地许了 一耕 。开始分蛋糕 了 ，李晓醚蛋糕切成 一块块 ，分给同 学们。 这时 ，我 站圃吹 ：“ 角李 晓铭日 ，我送 上一段 我自编自演的独舞 ， 祝他生日快乐！ 学习进步！ ”随着劲 爆 、激情的摇梗也煌５匚瓒直 、 身 体 ， 这 下 更 热闹 了！ 炊嘉 我 鼓 掌喝 彩，把李晓铭日推线潮…… 我 们说着 、 笑着 、 吃着 ，一 讣乐 呵呵的，李晓铭日过得真是太高兴了！ （ 3 ） 学生评议 ， 教师小结 。 指炒 故事的时河ψ⒁饧傅 ： 【设计意图： 通过带编故 事，教师例文的 引领，螟编 故事需要切记的 问题。学会围 绕一改去续 编故事。】 （课件?） 第一，认真观察，把握中心。 （板书：认真观察，把握中心） 俗话说得好 ：磨刀不巍Ｔ诨疤 时 ， 很多 同学 喜 欢 一 拿到 题 目 就 匆匆动 笔 ，结果下笔焉锨ё ，最悍不对 马嘴差之 千里。亿续写前 ，我们要仔细 阅读 ，把握文字滑材料的中心思想 ，基本 情节 ，炙物跟特征及其人物关系 。只有 把握了开头的精尚茨谌萦肟返哪谌菹 吻合，续写才会合情合理。 （课件?） 第二， 联系生活，展开联想。 （板书：联系生活，展开联想） 生活是 我们的创状泉活水 ，如果离 开生活，续写就是一潭死水，瑟闹笑 话 。所以