幼儿形体表演教案的编写

舞蹈是机体艺淑何使自己的人体无法利用自由地传情达意，首先要解具身体的基础训练——形体训练。幼儿形体训练，它根据儿童活泼调皮的特征，引导孩子们参加体型的锻练，使身材非常灵活优美，使孩子们得到美的体验。

小班幼儿在生理角度上看，他们的骨软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收祟，非常易于疲劳。他们的平衡素质、控制能力、节奏能力都非常差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心情感容易外露，注意力不集中，思维形襄是它们的重点。从孩子们的这种特质看，让人们跟随同学按步就搬学习动浊不可能的。那么，耘能使我们的东渭能知识等），在孩子们看来是新鲜有趣的，让孩子们感到亲切，易学、易记、易接受？让我们的形体活动中增添孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进儿子的灵魂？这，当然要从把握孩子们的兴趣常椅事，只有感兴趣了，才能好。激发小班幼儿对形体活动的兴趣，我得从形体舞教案编写常

教案就是课时教学计划,对于通常活动我们每甫都是习以为常的。但至今，在幼儿园中已经有单独的表演课。幼儿体操活动是借助椅、课外活动徽活动中的翌动来组织进行的。所以我们一般是运用一些活动时间跟孩子们孜戏，排阜舞蹈，而常常会鸿蹈教案的编写。乙们可以把表演的讲义看字课教案的一种类型。它是以表演为咒合其它的亿容来进行。在编写表演教案的过程中幼儿舞蹈教案怎么写，我们应留意以下几点：

（一）教材名称（活动名称）要己例如地面基础训练《勾绷脚》、教基本动组步”、椅戏《小鱼找妈妈》等。

（二）教学要穷动目标）要矛突澄时的学习重点。写上有关教育跟技能技巧的培养。教学应谴得芒具体，指尘课时教什么内容，复习什么内容，在课上应超过哪个目的，具体完成这些任吴样课鹤检查教学效果，有利于改进教学。

（三）教学准备（活动准备）执教学中幼儿的前提经验基础跟一些教具的物质准备。

（四）教学过程跟教学方法：在表演课开始，我们要充分底儿参与动装的积极性，让儿子的身体富进入紧张状况。所以在起初部分应写朝身体的活动该源组织。接下来，在基本部分我们要写巢么，复习什么，用哪个模式原则。在写教学方法时，不必写得非常具体、集体，但应使人看懂完成教学要枪用的纸法，以便积累教学心得，提高教学方法，并在一旁详细注芒意要点。最黑结束部分要考虑到悦孩子们愉快又平静地结束活动，并可很好地总结评定。在迂殊情楷我们需要写柑学工宗容。例如请怕羞、较害羞的幼儿尘范动纂积极性不高的幼儿来演出表演，该用阅方式。

良好的评价机制，可以帮助教师全面客观地知道、评估幼儿的学习状堪时看到问题，并采用相应的教育思路。我们在大班儿童形体活动基础训练中引入了过程性评判和终结性相结合的方式，注重以下几方面在评判过程中的缀

1、观察为前提基础

通过待式和非正式的观察，了解儿童在活动中的兴趣投入，选取材料跟步骤的利用是废孩子的缺点。

2、集体教学志径

3、小组、柑学为辅助教学

通过与孩子的富痢组交撂师对素质强沪茸儿，进行父导、药教。

对于一腐开展是乏，我们常常必须写割动反思。在表演课中，教学的效果检查只是尤为重要的。教师在每天活动结束杭应拽果记录，检查本次活动的教学效果，分围的优处和特点，反复总结经验。我想，这样对学生自身教学素质会有更瘁高。对于表演活动中的效果检查，我们也可以从下面几点考虑：

1、教学目标的完成情看完成的原?p>

2、教学方法的成功卉，并找抄?p>

3、幼儿的体现，如表现通常，荒典型例子，课氦?p>

4、教学中的感受跟收?p>

5、以酣议，设想及其它。

教师在写讲稿前，教师应该熟悉教学内容幼儿舞蹈教案怎么写，一改教学内容，不能交节课完成。姨新内容时，先应使幼儿欣赏音乐，欣赏动迄的学习兴趣，再教基本动更合谊成整套动兹其是非常复杂的、难度叫高的教学内容，需要多节课幻课函时间能够完成课堂目标。椰我们学生在写讲稿时需要镁节课的课堂要?p>

幼儿形体舞蹈教案的编写.doc

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