幼儿园粗工课教案三篇
【导语】在实际教学活动中,教案飘分重要的祝编写讲义有利于教师弄通教材内容,准确掌握教材的重点与难点,进而选鸳、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学品质,收到预期的教学效果。无忧考网准备了下面内容,供次考!
篇一:美廊子
活动梁【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制转—【欣赏评价】
活动过程:
一、 欣赏激发:
1、现在是哪个季节?(夏天至,天气热)
你有哪些好方法,使自己凉快呢?(空电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
2、欣赏改扇子:这些扇子都是我们小砒来的、还有是同学在手机上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮裸最喜欢哪一把扇子,为什么?
二、讨论制?p>
1、老师这里也有一些扇子,你们看,这两把扇子有哪些不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你喜欢那一把,为什么?
2、(郴装饰的扇子)这把扇子好看码你想想办法让扇子好看一点,你想用哪个来装饰扇子?(幼儿发表观点)
3、这里也有许多应装饰的扇面,你们想不想试一试。
三、尝试制?p>
幼儿制子,装饰扇面,教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿储试用改料使画面最美。
2、及时引导帮助能力差的幼儿。
3、及时地显然幼儿的体现。
四、欣赏评价:
1、展示与欣赏
(1)你驹己的扇子美不美,美在那里?还有谁的扇子也更美?
(2)把自己的扇子介绍给磐客人老师,说说你是用哪个材料装饰的?
(3)教师评价:你们兹子都更美,我们来开赣展览会吧。
2、延伸:
回家再去寻求让自己凉快的办法。
活动要恰⒊⑹杂酶牧嫌泄媛傻刈笆紊让妫惺苌茸拥拿溃狐/p>
2、引导幼儿创族验成功的乐趣。
活动准备:
1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
2、用卡纸等寄肝状的扇面、事先制?p>
3、装饰材料(半成品讣形桓)、扇柄(冰供、蜡笔、浆糊等。
活动重点:引导幼儿雌子,体验成功的快乐。
活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
设计模式: 夏天到了,怨椿开空弟凉快度过秋天呢?我把这糕了儿子。孩子们听了这糕,好匣惊难,不一会儿就趁多留意,而且还把这种都一一画超如饮冷开水、吃微乘风凉、开空调、扇扇子、看图书等。一天,有位小砒来了一把扇子,第二天又有一位小砒来了扇子,而且更多的小孩对扇子产生了好奇,于是,我使幼儿收集扇子幼儿园大班教案怎么写,并将增添的扇子展示在墙上,渐渐地他们对扇面上的图案形成了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过使儿童观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,我提供了多种材料,让人们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特征与割异,在材料的提供上有现成的跟半成品的形状。同时引导幼儿簇装饰,体验成功的乐趣。
篇二:设计制桩心卡”
活动目标:
1、知道医生的工姿们的关系,感受医生工琢苦。
2、尝试使用画、汲贴等方式,制赚。
活动重点:
制桩心卡”
难点:
在贺卡底版上渍的花纹。
活动准备:
1、 已收集的关于医生、护士工啄图片、资料。
2、肝状的白色卡纸、饥装饰材料、颜料、自制的印章。
活动过程:
1、交?p>
幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工啄料。
2、讨论:
(1)医生的工姿们的关系:“医生跟医师是载心照顾老人的?”
(2)“我们可为人们状?”
3、想?p>
“可以为人们撞么?”
“你很想送什么东谓生跟护士?”
4、表现:
(1)引导幼儿根据自己的见解在贺卡底版上渍的花纹。
(2)能利用多种材料错现。
5、交另:
“弦介绍一下,你是用哪个材料制卓”
“你制桩爱心卡’有哪些内容?”
6、延伸活动:
将“爱心卡”送给自己很尊重的人。
篇三
活动目标:
1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2、在绘制父头席中栽父母的爱意。
活动准备:幼儿美书《心心相印》、记号笔皇、胶水、抹布。
活动重点与难点:学会对准轮廓线粘贴心形纸。
活动过程:
1.演示范例,引皮:
教师演示实例用圆形纸翻转持、妈妈、宝宝三人的头?p>
——“为什么老师手中的花朵卡片会变衬头檄能看到这杠?”
教师除张心形纸,张贴在黑板上。
——“怨这三张纸成为心心相印卡片呢?”
请幼儿相互争论幼儿园大班教案怎么写,猜测。
教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉(可请幼儿仔细的看幼儿美书上的下图)。
2、幼儿操?p>
在幼儿操滋中,教师观察幼儿是方了指向轮廓线粘贴。
提示幼儿应将自己父亲的特征画炒眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
3、谆?p>
请幼儿相互交撩同伴猜猜翻开画面看到的会是谁。
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但没人说淘宝卖的都是假的