写作：学写故事教案.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1写作：学写故事导入新课从小到大，我们听过看过众多的故事，有一些故事记在我们的心底中久久不会忘却，有一些故事仍随着时间变迁而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边这些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的独白，写一写，和同学们相互交流。学习目标：1、通过多个故事的学习，能够选取有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2、交流阅读故事的技巧体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想像，并合理的利用至写作中；3、通过多个故事的练习，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出非常精彩的独白。在创编故事中学会宽容别人的爱，学会关怀别人。课本题目1、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。写作指导：先以小组为单位进行探讨，确定故事的话题人物等。然后小组组员依次接续，每人至少说一个完整的语句或一个小的剧情，接上前面的内容。最后构成一个完整的故事后，再选派代表在全班内交流。2、在你的身边或社会上，每天都在出现着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。

不超过600字。写作指导：【1】要围绕故事的中心选取事件，要选用更可体现作文中心思想的事件成为材料。生活中有不少新鲜有趣和紧张人心的事。因此，我们平日要多观察，多探讨生活中遭遇的事。选材要新颖，在对方的作文中常发生的事应少写或不写，这样写下来的写作才有吸引力，有新鲜感。【2】交代明白事件出现的时间、地点、人物，事情的缘由、经过跟结果，即“六要素”。一件事总离不开这六要素，把这方面写明白了，才能让观众认识事情的来龙去脉。 【3】故事的主体部分应写具体。每件事都有原因、经过跟结果这种一个过程，只有把这个过程写明白，给观众的印象还能完整而深刻。在事件中应进行有效的肖像、语言、心理、动作描写。丰富这些细节，赋予故事中的人物一些突出的特征，然后围绕此类特性展开剧情，这样写下来的写作才生动。要突显中心，详略得当，与主题无关的事不写。我们熟悉的诸多事物，都可能导致故事故事怎么写教案，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又例如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事必定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的颇具戏剧性的故事。以《__________的独白》为题，写一篇习作。不少于600字。写作指导：【1】首先将题目补充完整，根据提示，可以填写身体的某一部位，如手掌、眼睛、耳朵等；也可以填写其他具体的物品，如书包、手机、电脑等；还可以填写一件事，如军训、吃饭、上课等。

【2】其次要按照这种物品或事情发挥合理的联想与想像，使故事情节完整、具体，且生动丰满，曲折动人。【3】再者要切记情节为主题服务这一方针，要按照主题的还要编排故事情节，使主题得以展示出来。技法点拨写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人跟事。那么，写故事要注意哪些呢？ 1、要素要齐全，叙事要完整 写故事跟写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。 2、写故事应注意人物跟人物的关系（1）通过想象来设定人物：要按照命题中的规定，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活历程范围的，也可以想象是古代，是动物王国，是未来世界，是地球世界，还可以是古今时间隧道里的穿梭者，现实跟虚幻世界的并行人。 （2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合利用描写人物的方式，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增色添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有落差，有冲突，差异能够形成故事的活力。3、故事应有剧情的发展，要有合理的顺序 情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的差异发展过程。简单说，写出的独白要有“开头——发展——结尾”的过程。

当故事沿着时间顺序向前发展的之后，要留意情节的前后关联，后边说的故事，要跟上面讲过的事情有关系。故事的写作顺序一般是从起初到结束，当然可以用倒叙的方法先写结果，然后再写事情的原因。有的之后就会有插叙，但应留意别把插叙成分写得很多而走了题。 4、大胆想象 写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写奇幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。 5、要设定悬念 要想故事写得有跌宕，使人有阅读的兴趣，还要在剧情发展中设定一些悬念、波折和意外等。范文引路书包的故事 裤腿书包 我父亲的书包是个衣服书包 。那时候，爷爷很想上班，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起路费，在父亲百般恳求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的蓝布短衫，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了父亲的书包，上面补丁摞补丁，可父亲仍视为珍爱之物！书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！即使这种，爷爷也只好上到二年级，就辍学了。花布书包爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的惨剧在父亲身上重演，一心想让儿子念书，可是，家庭无收入，穷啊！一次，爷爷狠狠心，把屋里的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了40多里马路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是爸爸的宝贝——花布书包。

为此，爷爷在马路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的疤痕。现在，柜橱里的哪个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜跟上面哪两本写着密密麻麻的小书，爸爸说哪个也不忍心扔呢！因为哪饱含着儿子上学时的幸福与辛苦啊！多功能书包我的书包嘛是多功能书包：颜色鲜亮，质量上乘，功能齐全，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。包除了形状鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到了精巧、舒适。瞧，书包的双肩带跟手臂都垫上了海绵，背出来减少了不少压力。再看前面的书有插图，有绘画，个个装订精美，内容丰富。告诉他们，这样的书包，我能不止一个哦！ 每年换一个，年年换年年新。是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花——节节高。教师点评 这篇文章有下述几点值得借鉴。（1）构思精妙。文章用三代人所用的书包，讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事既体现了社会的向前演进，人们生活的提升这一主题，起至以小见大的作用。（2）妙用小标题。三个小标题打上了不同时代的烙印，“书包”的嬗变正体现了时代的差异；三个小标题的利用让文章的结构清晰而严谨。（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社会岁岁新，生活节节高。作文题目发挥想象，以小动物为独白原型，创编一则小童话故事，600字左右。

写法点拨【1】赋予动物人的特点。有语言，有动作，有思想，会说话，会哭，会笑，会生气，会聊天……【2】想象合理。动物们怎样唱歌，怎样做人情呢？这还要靠我们充分发挥想象力，把一切不可能的事情当成可能，但是想像一定要合理，符合现实生活的规律。【3】要有意义。童话故事不仅要告诉观众一个有趣的独白，给人增添乐趣，还要包括深刻的道理，使人读后能够从中受到一些启迪，或者学到一些常识。范文示例蛤蟆送礼物再过几天就是青蛙的生日了，蛤蟆想做一件衣服作为生日礼物送给他。这天晚上，蛤蟆一看到兔子，就忍不住地说了下来：“我要还给你一件衣服，不是买的，是我自己做的。”青蛙听了相当兴奋。晚上，蛤蟆准备好剪刀、针跟线，开始做衣服。可是蛤蟆还从来没有做过帽子呢！刚剪了几下，蛤蟆就叫了出来：“哎呀！坏了，坏了，剪坏了！唉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。”第二天，蛤蟆碰到青蛙的之后有点不好意思，说：“嗯，做衣服太慢了，我想还是做件棉袄送给你吧！”“呀，太好了！”青蛙高兴地叫了出来。晚饭后，蛤蟆就做起了背心。这次，蛤蟆就小心多了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一顶帽子了。蛤蟆真生自己的气了。

“唉，算了，明天再做吧！”蛤蟆气呼呼地上床入眠去了。第二天，蛤蟆又遇到了兔子，说：“嗯，我认为哪块布最合适做一顶帽子！”“听上去真不错，我喜欢帽子！”青蛙高兴地说。这天早上，蛤蟆在动手做帽子原来，对自己说：“这次，你要是再剪坏了，你就是一个大傻瓜！”唉，看来蛤蟆的人品真糟透了，因为他既剪坏了，这下连帽子也做不成了。“唉，我是世界上头号大傻瓜！”蛤蟆自言自语地说。第二天是狐狸的生日，当蛤蟆把一块手帕送给青蛙的时侯，他兴奋得差点掉下眼泪。“哇，真漂亮！这是我收到的最好的、最特别的生日礼物了。谢谢你！朋友的温情最可贵。”是啊，朋友的温情最可贵！素材点评断箭的独白春秋楚国时代，一位父亲跟他的女儿征战打战。父亲已做了大将，儿子还仅仅马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对女儿说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽回来。”那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便可认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地设想箭杆、箭头的面容，耳旁仿佛嗖嗖地箭声响彻，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的父亲英勇非凡，所向披靡。

当鸣金收兵的哨声吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全抛弃了母亲的告诫，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他震惊了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我仍然刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子身亡于乱兵之中。拂开蒙蒙的烽烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的信念，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，多么可笑，而当一个人把生命的核心与把柄交给对方，又如此危险！比如把期望寄托在父母身上；把快乐寄托在父亲身上；把生活保障寄托在单位身上……审题立意这个独白告诉我们：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它坚硬，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都没法是自己。不相信自己的信念，永远也做不成将军。可成为“意志”“信念”“自信”“自我强大”等写作主题的素材。会捕鼠的虾鲇鱼生活在我国北部沿岸，这种鱼有一种特殊的本领，能捕到青蛙。按理来说，鱼离不开水，而机警狡猾的虫子生活在陆地上，鲇鱼捕老鼠是不可能的事情，那么，鲇鱼是如何捕到青蛙的呢？原来，鲇鱼夜间出去捕食，它游到河边，将尾巴举起水面，一动也不动地靠在河边，发出缕缕腥味专诱黑夜觅食的兔子。

毕竟是靠近水，老鼠接近的时机并不多，鲇鱼却可以执著地期待到天明，即使今夜等不到故事怎么写教案，明夜它依然会再来等，有时甚至一个月。晚上，饥肠辘辘的虫子出来捕食，狡猾的它寻腥味找到鲇鱼，但它不会轻举妄动，而是先用爪去拨动几下，多数都是上前狠咬一口，然后立即躲掉观察状况，但鲇鱼能忍住疼痛不动声色。就这样老鼠放松了警惕，误以为它是死鱼，便开口咬住鲇鱼尾巴，使劲往岸上拖。此时，鲇鱼抓住契机使出全身力量，尾巴一挥把青蛙拉入水里，然后在水里展开了一场生死搏杀，鲇鱼发挥它在水中的优势，用锯齿般的利牙咬破老鼠的腿，往深处拖，无奈老鼠不能在水底呼吸，挣扎一阵便活活淹死了，被鲇鱼美餐一顿。鲇鱼捕老鼠有两点更关键：一是它有耐心等；二是它可遭受鼠咬的痛。在我们生活中还有很多事情，如鲇鱼捕老鼠一样看似能够实现，最终我们仍把它成为了现实。审题立意这个独白告诉我们：实现目标要看每个人能力不假，但有两点不能忽视：一是推动目标的耐力；二是如何承受实现目标过程中所遭遇的艰辛和痛苦。可以成为“耐力”“坚持”“承受生命之重”等写作主题的素材。课堂小结写故事， 顾名思义就是用文字表达情节,应该注意两点:一是文字表达能力；二是独白的可读性。其实一个故事之中只要可有一个小小的看点就足够了。试着从生活中一些事情中找到自己与众不同的看法，所谓留心处处皆学问。