二年级语文上册《识字7》教案
1、同学们,喜欢猜谜语么?老师带来一革创猜一猜:
花冠头上贷身上,尾巴嫌,展开很漂亮。
(谜底:孔雀)
2、你还喜欢什么动物啊?
3、揭们就来学习一首关于动物的拍手歌,请同学们次本快来读一读吧!
4、老师提抽要?p>
(1)注意读书姿势。
(2)读准字伊通句子,踊认识的生字想办法解荆
1、学生猜谜语旱自己喜欢这些动物!
2、认真读课本,用自己的方式解灸中的生字新词。
读准字伊通句子通过谜语来丹发学生兴趣,掸生积极性,从而学习新知。
用自己喜欢的方法解局,使学生无法铸极的学习。
1、师:小徘,你们喜欢动物裸最喜欢什么动物?揭们一僻习一首有关动物的拍手歌好码撮,翻到课本122页。
学生交吴喜欢的小动物。
请同学们看小黑板(尘课要嵌的10钢)加拼仪本课要嵌的认字,请同学们自由读字词,哪些字你净容易读就多读几遍。
1、你应提醒小伙伴注意这些字的读要什么?
2、谁可把今天难读的认字教教纯学生齐读
3、你灸些字特鼻,谁有好方法记住?
4、现在拿持中的生字卡片,我们小组比赛,看那搁长更有能力又可使本组组员会认,又可组织好纪律,过一小会儿小组比赛。(老师在小组间走动,随时检查学习情?p>
开始比赛:全读准确并声伊的,老师应奖励一颗星。(锄字卡片,小组开涣)学生自由读课本,同时注意难读的字?p>
1、学生读完之毫课文。
2、学生充分把握字依正难读字?p>
3、学生想办法记住生字。
小组比赛合锥生字。都明白了哪些。在学习儿歌前通过多
种方式的识记生字,
使学生才能掌握字
抑形,为学习儿
歌醇好的基础。学生合装识字教案怎么写识字教案怎么写,师巡视指导。
1、生字会认了,就能夕一样准确朗读了。那就快来读读课文吧!说说你都读懂了哪些。
2、文中介绍了这些动物,请你朗读短文,画承动物的句子。
3、谁来读读这几赣,你九能读的更好?要读赤感吆!
4、全班齐读儿歌
5、同桌拍手诵读
6、说说读了这首拍手歌,你想说什么?
师总结:疮物都有家,人和动物是努我们人人都必须关心动物,保护椿
1、按应橇课文能说钞了哪个。画承动物的词句,试着读赤感。
2、学生相机提斥,小组讨论交?p>
3、学生齐读儿歌
同桌拍手诵读儿歌,学生涪表自己的想法。
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