魏宝龙：小说阅读教学的主要内容有以下两方面

魏宝龙，一个教学能手，他在宝鸡市店子街中学教书。他是个名师大篷车讲师团的成员，也是陕西省学科带头人培养对象杨军辉语文工作坊的成员。他还发表了很多论文和教学设计，获得了省市级的奖项。他现在要给我们分享一下小说阅读教学的一些经验。

首先，我们要分析小说中的人物形象。小说中的人物形象是非常重要的，所以我们要教学生如何分析和理解这些人物形象。首先，我们要找出主人公是谁，然后理清围绕主人公发生的故事情节。这样就能锻炼学生的感知能力和逻辑思维能力。其次，我们要分析作者是如何讲述主人公故事的。我们要从文本的叙述方式、表现形式、表现手法等方面入手，分析作者的言语运用技巧。最后，我们要分析作者是如何描写主人公的。主要是关于人物形象的细节描写，比如他们说了什么、怎么说的，以及他们的外貌、动作、神态等。此外，还要分析环境描写对于表现人物形象的作用。

其次，我们要理解小说的主题思想。小说是反映社会生活的，所以我们要从小说中理解主题思想，并让学生从中获得对自然、社会、人生的有益启示。首先，我们要分析主人公为什么要这么做。通过透过文字走进主人公的内心深处，挖掘主人公行为背后的社会原因。其次，我们要分析其他人为什么这么做。这些其他人物不仅能衬托主人公形象，还能反映当时的社会环境。最后，我们要分析表现主题的独特手法。每篇小说都有不同的表现手法，我们要理解并欣赏这种独特之处。

总结起来，小说阅读教学的重点就是通过分析人物形象来理解主题思想。分析人物形象需要梳理故事情节和细节描写，而理解主题思想需要分析人物背后的社会原因和表现手法。在具体教学过程中，我们可以根据学生的学情和文本特质来灵活运用这些内容，提高学生的语文素养和人文素养。

魏宝龙老师的教学经验真是太有趣了！通过分析人物形象来理解主题思想，这样的教学方法真是别出心裁。我相信，如果我们能够在教学中灵活运用这些方法，一定能够激发学生对于文学作品的兴趣，并且提高他们的语文素养和人文素养。让我们一起向魏宝龙老师学习吧！