英语教学法教案源

英语教学法教案源【篇一：尝语教案范例】unit 4 i want to be an actor 教学目标 ： 1.学会不同工注文表达形式。 2.了解老师家长的工?.学会寄介绍自己未来的梦想。 教学内容： 重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police 重点句型：1. what does your mother do? she is a teacher. what does your father do? he is an engineer. 2. what do you want to be? i want to be a teacher. what does she want to be? she wants to be a singer. 总体策略: 本单元采用任文教学方式英语的教案怎么写，设计了三腐英语的教案怎么写，首 先以比赛的方式，让学生借助工阻蚀猜测工称；然 骇生自己下座位找与自己父亲工挣的同事，练习所学的句 型；其骇生用所学句型谈论自己的梦想。所有任舞计，由 佳，每一釜下一戈成奠定了一定的语言基础。

语法知识 一般今天时 （1）一般今天时稚动词原形表示，但第三人称单数河-s， 另外 be 有特殊的人附，见下表: 一般今天时 （2）一般今天时的方见下表 一般今天时的方 （3）一般今天时的疑问式及钾贷下表。一般今天时的问题 式 （4）一般今天时的基本用法如下。① 经常性贿性的 i get up at six every day． ② 客观真理，客观存在，科学事实。 the moon moves round the earth．月亮围着地牵③ 表示富渲小 教学板块设计: task1：know the names of the different jobs 目的：通过这岗，教师完成本单元的新单词的导出 ，通过提供 给学生针对不同工走体描拭学生猜雏称，这样为整节课任侮成奠定更基本的词汇基础。在渍游戏时学生可 够撰尚，并可促使学生的学习兴趣。 课前打算：教师必须准备关于 teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police 等工 走体文字描士翁醚疃 1.教师祥发放一份关于工阻屎赛看哪搁最先 猜掣，并将本组的谜语提供帮全班，让其它组竞猜，这可以将 学生的注意力，吸引到课堂上来，并对朋友年的谜语加以思考。

此 活动以小组为单位，让学生借助谜语来推测工称，猜对者给 小组加分。 the riddles supplied by the teacher: 1) i work in the hospital everyday. my work is very hard but also very important. the doctors and patients need my help. i help the doctor and look after the patients. i always wear white clothes. people call us “angels in white”. 2) i drive a car everyday, but the car is not mine. there are many people sitting in my car everyday. after they go out of the car, they must pay me money. 3) my job is very difficult but interesting. i help people on the court. if i succeed i will get lots of money, but if i fail, i get no money. 4) i am very proud of my job. because i am you’re your mother. i will tell you what is right and what is wrong. sometimes i am very strict. 5) i work outside; i am very busy because there are many letters in my bag, and i must give the letters to different people. 6) i work in a restaurant and i always carry some fruits and dishes. i often ask people: what would you like? i am really very busy. 2.在所有单词导入 涸小组为单位，将所有单词按不同的标准分 类，如：适合女性的工资合男性的工挣通过这项活动，学 生可将所学单词落到笔头上，同时是对所学单词的又一次巩固，而 且不同的组有不同的分类原元发了朋友无限的想箱。

task2:know what your group members’ parents do. 目的：通过这抚生能应用本单元的咒型，询问本组成 员父亲的工卓翁没疃1.小组活动，在小组内小组组员彼此询问父母的工子τ镁湫停 what does your mother do? she is a……… what does your father do 2.相同学汇报滇果 3.同学下座位，在限定的时间内，看谁能找到父母与自己孩子工籽耐В⑶沂孔疃唷 4.相同学专。比赛看哪搁完成的数目最多。 task3whatdoyouwanttobe? 目的：让教师学会用寄句型来介绍自己的理想，通过此活动导 入 新的句型并进行茨操练，让学员充分的把握。 课堂活动： 1.教师通过介绍自己的梦想导惩:i want to be a singer. what do you want to be? 2.小组内队长来统计本组老师的愿望，比赛看哪组朋友的愿望最多， 并组汇报。 homework:思考一下自己的梦想工姿都有什么要强魏思： 本单元的基本语法和基本词汇，内容繁多，所以对于不同的内容设 计了不同的任委。通过课堂的实验，证实了很多任紊行性， 并超过了意想不到的效果。

1.在导入 新单词时，通过小组比赛的方式，让学生借助工阻世床虏夤ぷ疲紫缺热男问剑搜男巳ぃ浯尾 谜的这些前景很有利于让学生开动脑筋，思考问题袋引了学生 的注意力。 2.第二抚生自己下座位找与自己父亲工挣的朋友，通 过这更形式教师为学员提供了一斧的语言环境，学生可以 茨练习所学的短语。其骇生用所学句型谈论自己的梦想， 培养了教师的价值观和理想观。【篇二：英语教学设计(模板及实例)】1 2 3【篇三：英语教学设计(模板及实例)】1 2 3