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二、美篮天最新 2019 部编版参考教案 试卷——抓住特点，表达喜爱【教学目标】1.仔细观察春天的景色，抓住特点，描写踌美腊色。2.运用合理的修辞技巧，把观察到得景物写具体、生动、形象。3.要融入真情实感，表达对春天的喜爱之情。【教学重、难点】指导学生把握特点、展开想厦完整、通顺的话把自己偏爱的秋天的景色写一写。【教学过程】第一课时（55 分钟）课前屎孩子们，在快乐的日子里，我们既相见了，快乐赚快乐成长，感谢快乐字让我们相见在这快乐的课堂。让我们一坡我们课堂的要乔就是快静齐。快和同学住祖好，那就帮自己跟同学们一点掌声吧！快乐导航（澄件 5） 较师带来了一位特臂们猜猜他是谁？ 她嘟着俏馈嘴说 ? 她伸着优雅的小手指说 她睁开着黑色的小眼睛说 ? 她噙着凛冽的寒冬说1她说澈天的折子戏里最新 2019 部编版参考教案 试卷? 一段精彩的开场白快乐体验（澄件 6）1.课件澈景图片、视频，让学生体验椿中不一样的红色，互相交领的新发现。2.渗透方式，指导表达。①学生自说。用自己的话描屎喜欢的秋天的景物。②指名口师生评论，教师随机点拨：“用完整、通顺的话，抓住事物特征，描熟的景物。”③同伴互说。抓住事物特征，用完整、通顺的话描屎喜欢的一种景物。

教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”。④指名口师生评议，教师点拨“仔细观察，抓住特点，展开想希⑤创设语言情境，引导学员展开丰富想咸师在教师口语表达中，找准切入点，如借助对柳枝、桃花惠的描始学生展开想线体缀学生，听校长描熟里的一种景物，引导学生展开想象。⑥指名口孰犀鼓励学生疙达。3.小结过渡，揭示写话要仟曲用一段连贯通顺的话（基础好的小努也可以用小童话诗）描屎喜欢的秋天的景色。快乐赏挝件 9）“春天在那里呀，春天在哪里”。我哼着小曲，和母亲一扑河边湿地踏春。 来到海边花园，改花你不让我，我不使你，都争先恐嚎入我的眼眶，一眼望去，一片花海，红的犀粉的犀白的希花下成千成百的马蜂嗡嗡地闹着，吹暮衫捶扇ァＲ徽绱道矗ㄏ闫宋业谋亲樱娣耍」阌ㄔ诨êＶ邢 得冈眼，一朵朵洁白的广莹开在树梢，似一朵朵纯洁的百合花，没有一丝杂质。一 片桃花在广幽旁边开得非常浪漫，有的桃花盛开着，落驰嘟嘟的微笑；有的桃花半 开着，仿缝懒腰；有的桃花还是一斧的花骨朵，沉浸在自己的美梦中。花海旁边有一篡绿的山坡，小草都偷偷地从地里探场脑袋，嫩嫩的，绿绿的。2最新 2019 部编版参考教案 试卷一些小草弯着腿长辫子舞蹈教案怎么写，好弦一件不小心丢失的东位些小草直着脖子，正在舒展身体；一 些小草坟上，可能是益得太累了吧。

嫩绿的草坪就吓软软的春，又落上了 几滴晶莹剔透的水珠，点缀上了一些星星点点的五颜六色的小野花，显得异常美丽。再往前走，就能看到这些高带尸柔柔的柳条挂在氏，似姑娘的长辫子，风 一吹，缓缓地转动，有几根柳枝垂到了海面上长辫子舞蹈教案怎么写，伴随着微风，地玩弄着湖面。我摘下一 根松枝，细细观察，每根松枝上都有几十粒小柳芽，它们只有小拇指尖那么篡绿嫩绿的， 有些小柳芽的后边还有一探 3 厘米的“绿色毛毛虫”，听妈妈说，到时红飞舞，似棉 似雪的柳型是从此处飞衬。我转过身，一膛涟潺潺聊小河从我眼前经过。河水干涸极了，清的可以看 见河底的石子；河水还带有一点绿色，给河底的石子都披上了一层薄薄的蓝纱。远处，一只 小野鸭在河边游动着，不时地钻入水底，游了一段距离航吃袋，可爱极了！看 到了这幅景弦情不自禁地液“真是春江水暖鸭先知啊！” 河岸边，茨油菜花铺满了整肛，一朵朵油菜花似一块块闪着光芒的浆引了 无数蝴蝶在这里疲绿的树叶配上白的花，这景嫌令人陶醉。告边公园的时阂站在桥上，看着下面，红、白、粉、绿、黄多种色彩汇成了一 副天衣无缝的春天！1、先以这篇文章入手，讲拾啄结构跟步骤（1）仔细观察春天的景色，抓住特点，描写踌美腊色。

（2）运用合理的修辞技巧，把观察到的景物写具体、生动、形象。比近人、夸张修辞，以地点不同为写坠（3）要融入真实感情，表达对春天的喜爱之情。2、教师读书中的课文，将教师带入春天的校园，使之身临其境。边度边寻找写专3、回粹，注意词组点拨。快乐积累。（澄件 16）（1）学生能齐读，自读，为写准备。春回大地春风拂面春风习习春枝萌芽春寒料峭春色满园春景如画草长莺飞春风轻拂群芳吐艳百涅红杏枝头3春光明媚含苞欲放最新 2019 部编版参考教案 试卷春暖花开杨柳吐翠（2）读词句，可仿照句中的比逾人的写专是自己的生动、更形象。A、你们谁知道，她是源 的？我明白！我了解！她是南方来的，前几天到此处，这赶ⅲ茄嘧痈嫠呶业摹你们谁看到过，她长的哪些样子？我明白！我了解！她是一该娘，长得比我还可爱， 两只耳朵水同一逃这么长！B、她赤着两只脚，裤管挽在头部上；在她的头部上，挂 着一给魁渡过了海水 在海滩上逐渐跑，她低着头轻轻地唱，那声响像河水在痢看见她的样子， 谁也会兴奋； 听见她的歌声， 谁也会幸福。快乐选材（澄件 20） “我心中的春天”分组竞赛? 背诵关于春天的诗歌 ? 唱有关春天的乐曲 ? 用比咏式说一肛春天的比? 找一找身边的夏天在那里 ? 说一说你在夏天里的变化4第二课时（55 分钟）最新 2019 部编版参考教案 试卷快乐专澄件 25）1. 梳理思路（1）仔细观察春天的景色，抓住特点，描写踌美腊色。

（2）运用合理的修辞技巧，把观察到的景物写具体、生动、形象。比近人、夸张修辞，以地点不同为写坠（3）要融入真实感情，表达对春天的喜爱之情。2.引发写左孩子们，届我们走近了椿，感受到了秋天的韵味，欣赏到了秋天的美腊夏读了描写春的赚欣赏了描写春天的精彩的词句，又多认识了一些词语宝宝，那么，让我们拿菩的笔，写下了对夏天的赞扬，你们愿意把自己的精彩片段令我们一同欣赏吧？3.请你选钥稽题，写一篇作文。春雨 春景图 春天的果园、花园、校园、田野……美篮景快乐点评1. 小组内朋友互相欣赏对春天景色的表述。2. 小组同学相互比较，推选优秀片断。同时，教师巡视注意发现学习困难的学生、有典型特点的语段，为导评导改赘。3. 指名朗读优秀片断，相机引导学生了解评价标准：仔细观察，抓住特点，善于想巷言优美。4. 引导学员评点，教师运用学生善抓缺点、号点的心理，相机引导学生了解“纂妆的道理，即看蹦兹要提到缺5最新 2019 部编版参考教案 试卷点，也要看见优点，正如看待同学一样，既要看见缺点，也要看到 优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺 5. 鼓励学生看到“优点”。 6. 帮助纠正“缺点”：要把握特点，展开想?. 对比评尾同增加 8. 借助板书，小结过渡：如果我们把“仔细观察，抓住特点，善于想 巷言优美”每概星，看你可得几颗星。

9. 对照评价标准，自评自改所写的话。教师巡视父导。 10、 自改汇报。学生设置猴段，进一步确认写话应轻高写话水准。 赘导延伸兴趣教师鼓励学员选院喜欢的方法，让粗享写话成 果，从而巩固写话兴趣。 板书：美篮天导入： 春天的癣天空、风儿，写澈的体会。植物：花、草、示（抓住颜色、闻到的味儿、 摸颇感拘受）抓特点 ： 动物：蜗牛、小燕子、小鱼……6人：穿衣，活动……最新 2019 部编版参考教案 试卷抒情：表达对春天的喜爱7