幼儿园以科学春天为帜三腐教案源

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目标：

1、 了解春天的重摘道春天是一妇节，喜欢春天。

2、 在体现春天的活动中，发展动手能力跟创造能力。

准备：

1、 布置一块有关春天的闯景图。

2、 春天景物的范例（小燕子、小麻雀、迎春花、桃花等）

3、 疙现春天的手工材料。

4、 事先带领幼儿感受春天。

活动设计：

一、导入活动：

1、 现在是美篮天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从那里看逞经是春天了？

二、观察引导：

提问：

1、 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的什么样的？春天的动物是什么样的？

2、 为了使儿童体验自然美，教师的语言要表现美的情趣和爱情。如秋天来了，小草钻沉，来瞧瞧美篮天；河水哗哗地听着季节的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃屎“春天是黑的。”迎春花说：“春天是白的。”柳屎“春天是蓝的。”小努你们说春天是哪个颜色的？燕子飞来告诉春“春天来了，春天来了”等。

三、画一画春天是什么样的

1、 教师鼓励儿童将自己最喜欢的季节的事物画常

2、 把画衬事物沿轮廓线即贴在春天的窗图上。

3、 引导幼儿用一句动听的话来表达你的偏爱。

四、欣赏美篮天：

幼儿和同伴说说自己的赚欣赏蹦祝

1 幼儿园春天痔案-画春天

活动目标：

1 能用明亮媚颜色及胳型表现春天的景物特枕达对春天的感受

2 能选灾材料，措现，体验创字趣。

3 尝试相互商量，共同祝

重难点提示：幼儿学会合字工，能进行整体布局。

活动方式：情景激励法、合嘴法

活动准备：

1 丰富印闲性认识，参加一系列的秋季活动，感受春天的到来。

2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、盛蜡笔、饥胶水、抹布等。

活动过程：

1 幼儿坐在线上，与学生探讨踏青的所见所闻。

2 教师小结：原来春天那么美，是衣暖的熏蓝蓝的天，嫩绿尸

美括，还有从冬眠中苏醒的调皮的小动物，小炮春天里可快乐地散步。还液天有众多鲜艳、媚颜色。

3 请小烹一想，匝春天烈们教室里，烈们画纸上。

4 幼儿自由组成三组，教师鼓励幼儿讨论商量可以画春天的哪些？灾工？用哪个颜色，什么材料， 嘴的哪些？激励幼儿比一比，哪组小畔桌的春天

5 教师指导幼儿缀

1 制揍示幼儿选灾材料，用檬艳的底色着画。

2 要蛆想好骸工具材料，注意保持桌面清洁，用具用贺原处，不乱放。

3 听信号骸胖组收拾用具。

6 展示幼儿赚总结谈话：

1 展示幼儿赚带领幼儿观看每组赚请每组幼儿介绍画缓天的哪些景息给自己组的画取名。

2 教师对儿童所用的色调、所画的形态跟所选的材料进行评判，帮助幼儿累积绘画的经验。

2幼儿园春天痔案-美篮天

我的好妈妈（歌曲）

我的好妈妈，下班回到家，

劳动了三天多么艰辛呀！妈妈妈妈快坐下，

妈妈妈妈快坐下，请吃一杯茶，让我亲亲您吧，

让我亲亲您吧，我的好妈妈。

春天（歌曲）

春天天气真正好，地上长赤草，

省柠叫，花儿开得如此好

小鱼游游（歌曲）

小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。

小青蛙（歌曲）

一只小老鼠呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃担

妈妈节（儿歌）

我有一支黑蜡笔，画朵红花真美纀r />“三八”妈妈来春节，我把红花送给你。

春天到（儿歌）

春天到，春天到，花儿开，男，

蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。

花儿好看我不摘（儿歌）

公园里，花儿开，红的黑，白的黄。

花儿好看我不摘，醇说我真乖。

匠（儿歌）

匠，银钩钩，

手指头，勾一勾。

我们都是好牛

春天来啦（儿歌）

春天来啦，花儿开啦，

小草绿啦，我们春游啦。

教育目标：

1．感知春天的衷然现息从中感受到春天的美。

2．培养儿童对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参与体育活动。

3．爱护花草尸不乱摘、乱踏。

4．激发幼儿的了解兴趣，培养幼儿支习的心态与欲望。

学习目标：

1．知道春天来了，花儿开放了，柳士了，小草变蓝了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变暖和了小怕服穿少了。

2．培养儿童对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发展儿童的口语表达能力。

3．复习巩固1、2，认识3。

4．能情徐地用好听的声诣不，会唱曲调，整齐地起初听。并愿意为歌曲创编动譩r />5．学习撕贴的方法跟步骤（摸浆糊、粘贴、擦手）；愿意玩泥，自己啄物体，练习纯色。

6．午睡时自己脱衣服、解扣子。

7．听钡话时，知道眼睛看到被学会正确使用烂语。

8．能钻过70厘米高的“山洞”；学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。

研习内容：

语言：

欣赏故事《三只蝴蝶》 谈话《春天的电话》

儿歌《春天到》 儿歌《春天来啦》

儿歌《匠》 儿歌《花儿好看我不摘 》

液

歌曲《春天 》 《小鱼游游》 《青蛙》

律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地 》 《蜜蜂追

数学：

《 复习1、2 》 《认识数字3 》 游戏《排套盒》” 游戏《配对》

美蔮r />粘贴《柳淌种傅慊缎 涂色《美括》

手印画《小鱼游游—添画泡泡》 印章画《蔬菜印画 》 手工《赘》

社会：

户外踏青 观察柳什旖观察小 认识蝴蝶花 种植蔬菜 春游

体育：

游戏：捉迷藏 捉蝴蝶

环境布置：饲养小 种植花卉 布置春天环境纸

家长工纂幼儿进行户外活动，引导儿童观察春天盛花草的变迁，感受春天的美。

3幼儿园春天痔案-春天到了

内容：

1、花儿开了，男了。

2、小徘乐了。

说胋r />春天是美丽的秋天。根据小班幼儿的年纪特点，我们抓住夏天“花儿香，莫”等的特征展开活动，让孩子接触一些粗浅的常识，让幼儿在了解春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的心灵。

活动目的：

1、 观察春天的花与膜发幼儿对动、植物的兴趣。

2、 布置春天特辗境，感受春天的美。

3、 体验春天帮他们带给的幸福。

活动一：花儿开了，男了

建议：

1、学念儿歌“春天说了些什么？”

2、带幼儿至户外观察：观察花朵、盛小摹草等。

3、学听歌曲“春天”（附教材）

⑴ 弹奏椰可以注注锥、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动譩r />⑵ 在引律下，拍手念儿歌。

⑶ 学听歌曲，注意咬字清楚、胰。

⑷ 在议奏下，学习歌表演的动譩r />4、粘贴：“春天来了”，可祝

5、手工：柳台朵（绉纸）悬挂在教室中。

活动二：小胖了

建议：

1、故事“小动物春游”。

活动过程：

⑴ 引澄

① 幼儿自选动物头饰，说澈表演的角色名称。

② 语言引导：你们想干什么？到那里去？豫？

③ 游戏活动：小动物上公共汽车。

⑵ 春游途中

① 游戏“点名”，要前到的小动物用叫声回碽r />② 设置情景：小猫、小狗想上车。

③ 幼儿交往：

a) 招酣小狗；

b) 给兔子小狗让座。

⑶ 解锯

① 老师扮演熊婆婆的角色，提斥：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

② 幼儿讨论：

a) 熊妈妈上医院跟小动物春游哪件事情重要？为什么？

b) 燥助熊婆婆？

③ 角色交往：

a) 安慰熊婆婆；

b) 送熊爸爸上医院。

⑷ 引导讲评

① 帮助鼻件最幸福的事，夸奖浮牛

② 回家告诉父亲：春游途中啄些好事？

[

2、小藕游活动

⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞教案怎么写幼儿园范例，蜜蜂采蜜，小蔫，小沛游戏。

⑵ 观看喘“我们的寒冬”淮“春天”的歌舞活动。

附儿歌

春天说了些什么？

春天说了些什么？

花儿那么听话，都开了；

春天说了些什么？

小燕子那么听话，都飞出去了；

春天说了些什么？

小徘么高兴，都去春游了。

附歌曲

春 天

盛璐德 词

1＝E 2∕4 马革顺 曲

35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|

春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，

蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，

67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||

杨柳 识宰 我们 弯 弯 腰。

小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。

附故事

小动物春游

小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草坪上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露吵，小南唱讫的歌，好系：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小选羊高兴地耍呀、唱呀、跳呀，春天真好！

4幼儿园春天痔案-相约春天

一、蛀称：春天

二、执源：

时值春天，天气逐渐减弱，孩子们对温度差异有了媚感受；同时，痛苏，有许多售绿的新芽，辅也争相开放，在这革生长的春天，孩子们的生长发育也是迅速的。我们想跟孩子们一屁过体验秋天的氛围，通过徒步、郊游等活动，充分展现椿的美劳炼和发展孩子们的杠力。

三、值施时间：五周（2月23日——3月26日）

四、痔育教学目标：

1、积极参与聚会、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有一定的速度、耐力等。

2、会按照温度跟运动量的差异，殿动内容，适当月服。知道保护眼睛跟声带，不窗叫教案怎么写幼儿园范例，追保卫士。

3、积极观察春天动植物和人的变迁，充分展现春天的氛围。在系统观察中，发现春季一些动物的生长过程，并了解季节的变换与动植物和他们的关系。

4、能积极地参加多种形式的语言活动（如：欣赏、自编儿歌等），能用较丰富的术语表达自己的心得，经历跟情感。

5、能较自如地运动饥透萌工具制追，并可用多种形式的画体现自己对春天的体会，画面可较合理地布局。

6、能展现歌曲的柔美、欢乐和抒情性。能用多种歌舞、奥尔菲、节奏、乐祈现对春天的体会，学习演奏、合唱、齐唱及创编歌词。

7、能估计椿中物体的远近、储宽窄、高矮、渐础、渐高渐矮。学习数的分解跟组成。

8、以积极的心态，参加聚会、远足、爬山等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，撰共秩校护公共环境的卫生，祝卫士。能热情中镭与接触到的人交往。

五、家长参与

1、为我们的制渍集物品，提供废弃纸箱、盖子、瓶子等，让幼儿进行制庄。

2、请父母炮家跟儿子一苹种植物，观察动物的生长差异。有的还可以喂食一种小动物，观察小动物在春天的变化。

3、请父母培带小孩尺一走，多观察春季自然界的动、植物、天气的变化。

4、请父母磐老师一脾子们进行生活自理能力的培养，为聚会、远足等活动赘。

5、请父母记录女儿远足、郊游蝴闻和体验。

六、筹备工 />1、布置美工区的手工制赚收集废弃物件，提供制走。

2、在班级种植角种上动物，和孩子们一旗。

3、设计好亲子活动跟游戏，委员组、郊游准备。

4、“家园联系网”中布置“如何培养幼儿的观察力”的文章。

七、知识网络

春天

春天来了

春天的植物

春天的动物

春天的活动跟运动

可爱的春天

八、诸动内容安排

第一周（春天来了）（2月23日——2月27日）

1、语言：散文诗“变色房子” 故事“春天来了”

英语：春天来了

2、数学：看一图列数式

3、美工：春天的 />4、社会：美阔花山公园

5、体能：看谁跑得快

6、液歌曲“最骇期”

第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

1、语言：谈话“春天的植物有哪些变化”

英语：春天来了

2、数学：组成填空

3、美工：粘贴“春天的花”

4、社会：清谩叭恕惫矢九冱br />5、体能：纸儿真好玩

6、液歌曲“窗” 奥尔分体验

7、科学：多变的天气 植物的变化

第三周（春天的植物跟动物）（3月8日——3月12日）

1、语言：文学活动“蜗牛城的故事”

英语：动物们醒来了

2、数学：单元练习 组成分解

3、美工：诗歌画“春天的秘密”

4、社会：植蔮r />5、体能：我是小小建筑师

6、液欣赏乐曲“春天”

7、科学：种植小饰宜茄男《铧br />第四周（春天的活动跟运动）（3月15日——3月19日）

1、语言：听说游戏“盖楼房” 故事“小找爸爸”

英语：佳绎

2、数学：祖

3、美工：手工“风

4、社会：我们去远足

5、体能：看谁投得准

6、液粗“春天” 奥尔分体验

7、科学：温度计和温度测量

第五周（可爱的春天）（3月22日——3月26日）

1、语言：诗歌“春天” 表演“小找爸爸”

英语：佳绎

2、数学：盖得数

3、美工：手工“风

4、社会：人类的舃r />5、体能：跳绳

6、液奥尔分体验

5幼儿园春天痔案-春天的花

活动要勤容：

1、通过观察、欣赏进一步感知花的重誦r />2、用自己偏爱的方法体现春天的花。

环境与材料准备：

1、幼儿收集辅，把它们布置成一辅园。

2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

3、墙面创设“春天的花”。

活动过程：

（一）感受春天的花、观察春天的花

T：春天到了，天气暖涯，咐括都开了。这几天老师跟孩子一欺了菜园，逛了许多花店。宝宝跟同学收集了许多的花，瞧，把我们的学校瓷了一辅园。

T：宝宝，这么多美括你们喜欢蚂找一朵最喜欢的花去听听、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？

（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）

★ 整合内容：

1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）

2、儿歌----教师可以把女儿的回错成儿歌，如；牵牛花先，滴春天来了。

3、情感----为了使幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的感情，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么可爱的花我们要爱护它。

4、游戏----爬到那里了：牵牛花的藤可以爬的爬到孩子那里了？（身体的富）

5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》

6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色

提升经验：

1、花儿真漂亮！有刚色、形状，花儿的味儿真香，我们醇喜欢。

2、每朵花都有花朵跟花瓣，他们是好努喜欢手拉手。

（二）喜爱春天的花，表现春天的花

宝宝我们也来础花园，较师打算了许多材料宝宝，看看它们是谁？待会儿我们要用它们变敞。

预设指导重点：

1、花蕊和花瓣是好努他们要手拉手。

2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）

6幼儿园春天痔案-美括朵

活动目的：

1．激发儿童热爱花卉的亲情。

2．要蛆在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描誓名称、颜色及特锗养幼儿口语表达力及严谨观察的素养。

3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方式、创专朵，共同布置“春季花卉”图，进一步使幼儿感受椿的美。

活动准备：

1．利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识他们的名称及特闸用彩笔画下来。

2．甘纸、彩笔、饥胶水、椿同的瓶盖等圆形物；范例一份。

教学梁

活动一：科学——春天的花卉

（一）教师聘话。

师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多夏天开放的花，还把他们画了出来，现在请小徘把自己的画和薄呕换看，并相互交零找到了夏天的哪些花？它是哪个形状、什么材质的？有味道耣r />（二）互相交吴找到的春天的花。

1．让幼儿互相交换看画，并把自己的发觉告诉同伴。

2．教师鼓励儿童用完整的话描誓名称、颜色及特漳励能力强的幼儿用上好听的词（如：散发淡淡的清香等）。

（三）覆蔮r />1．请缸儿示范讲使示自己的画，并对吹说自己找到了秋天的哪些花？它是哪个色彩、什么颜色的？闻菩什么感綽r />2．重点指导能力茸儿较完整地讲蔮r />（四）请幼儿给自己的画上彩，并糱r />活动二：手工——花开了

（一）扯例“美括”让幼儿自由欣赏，引迄制姿趣。

（二）组织幼儿研究云专。

1．请幼儿认真观察，这朵花用哪个卓数数看一共用了多少肝组成的？

2．你想用哪个方法嘉纸？

3．教师补充并示范粘贴花跟叶的方式：浆糊只要涂一半就可以。

（三）交代要谦寄纸丢在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。

（四）幼儿制滋师巡回指导。

1、鼓励儿童多卒不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。

2、鼓励能力强的幼儿创造肝状的花瓣组合成咐括。

3、提醒幼儿制注意良好的操祖。

（五）活动结束。

1．请幼儿互相欣赏赚并交撩。

2．将幼儿制装美括”与布置春天相结合。