教学设计)
鼓励常桂芬给一年级班主任的建议三陈淑芬新模式下的语文课堂教学方式初探三董存慧试探以科学试验促实现研究一方玲丽阅读指导的几点建议三何蓉英利用童话激发低年级学员的作文兴趣三李安浅谈如何唤起小学生的作文兴趣二李春红还学生一个创造的空间三李国文“先学后教，有效训练”之我见三李海英浅谈小学生学习英语常识二李红英“先学后教，有效训练”之我见三李美珍《锐角和直角的认识》教学设计二李亚平小学语文中巧用“反例”的反思二李自凤教师能否做好自己的本职工作二梁永芳兴趣是提升乡村学校数学教学效益的关键三龙平福科学课中怎样指导教师自学与互学二马端琳数学课上如何让学员生活在探讨的世界里一马卫仙让学员学会自主学习三马伊夏用心去爱她三宁晓敏浅谈小学语文主题图教学的问题与对策三潘红艳有效设计作业推进知识学习三潘翔试论学校生数学自主学习方式二普朝燕浅谈小学学校管理中偶发事故的处理一普俊荣“先学后教，有效训练”中的物理预习三普兰仙用爱关怀，关注留守儿童三普绍生浅谈做好高中班主任工作的几个环节一普涛让数学教学充满生命活力三乔建伟浅谈农村学校生阅读兴趣的培养与素质的提升三任宏云教授要做正确的事三任宏云巧读精思子自知三施志芸浅议如何让英语复习高效起来二王芳《重叠问题》教学设计一王飞华小学数学阅读教学技巧初探三王萍把数学教学还给学生三杨福金《生活中的比》教学设计三杨福金在学校英语课堂教学中借助电子白板的体会鼓励殷波怎样对待“调皮捣蛋”的教师三尹春红激励在教育教学中的作用三晋留芬如何指导学校生有效习作三王春华试论学校体育“赞美”教学法鼓励马艳珍学校生作文教学初探三马仁林如何提升小学生的计算能力引导陈丽梅中职教师学习英语过程中的三种不良情绪二范洪海如何当好职中班主任三龚琪凤浅谈项目教学法在《电热电动器具维修实训》中的应用二何继娟《设置表的显示格式》教学实例二何继娟浅谈vb课程课堂过程中存在的弊端及优化方式二黄群《一碗水煮花生面》教学案例一黄群把诚信教育融入英语课堂三金国燕中职《食品工艺》课堂教学激趣方法一李宏伟浅谈职中学生职业懈怠问题三李淑仙巧妙收集材料写就成功作文二李云梅重视职中《基础会计》课程实践教学，强化技能培养三刘春艳《应用文写作基础》有效课堂方法之我见二马梅艳浅谈c语言程序结构教学中的“活”与“变”一普迎春写出特色说出特色突出亮点三起凯谈中职计算机课程课堂改革推动教师就业的探讨二邱凤萍项目教学法在《电工技能与实训》中的应用尝试一师联辉《evd故障检查及修理》技能竞赛研究报告三施国锦浅谈职业大学教育中的因材施教二王见有阐述中职生养成教育的有效举措三吴砚秋三校生高考数学完形填空题常见错误预测及课堂对策二奚晓燕如何有效激活职高《哲学与人生》课堂教学二奚晓燕《学会感恩》教学案例三谢镇高中校长在老师与教师的关系中的角色定位三姚金福浅谈尝试教学方式的有效利用二张红珍浅谈小学英语朗读三周肖云能否上好计算机课程的实验课三朱琼如何驾驭好职业中学生的语文课堂教学二洱源县王惠秋“保护环境从我做起”主题活动设计二李建武白族地区乡村学校作文课课堂随想三费汝江浅谈小学班主任工作三施四婴小学物理分层训练的实践与反思二段尔花谈爱情教学在物理课堂教学中的应用三高彦平游戏在高中数学课堂中的应用二李玉林做好章节总结，培养英语学习素质三李云峰在信息科技教学中怎样看到和培养特长生二梅镇河班主任工作之我见三杨虎平高考数学术语性与主语代词的审题方法三杨介诚基于信息能力培养的学科定位与初期的硬件说明书式教学的差别三杨文英微型实验在有机生物试验的应用二尹正萍探究式英语课堂三赵潮英关于牛顿第二法则的教学经验一赵美教学因情而迷人二赵沛芬试论在新课标下营造体育课堂教学新境界鼓励赵英才怎样培养教师学习数学的兴趣三高育奇浅谈电子白板在高中数学课堂中的作用三何敏飞浅议初中思想品德教学中的美育渗透三徐树明举办学校阳光体育活动的意义和作用三周雪飞骨干教师成长的三部曲：热情——理情——智慧三杜润先数轴法在数学课堂中的应用举隅三杜润先加强教材实验的推进与融合三洪志莲中学地理教与学初探三兰寿山新课标下大学物理的“分层教学”三李宏标抽象函数在高考中的应用三李莲一道高考遗传试题引发的反思三李艳春任务驱动教学法在信息科技教学中的应用二马玲做好大学数学课堂衔接的三个关键点二施丽芬探究待定系数法在高考数列通项中的利用三王燕浅谈阅读理解中的“词不离句”三杨静梅求解参数最值初探二杨静梅提高学校生物理能力的几点意见三赵爱群对洱源一中教师课外体育活动状况调查及预测建议鼓励周加丽例析对比阅读法在物理课堂中的应用二周玉美新课标下怎样转变学物理哲学习方法的初探三朱丽兰在开心的学习参加中展现小说的美丽三李庆梅浅谈学困生的转化方式与思路三李灼英学校作文教学的研究二段素梅生活情趣与教师语文能力的培育三吴寅贵加快转型影响能力教育发展的主要原因三李国虹新课程背景下怎样成为学校英语高效课堂一李丽润浅谈农村学校数学学科学困生的转化一苏萍如何有效推进校本教研活动一王朝晖初三物理总复习方法与对策一张晓萍浅谈中学校校长跟班学习的辅导与实践三赵光耀浅议教师的“四行”教育一李中花别“冷淡”了写字教学三杨志仙处理课堂教学中“差错”之我见三卞丽琼心理健康教育为班级的良好管理保驾护航二苏满艳浅议小学班主任工作的意义三杨春花浅谈语文课堂中培养教师的主动性引导赵志华发展学校特色初探三杨丽英关注教学动态生成展示数学课堂魅力三寸育珍识字教学中的点滴经验二袁兆群谈《找规律》教学二余健浅谈新课程下信息科技与学校英语课堂的融合二杜海霞浅谈如何活跃学校英语教学三苏玉麟中学数学课堂中的创新素养培养三赵金波培养学员良好习惯形成轻松高效课堂三杨寿权中学校毛笔书法教育面临的困难、误区及面对策略二潘颖松做一位出色的初中班主任三李红艳做最美的乐手鼓励李庆红多媒体英语课堂实践的几点体会三高健鸿浅谈“校讯通”平台在班主任管理中的应用研究三高健鸿王芬初中语文作文中存在的难题及缓解策略二李茂华教师教育学员工作的了解三李培玉乡村职业学校旅游人才的培养三罗有丽如何提升学校英语课堂效果三杨凤棋当职业学校的同学教师资格认定教案怎么写，你打算好了吗三杨梦云大学物理课堂中分类技能训练方式研究二余建美巧用案例表演提升学习兴趣三张汝良浅谈在化学课堂中怎样渗透环保教育三左有萍清朝在湖南哀牢山哈尼族地区的改土归流鼓励赵建新谈中等职业学院时装专业的艺术基础教育二方芳语文名师工作室鲍学良《小狗包弟》课例分析二毕琼湄如何培养教师写出真情实感的习作二陈梅《与朱元思书》教学设计一戴华伟构建高中个性化作文教学体制一段惠莲钱梦龙的《愚公移山》教学课例赏析二段惠莲巧用国内传统文化提高学生综合素质一金桥注重教师的体会与阅读一李保琼《父母的心》课例分析一李保琼试论网络资源在英语课堂中的运用二李根翠名著导读同课异构课例分析二李根翠浅谈如何提升语文教学提问的有效性二马娟高中古诗词教学中的审美感受策略初探一马顺云《想象世界，学习虚构》课例分析二马顺云新课程背景下英语教学合作交流学习有效性思路研究一浦涛对课例《琵琶行》的简析一浦涛遵循五个环节，提高课堂效率二时淑华《三峡》课例分析二时淑华浅谈作文教学一孙然《春江花月夜》课例分析二孙然探究——学生自主权的回归二王茂《劝学》课例分析二王茂“名著推荐与阅读”教研课课例分析二王茂作文个性化评价探因及评判主体、对象应备能力解读一王云崖《再别康桥》课例分析二王云崖谈学生作文欲望在课堂中的激活二吴彦瑢《赤壁赋》课例分析二吴彦瑢新课程模式下的个性写作教学创新实践一熊颛《春江花月夜》课例分析二熊颛浅谈“情趣背诵”法一杨琼芬语文课堂中怎样培养教师的变革能力二余铭涛两节同课异构作文课课例分析二余铭涛论物理课堂自主学习和研究素养培育的思路二张发春《父母与儿子之间的爱》课例分析二张发春语文预习有效性思路研究一张莉敏浅议本色语文的五个“度”一富宁县李文花昆明市流浪犬寄生虫的调查鼓励李普生成为当今学生必须宽大的志向三侯智明浅谈农村留守儿童养成教育的制约三黄国勇浅谈如何培养农村学校生的阅读兴趣鼓励陆永佰浅谈小学科学课堂三陆正祥浅谈如何上好农村小学教师的数学课堂二余俊嬉信息科技与乡村科学课的创新二富源县杨玲玉突破文言文学习“瓶颈”的三步曲三王俊华怎样让文明礼仪之花在幼儿心中成长三个旧市朱小兰不要随意对学生打下“欠条”三陈海兵浅析文学文本范例《罪与罚》中的人物性格分析一高会霖高中政治教学中疑难问题的解决办法二高洁存论述社会历史过程是客观规律性与主体性选用性的统一三高洁存论马克思劳动价值论以及对当代社会演进的涵义鼓励郭文娟新课标下的初中语文作文教学思路三何周庆新教师如何提高适应期三何周庆《一剪梅》教学设计二李宏江浅谈新课程模式下的大学政治教学三李宏江排除法在大学政治选择题中的应用三李宏江多媒体在学校政治教学中的应用三李欣浅谈在合唱表演中的识谱训练二李焰高中数学小组合作学习初探二刘婷婷如何让学校数学课堂教学“五味俱全”三刘婷婷让数学课堂成为美育的沃土二龙浩坤艺术课的本土化转型尝试一孙萍谈语文课堂的三维目标以及推进一孙千惠教师应在课堂反思中不断蜕变三王超有效教学课堂中“小组合作学习”存在的难题及对策二王超浅谈高中物理探究性学习课题选择原则及技巧三王娇文言文教学的粗与细三王跃小议师生冲突的处理三许娅莉高一语文课堂的思考二杨辉高中数学课堂中的心灵策略三曾健让导入成为一种艺术三曾健高中英语音标教学的必要性及策略三周璐提高学校生英文书面表达能力之我见三周璐浅谈小学语文早读课二彭云屏古诗歌教学鉴赏之我见二普红喜班级管理呼唤教育合力三谭玉兰小议电子白板对物理教学的影响一张玉兰在知识的容器里绽放心灵的树叶二朱媛班主任应做协调人际关系的艺术家二马乾你分在哪班sectiona教学设计二王江浅谈小学数学阅读教学的思路二王艳梅浅谈“浮力”的复习二姚兰浅谈怎样学习声乐二白吉钦浅谈垂范在育人教育中的作用三陈星教材重构，让思品教学焕发生机一苟小军七年级教师习惯养成教育初探三苟小军浅谈数学观念方法的备考策略一管秀梅中学数学实验教学研究三贺芳浅谈初中语文建模思想教学二黄兴林浅谈小学平行班教室管理之得失鼓励蒋红浅谈物理课堂中怎样突出重点和难点三金麟浅谈九年级数学概念教学三李建文中学语文分层教学的实践与反思三林娅浅谈提高课堂教学的有效性二马丽仙中学历史学业水准会考复习策略三孙文宏浅谈初中物理课堂中“有效教学”的思路三谭诤不争时间挣情感三王远华浅谈学困生转化工作三王喆浅谈美术课程在能力教育中不可代替的作用三吴倩作文教学以人为本，贯穿日常教学中三杨斌谈后进生的转换工作三张力波精彩总是不期而遇鼓励白晓琳中学历史老师课堂教学行为评价概述一陈朵实现生活化政治教学展示无穷教育魅力二陈艳风初探高中数学读图表能力的培养二陈怡戎高一物理自主学习素质调查结果预测二段云焕巧用教学资源打造时尚课堂二方桦思维导图在区域物理复习中的利用方式研究二郭丽琴论大学历史课堂中史料的利用和预测一郝群华“速度改变快慢的表述——加速度”教学设计三何薇浅说高中教师会考焦虑的阅读疗法一何欣桐语文课本中朱自清散文研读二胡飞高二数学必修3-1中蕴含的化学科学方式二胡飞“场场、电场强度”的教学探微三胡飞对中学生科学研究素养评价公平性难题的探讨二胡倩探索学校词汇教学的难题以及课堂对策二黄显珍2013高考复习政治学科总结与思考二李刚“化学平衡”教学难点及教学对策一李海艳从欣赏美的视角审视如何做一名称职的学生二李洪涛高中语文微积分课堂研究一李继梅陈述性常识学习理论对学校数学文学赏析教学的启示一李萌“思维导图”在新课程背景下大学物理二李萌新课程背景下的物理有效性教学二李萌苏敏松“原电池的工作方法”中的应用一李映斌《雨霖铃》教学设计二廖艳浅谈分析法在大学物理教学中的应用二刘婧华howtohelpstudentsdeveloppositivelearningstrategies二吕先锋以今年高三题进行地理课课堂反思点滴二罗俊杰通过正交实验法对羟基丙酮制备实验影响因素的探究一马红兵提高教师教学参与度的有效策略研究三毛远华如何促使学困生增加学英文的兴趣引导彭云仙提升学校生数学写作能力的思路方法二沈永龙太平天国乡官体系建设研究鼓励孙毅“地球公转地理含义”疑难问题专项突破三孙毅等值线图判读导学案三万腾蛟探究高中概率问题的求解一王春芳高三复习中物理解题思路的培养二王红专区域图的定位与判读三王瑜娜浅谈作文素材的积累二王自勇聚焦有效备课生成高效课堂一徐银会浅谈小学物理学业水平会考备考策略二徐银会《能量之源——光与光合作用》教学设计三杨珺运用新认知优化职中写作教学二杨敏娟关于学校数学词汇教学的几点建议三杨涛有效提升教学品质八步走鼓励杨涛构建教学新过程有效提升教学品质三杨有林多媒体在高中数学课堂中借助的感受三叶兵霞实习学生在数学教学管理出现的难题及对策二张金荣与轻弹簧有关的物理建模二张文建隐藏在化学课本中的语文常识二张有能新课改下大学教学小组合作学习有效性探讨二张子凤如何让历史人物走近中学教学一赵涛浅谈如何实现初大学文言文学习的顺利衔接二郑翠大学物理课堂教学之“陷阱”设置三黄露高中生数学阅读素养的培养二薛媛高中生数学写作存在的难题及对策二郑莹新课程模式下改进大学物理试验教学的实践三黄星中日作文教学比较二李红“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用鼓励卢燕初中新目标英语课本使用中的一些感受及建议三卢燕初中语文学业水平会考词汇总复习鼓励卢燕初中语文学业水平会考及课堂建议三石丽琼英语单词对于高中数学自主学习的重要性三石丽琼初中语文阅读教学中的困惑设计二王静校园语言的完善性三王静论物理课堂中对教师健康心灵、积极心态、正确价值观的培养三肖飞教师的人格气质——学生幸福的源泉二薛文红初中语文规律探索题的四个常见模型三杨飞浅议初中思想品德课的新课导入方式三韩静娜寻求自己教学中的“有效课堂”三李海燕“爱”是认同和尊重三李海燕《植树问题》教学设计一李潍妤引领学生感受古诗魅力三李远梅依据不变量解决难题鼓励李远梅巧用设数法解题三李远梅略谈以教师的“导”促学生的“学”二龙亚玲德育教育在物理教学中渗透的案例二龙亚玲中学低年级学员数学习惯的养成三卢云双在有趣情境中幸福学习英语三卢云双对《数学广角》的阐释二彭秀芬问题——丰富课堂，快乐教学三彭秀芬谈“急躁”教学的害处三田艳武课外阅读好处多鼓励田艳武《自己的花是让对方看的》教学设计二王芳“让学员主动参加英语课堂”之我见三杨青《平行三角形的面积》教学设计三杨青小学语文创造能力的培养三杨妤数学教学中的“愉快教育”三尹洁《真理诞生于一百个问号之后》教学设计二尹洁提高识字教学效果的几点建议三张楠我的智慧课堂二周燕在学校英语课堂中培养教师的造就性认知三周燕“失之毫厘，差之千里”教学案例一赵霜浅谈powerpoint课件制作在学校英语课堂中的改进设计二戴芳浅谈幼儿园《三字经》教育的含义三戴若娆浅谈《三字经》三范婷婷浅谈《三字经》教学中儿童谦让行为的培养三黄磬溦《三字经》与儿子的生活鼓励李建民孩子小也必须学习“感恩”三潘红谈幼儿园《三字经》教学三潘闻《三字经》在儿童教育中的启蒙作用三施蕊浅谈《三字经》与当代教育三孙飞学习《三字经》让幼儿懂得尊重与竞争二王红萍浅议我园《三字经》教学实践活动的目标价值取向二韦堂翠试论《三字经》对儿童教育的影响三温莹莹浅谈《三字经》经文学习的积极含义三闻婧含培养儿童诵读《三字经》的兴趣三杨玉龙《三字经》对父母的深远影响三张海燕我在《三字经》教学中的点滴体会三张素娟幼学《三字经》的可行性与必要性二张颖《三字经》教学实践研究推动师幼共同演进二朱晋浅谈《三字经》幼儿教学方式三朱婷浅谈《三字经》的榜样作用鼓励刘若静地理课堂教学有效提问点滴二邓红梅对红河州现行幼儿园课本的几点思考一杨玲谈谈共鸣在歌唱中的借助二袁春浅谈儿童哲学校本课程的开发二白美芬数学中的有效课堂鼓励何佳浅谈音乐中的育人教育三何丽丽浅谈小学一年级英语课堂三何莲梅学生计算能力的培养三李彦芳探究小学语文“低年级课前五分钟”的奥妙所在二梁晞小学教育信息化实践与反思三马雪姣“认识人民币”教学设计三苏艳《景阳冈》教学设计三孙菊学生是学习的主人三肖建英简便计算的错误预测及有效缓解策略一肖建英巧用几何直观促进运算定律的理解与应用三张双燕巧法学拼音鼓励钟坤男“找规律”教学设计三李仙数学日记——心心相印的教育二唐丽萍小学数学“创设情境—自主研究—合作交流”的课堂模式构建三杨亚楠中国特色文化和近代学校生思想政治教育的反思一贡山县李润兰《地震中的父与子》教案设计三李润兰浅议小学生道德修养三杨树鸿浅谈小学班主任工作三姚丽珍教师付出后的回报三余光珍惜水资源三余光《编织金色的梦》教学设计三陈华培养和提升教师在课堂教学中的自学能力三董春丽少数民族学生攻击性的调查探究及其行为的防控与矫治二樊红娥一种新型的学习卡片——折叠式学习卡一戈雪玲独龙族学生学习英语障碍的缘由及对策一雷晓霞如何加强边疆民族地区青少年的写作水准三李益华浅谈如何促使青少年学习化学的兴趣三卢佐大学观念政治课课堂方法现状分析及对策二熊飞国培帮助了我三杨燕学校篮球竞赛中关节病变原因与防治机制的研究三张继梅少数民族地区大学物理课程的生活性教学方式策略研究三张晓艳浅析重视物理学重要概念的课堂三朱绍花谈谈数学课堂中逻辑认知能力的培养三左美祥大学数学课堂框架式教学设计三李桂菊构建初中数学有效教学的几点思考三何志琦应用题系列化练习的核心是认知训练三李润兰浅谈小学数学课堂教学中的语言文字训练三李玉芳培养少数民族教师的识字能力二刘凤美《争吵》教学设计鼓励田晓燕浅谈一年级说话写话的指导原则三姚丽珍小学语文课堂之浅见三广南县高红梅让学员在数学活动学校会创新二农剑巾美术教育对壮族特色工艺采用的重要性三农锦德如何掌握阅读教学中的“读”三余尚友新课程下化学课的导入艺术三陈舒运用交互式电子白板，构建小学语文高效课堂二黄艳红学具在学校英语课堂中的作用三郑礼平交互式电子白板在学校英语课堂中的运用一陈国彩小学高段数学解决难题的思路初探三陈烈清家校联系的有效性三何应秀学生能力竞赛之评课技能感悟三何应秀梯度发展展现语文兴趣活动“三重奏”一黄国丽浅析小学语文教学人文课堂的建构二黄国丽小学语文生活化教学实施浅析三姜书华偶遇鼓励旷正萍浅谈用发现法教归类识字鼓励李琳琳让戏剧课绽放光彩二廖农瑛给学困生跳板，给学困生希望，给学困生动力三卢德兰电子白板是建立高效课堂的桥梁三陆发祥“单元整合模块教学”在成为高效课堂中的意义三陆兰艳浅谈如何指导小学生看图作文三陆永华“接龙式”作文教法初探三陆云华低年级数学课堂的巧设识记点滴三罗瑞浅谈小学生乐学英语的技法三蒙艳波浅议交互式电子白板在数学课堂中怎样优化教学鼓励蒙玉兰小学数学小组合作学习的常见问题与对策鼓励蒙玉兰巧用电子白板，促进高效课堂鼓励蒲平忠浅谈“小组合作”在学校英语课堂中的作用地位三邵家凯浅谈开放式的语文作业二田建松成语教学点滴二汪黄艳浅谈如何提升教师语文能力三王杰试做教学改革的“懒”教师三王静萍小学文言文课堂中的有效朗读指导鼓励王静萍让作文插上想象的翅膀三韦园美提高学校生写作水准从培养观察能力做起三姚里仙语文学习兴趣培养之我见鼓励张胜浅谈电子白板在学校数学高效课堂中的作用鼓励周婷婷对学校生作业批改的几点意见二方志琼新课程模式的掌握是推动大学英语飞扬的保障三李在春学生校园文明礼貌中存在的不文明现象三陆建禄比较用三种不同方式测量铜丝的厚度鼓励王家恒如何提升英语课堂教学效率三王家恒数学在民间美术中的应用二韦祖勇广南县第一中学教师课外体育活动的演进现状分析及对策研究三徐世芬当代青年网络成瘾现象以及对策三杨天芳广南县坝美旅游开发研究三叶春喜浅谈教师服饰的作用三付如兰山东省农业学校双语教学状况调查及对策分析研究三高世婵在学校数学课堂中怎样引导学员想象一黄思杰对“苏轼文人画论”的简析二罗剑浅谈分块矩阵的应用三母昌勇数学开放题在培养青少年发散思维能力中的功用二母昌勇三角函数最值的求法一赵世友如何解一元二次方程三韦开雄中学教师厌学心理原因及对策三朱光宏优化学生关系提升课堂质量三柏玲大班语言活动：美丽广南我的家引导柏玲遵循方法，在艺术活动中渗透环保教育三布裕梅浅谈幼儿观察力的培养三布裕梅浅谈如何对儿童进行“爱的教育”三代燕如何培养幼儿早期阅读的兴趣三代燕主题背景下怎样激发儿童对戏剧活动的兴趣三范珍春大班艺术活动：好吃的彩色面条三范珍春浅谈家庭对儿童心理健康的影响三范珍春浅谈幼儿体育活动各个环节合理安排的重要性二胡云秋大班体育活动：趣玩“弄罗”三胡云秋探索新形势下幼儿园传统节日教育的探讨与推进思路二胡云秋论怎样在新年亲子教育活动中推动和谐的亲子关系三黄凤波中班健康活动：勇敢的小救兵鼓励黄凤波大班语言活动：胆子大，胆子小鼓励黄凤波大班生活活动：欢乐春节节三黄凤波中班艺术活动：我的微笑三黄凤波中班语言活动：手套鼓励黄凤波浅析小班幼儿生活素质的培育鼓励黄凤波浅谈幼儿数学教育的实践活动激励黄凤波让游戏作为幼儿语言交往的表演三黄凤波营造欢乐运动天地，促幼儿健康成长二季春波浅析家园互动合作关系二季玲惠幼儿园教育资源融合初探鼓励蒋海波如何让幼儿愉快的说话三蒋海波谈幼儿早期识字阅读鼓励蒋海波有效发展儿童的想象力三蒋海波家园携手，幼儿礼仪从我做起三蒋璇“消防安全疏散演习”活动方案鼓励蒋璇构建农村园本传统辅导，促进民族学生专业成长一李天云大班环保活动：让家乡更美三李天云巧手自制体育器械用心成就童趣世界一李云婵大班语言活动：会唱歌的手鼓励李云婵中班安全活动：火的了解三李云婵浅谈幼儿园坦应具有的语言品味三李云婵浅谈如何培养幼儿的画画兴趣引导梁启慧玩线活动对儿童早期智力开发的重要性二廖绍荣浅谈幼儿园学前班音乐课堂活动的探寻三陆红菊浅谈幼儿教师职业倦怠的诱因及改善策略引导陆红菊家长助教——家园合作更和睦鼓励陆晓玲初入园儿童哭闹情绪的探究二陆晓玲怎样和儿子一起成长的一些探讨鼓励罗明芬中班艺术活动：神奇的食物鼓励罗明芬幼儿的“积”乐世界三罗明芬《指南》背景下的潮流教育引导罗明芬墙画的美丽三罗艳芬浅谈幼儿良好行为习惯的培养三孟照明大班综合活动：好吃的海苔包饭三孟照明大班语言活动：鼠爸的烦恼三孟照明大班语言活动：有趣的汉字鼓励苗燕数学活动：10以内的单数和双数鼓励苗燕学前班语文活动设计：找规律三苗燕中班美术活动：画鹅三苗燕中班数学活动：校园外的数字三苗燕大班语言活动：游“相反王国”三苗燕大班数学活动：7的组成鼓励苗燕大班健康活动：闯关鼓励苗燕中班科学活动：认识三种常用的面食鼓励苗燕浅析幼儿自信心的培养三苗燕浅析幼儿心理健康教育二苗燕论现代教育科技在儿童教育中的应用三苗燕浅谈新时期幼儿教师角色定位一苗燕浅谈幼儿的环保养成教育三苗燕浅谈幼儿自我保护能力的培育三苗燕幼儿“爱心”教育之我见三苗燕中班体育活动：当兵鼓励农玉芬浅谈幼儿早期教育的作用及方法一农玉芬浅谈广南县幼小衔接中普遍存在的难题及对策一农玉芬大班儿童美术的特质及对儿童成长的作用鼓励彭冰艳浅析民间游戏走进农村幼儿园鼓励彭冰艳传承优良品质节约教育从小做起鼓励宋洁大班游戏活动：翻锅盖三宋洁大班艺术活动：铜鼓声声三宋洁运用奥夫音乐教学法研发利用本土音乐资源的有效策略一孙洁艺术领域的理解与经验三孙洁中班体育活动：爱心大营救三王文琼如何帮助儿童消除焦虑心理激励文献中班社会活动：认识少数民族鼓励文献健康、快乐的生活引导文献探讨儿童良好行为习惯养成教育引导文献探讨游戏在教育中的作用鼓励文献探讨儿童早期阅读培养一翁恒丽新入园小班幼儿常规培养之我见一翁恒丽浅谈培养幼儿动手能力之我见三谢权慧大班数学活动：小熊分饼三谢权慧快乐探索鼓励谢权慧以美育人展现个性鼓励谢权慧浅析农村幼儿语言表达能力的培养鼓励杨桂美浅谈丰富大班儿童语言环境之我见三杨继薪大班数学活动：容积守恒三杨继薪对绘本阅读视野下的学龄前幼儿教育教学研究二杨继薪挖掘家长资源的有效策略二杨瑞江做好幼儿园保育工作之我见二杨瑞江农村民办幼儿园存在的难题以及对策二尹一程小班奥尔夫音乐《咿呀咿呀哟》教学活动计划三尹一程小班健康《好玩的布垫》教学活动计划引导尹一程浅谈“农转城”幼儿教育二尹一程也谈如何让幼儿喜欢上幼儿园鼓励张元梅大班数学活动：7的组成三张元梅大班语言活动：蚂蚁飞上天二张元梅肢体语言在儿童教育中的巧用三张芸浅论如何更有效推进幼儿园体育活动鼓励张芸做儿童世界的守护者鼓励钟友琼民间儿童游戏活动设计：转个弯弯到婆家二钟友琼民间儿童游戏活动设计：打飘飘石三钟友琼利用节日举办多元化的开放日、亲子活动一周梅中班综合活动：好玩的洞洞鼓励周梅浅谈情绪对儿童智力的妨碍鼓励周梅浅谈儿童心理学角度下的儿童教育三李元普《三国》之殇二杨绕浅谈在乡村小学数学课堂中的教师自主学习素质的培育二曾佐芬灵活运用多媒体建立大学高效语文教学二程杰浅议农村小学中学控辍保学二邓凯如何提升乡村中学教师的身体能力三胡科荣广南壮族民间文化遭受的动荡与抢救保护对策三黄丽花地方音对英文写作学习的影响二姜明丽创新教育在物理课堂中的渗透二李铁波英语合作学习有效性分析三刘应玮关于文山边远山区中学生现状及思考二谢良涛小学语文课堂中学生解题错误的处理策略三余俊论体育课堂中发挥学生主体性引导张红林户外拓展训练在学校班主任德育工作中的作用二莫良洁体现课标理念例谈学法指导二何安光如何备好一堂高中思想品德课一王海燕为共创文明县城而尽力引导姚江辉浅谈物理学习中常见的探讨方式二张文丽初中思想品德课教法阐述二张昭晗略读课文教学一得二张昭晗农村民族地区教师语文兴趣的培养三陆贤爱浅谈培养教师的数学学习兴趣三刁景慧在英语课中培养教师的变革观念二何应英中学数学单元整组复习刍议二何应英《月球之谜》“同课异构”的课堂探索三杜德鸿农村学校英语课本使用方式初探三陈华生别“枪毙”一个“爱迪生”三陈燕浅谈育人心得三李芳云守旧还是创新鼓励刘金建谈谈怎样上高效课堂三王金硕让语文教学激情四射，快乐无限三何加富浅谈怎样上好科学学科“探究课”三黄诚迪如何上好高中戏剧欣赏课二王祥会怎样让学校生对戏剧课感兴趣三陈烈波农村学校住校制班级管理的探究与实践三黄子华浅谈教师的能力三李凤用心关爱每一个教师三李桂香班主任工作经验感受三李明切忌经常用喝酒发火来管理学生二陆保萍《地震中的父与子》教学片段二陆保萍浅谈高快课堂中怎样转变教师的角色三陆晓妮浅谈新处境下少先队培训人员作思路二罗萍有效合作促高效二农春玲精细化统计预测成绩大力度加强教学品质一吴永梅农村“隔代家庭”孩子的教育问题初探三李凤《植物妈妈有方法》教学设计三陆家惠如何培养低年级学员解决物理难题能力二陆金权如何把学校英语课本用活、把教师教活二农廷艳浅谈小学美术课堂教学中的情景创设三阮自春高中语文作业批改的几种有效方式三韦伟浅谈如何培养教师课余体育锻炼的兴趣引导徐升晖谈怎样培养学校生的体育课兴趣引导陆慧如何提升美术课课堂质量二魏自永浅析农村学校教育教学的突出现象三魏自永在学校英语课堂中如何培养教师的学习兴趣三何道勤浅谈小学数学教学中轻松的课堂氛围三何道勤试论学校数学课堂中的心理健康教育运用鼓励郎廷荣浅谈小学数学课堂教学中能力教育的应用鼓励郎廷荣浅谈如何上好一堂中学数学课三李丽芳浅谈识字教学三刘富书我的教学生涯梦三汪绍梅如何调动学生的学习兴趣三韦堂文探讨语文课程资源的研发与运用三谢东美术教学中怎样调动学生的学习热情三幸让军改进课堂教学发展师生思维三杨胜麟试论教育信息化引导姚群阐述农村学校生朗读的指导二张继莲浅谈小学生写作的批改三赵培林怎样培养学校生的写作兴趣三代增良浅谈农村小学艺术教育如何适应新当代课改三董向平农村小学生古文文阅读能力初探二豆玉清浅谈小学历史课教师如何自主学习三段定江浅析课堂教学“实例课文”的有效性探讨一段定江小议中学生现代文巧读、精思的阅读与答题技巧二付如春浅谈中学生心理特征在数学课堂中的借助鼓励李时超浅谈思想政治教学中的“活动课”三李时超怎么在学中政治课课堂中开展愉快教育三李文良学校管理变革的几点尝试三廖明芬浅谈中学生数学自学能力的培养二林功卫语文老师充当的角色二林永清浅谈农村学校政治教学方式的变革思路三卢玲芬在数学课中培养教师的变革思维鼓励陆佳星小议初中数学课前备课二吕登辉如何提高学校数学阅读三马丽芬农村学校校长怎么适应新课程变革二马文柱在数学课堂中汉字偏旁的解读一农石勇初级大学转化后进生的思路三农石勇浅谈初中学校管理者的必备条件三农跃宁农村大学怎么利用语文课程资源三覃通珍浅谈如何提高大学教师历史应试成绩三覃通珍浅谈中学历史课程资源的开发和运用三唐熙批注阅读在写作讲评课中的运用二王彦斌浅谈小学生数学课内阅读一王轶铭浅谈差生三王云龙浅谈八年级学员如何在观念品德课上适应新课改三王振春多媒体应用于七年级数学初步几何教学中的弊端及对策三韦祖莲改革课堂教学推动能力教育三张发艳培养青少年数学学习兴趣三张维波浅谈初中语文学习的两极分化与对策三张信能阐述初三数学学业水平测验现代文阅读复习的问题一钟义杰初中历史课堂中的多媒体应用三周才美浅谈农村小学音乐课的课堂现状以及策略手段三常兴源用图像坐标法掌握外语句型的剖析三邓国刚漫谈地理复习三方朝举我当三年级班主任二方朝举我当八年级班主任三方朝举我当九年级班主任三黄远胜初中语文后进生转变思路二梁大兴“薄改”是现阶段农村中学校艺术教育的期望三林鑫多媒体在数学课堂中所表现的变革作用三陆树成谈中学数学课堂中渗透“三生教育”三陆树成中学数学课堂如何让学员学会学习鼓励唐修启一次公开课选拔赛产生的看法三唐修启浅析普九后英语老师的教与教师的学三杨光菊浅谈体育游戏在乡村学校体育课堂中的作用鼓励周英艳农村留守大学生的心理健康教育三周英艳便捷的车道是技巧三周英艳《心中有别人》教案三陈玉琼浅谈农村贫困地区学校体育设备的研发与管理引导马仕沛农村学校实施地理高效课堂的几点探索三杨俊武笑解《桃花源记》中的理想社会一侯朝勇浅析贫困地区乡村小学音乐教育教学的状况及变革之路三李锋做好班主任工作的思路和技巧三李荣香大学物理课堂中怎样利用“三标高快课堂”引导学员自主学习三李松奎农村初级小学年级组管理中的几个关键二廖志明农村小学生厌学原因与对策浅探三陆仕学农村学校与高中数学课堂脱节之问题三蓬林发农村初中运用“三标高快”课堂开展思想品德教学的实践与反思三孙健浅谈化学实验教学中怎样培养教师的综合能力一谢家奎浅谈在高中信息科技教学中学生发展认知的培养三余显甜在物理课堂中激发师生学习兴趣例谈鼓励张云桥农村小学“三标高快课堂”之下的班主任的学校管理二张云桥浅谈农村小学“三标高快课堂”中的历史教学三刘承伟提高广南县农村小学教师语文课堂质量的三部曲二杨开庆知识图表在农村九年级数学复习备考中的作用二赵剑峰张爱玲小说《半生缘》中的人物形象分析二冯载庆浅议如何培养教师的学习兴趣三郭开鹏学校生英语学习动机的培养二郭开鹏学校英语作业批改中巧用评语的积极作用一胡兴俊新课程背景下学校数学阅读教学探讨二娄玲浅谈电子白板在数学课堂中的利用引导娄玉珠如何让教师在“玩”中学好高中语文二马孝敏家访工作给我带给的几点思考二马孝敏浅谈如何提升班级管理效益三倪先艳浅谈如何让学校生不把写作文当成苦差事二唐修妲释义“比的后项不能为0，而比赛中又会有2：0的现象”鼓励唐修妲初探小学物理简便运算三李睿浅谈队列队形在体育教学中的作用及含义鼓励白鸽简述《爱的教育》对教育教学的启示三曹玉勇浅谈实施高效课堂的几点措施二陈馗铭记历史不忘使命，怀揣梦想立德育才三何云峰浅谈农村学校历史课堂法三姜彩艳如何在数学课堂教学中表现教师的主体性三李鸿应学校数学教学中良好师生关系的构建三李仕粉怎样认识八年级语文三李松松如何在高中数学课堂中培养教师的语感三梁正发浅谈小学语文课堂中学生记忆力的培养二梁正发让数学教学充满疑问，让困惑充满思考三林占花中西文化差别与数学词汇教学三刘慧初中语文书面表达之我见三马崇艳农村中学生学好外语的学生策略引导农艳丽试谈实验在大学物理课堂中的重要性二冉仕友分式运算中的常用错误例析二沈金炼浅议历史课堂中学生学习兴趣的培养三唐成俊浅谈初中物理课堂方法三韦坚浅谈如何激发大学生学习英语的兴趣三永树其青少年养成教育初探三张仁德浅议如何激发青少年数学学习动机三周家建学生怎样帮助中学生学好物理三陆德金浅议语文教学的实效性三罗强珍初中常见的物理推断题三杨友如何让“阳光的滋味”洒满校园三农艳梅一堂课的启示二钱丽华浅谈教师如何做好学困生的转化工作二袁志娟浅谈小学校长怎么提升教师的阅读素养三罗爱辉民族地区如何上好大学美术手工课一马丽琼红河二中七年级耐力素质课堂教学技巧初探二文亦云培养教师语文学习兴趣的探究三红河县沈林萍浅析中学校校长职业道德修养一华宁县赵林艳如何培养教师的语文预习兴趣引导张雪莓如何追求小学物理课堂的有效性三钟杰双如何培养一年级教师学习英语的兴趣三陈红云试论评价语的借助艺术三何斌浅议第一学段标点符号的误用与理由二马丽春农村学校优秀班干部队伍的建设三谭志福浅谈物理实验题在高中复习中的推进类型及例析三杨红飞浅谈农村高中生阅读素养的培养一李冬梅浅谈对学困生的年级管理工作二李莹搭生活平台促课程创优二李永福排列、组合应用题的方法分析二吕柱几组有-ly与无-ly易混副词的不同用法三晏华教师素质发挥的外在条件探析三张慧波试析高考政治中文学技巧论主观性试题的特征及面对策略二陈光耀刍探初中数学课堂听创新策略引导段金珊论教师审美能力引导冯伍利教师能否能够幸福三高梅优化教师行为，促进师生心理健康三郭长付在学校数学课堂中举行综合实践活动的方式引导李海林浅论初中思想政治课推行合作学习的实践和探讨三李树武如何发挥教师在学校管理中的主体作用三李兴才如何在高中语文学业水平会考第一轮复习中进行有效复习三廖继玲有效提升物理课堂教学效果三刘邦平浅议减少初中师源性心理伤害的对策二刘东明浅谈农村学校怎样开展班主任工作三马德芳浅谈小学教师自信心的培养鼓励马永明浅谈小学语文课堂的美术鼓励钱花浅谈小学文言文课堂三施文平优化英语教学设计成为激情英语课堂二夏楚玲浅谈生物课堂中的几点体会二杨旭红英语谚语在大学英文课堂中的作用三周海媛中学数学高效课堂的几点尝试三白莲华小议如何提升大学生历史记忆水平三毕家琼农村小学语文学习习惯的培养三陈波浅谈物理课堂教学有效性三陈吉章阐述初中数学作业的设计二陈建昌浅谈勾股公式的若干证明三陈先逵数学源于生活，用于生活三丁宁浅论初中历史课堂中唤起学生学习兴趣的方式三豆会兰我对作业批改的了解三高美芬谈引导高中高二师生规范解答物理题二龚家平多媒体在语文课堂中的功能表现三何仕凤如何更好地使用新教材二何仕凤高中数学阅读教学存在的弊端及对策二黄兴有探讨学校安全教育的有效方式三贾应芳如何让学员作为数学学习的主人二邝丽萍如何指导青少年提高数学英语二李会荣在课改上学生自身要留意什么三李艳琳怎样在作业批改中有效使用评语二李燕英语课上的情境体验教学初探三刘金平英语教学中的几点困境及对策三龙文艳农村小学生数学英语表达能力的培养二卢俊学破解学生辍学心理激发学生学习兴趣三鲁仕光中学数学课堂如何提升教师的阅读素养鼓励吕朴华农村高中与学校信息科技教学有效衔接初探三马腾超乘课改春风，为英语课堂增添魅力三潘秀春提高学员自主活动水准在思品课课堂中的探讨与实践二潘秀春谈新课程模式下思品的有效讲解三普春丽谈谈作文教学中学生想象力的培养二普涛建构和谐环境优化课堂教学三普晓丽提高教师学习数学的兴趣真正作为学习主人二秦忠卫浅谈初中美术授课技巧三宋德岍浅谈感受式教学二唐红燕新形势下怎样开展乡村学校政治教育二万锦波浅谈小学历史课堂进行审美教育的意义三王丽芬活化作业设计拓展英语素质二王炜杰怎样提高农村中学生数学阅读素养三魏德平谈新课标下的语文课堂三吴粉琼浅谈初中语文开放题设计二谢敬斌利用作业提升教学的有效性三许定忠怎么在体育课堂中营造使教师个性受到发展的环境三杨春琼初中语文课的导入方式与实践二杨晶新校长教育工作的适应与推进三张春李大学生物课堂情境的创设二张冬梅浅谈初中物理新课程的有效教学三张丽波浅谈课堂教学中的分层教学法三张伟初中数学物理有效课堂初探三张文婷给美术教学穿上潮流的衣服三赵丽芬突破教学常规提高英语教学品质三郑火建浅谈班主任要做好几件事三朱元龙提升大学历史教学有效性的思路研究二白桥云“读”，语文教学学习中一支永不枯萎的茉莉花二陈丽如何做好班主任工作三陈丽改革数学课堂方法提升语文教学质量三陈绍辉初中语文合作学习的课堂探究二邓志和浅议提高教师语文教学主动性的方法二段伟浅谈如何对待初中生的早恋三耿川学校管理“七观”三耿川做好“五导”提高教育教学品质三耿平体育课堂中怎样把笑声还给父母三龚会芳中考语文听力应试技巧与审题思路二龚会芳外语口语教学中的小组合作学习初探二关照珍初中数学阅读教学的“防差促优”策略二郭清“体验”铸就辉煌二杭正入高中语文课堂反思之问题出在哪里二胡家华巧用方式解答初中信息技术考试选取、判断题三黄维芬理智处理教学中的“突发事件”二黄维芬高中数学入门有效课堂法三黄文喜刍议典型案例在观念品德课课堂中的作用三金凤玲有效总复习提升英语成绩三孔令斌初中物理概念教学四步法三孔令斌初中物理第一课课堂实践二雷莹让生活走进高中语文教学三李春燕关爱，让教育充满期望三李红霞初中语文课堂写作能力的培养与提升三李梅怎样让英语教学互动更有动感三李素英英语语音教学在语法学习中的重要性与技巧三李秀琼浅谈新时期中学校的国防教育三李秀琼初中数学课本中鲁迅作品教学探讨一罗宝云小议中学数学阅读教学三马玲波高中教师语文学习习惯培养二缪越好如何加强班级管理工作三缪越好如何做一名合格的班主任三祁纪伟初中数学课堂中的感情培养三施白涛教师能力与物理课堂效率三施白涛中学校物理课堂衔接的思路一石雁玲音标教学在任务型教学中的重要性三汪剑波浅谈语文老师当班主任的优劣一汪丽创设问题情境实现五化转变一汪丽培养教师想象的翅膀开启学生创新的钥匙三王彬怎样激发师生学习数学的兴趣三王惠兰中学数学新课程实施中的课堂问题及对策二王惠兰浅谈初中数学教学提问的美术三王仕芬谈谈化学学习中的记忆技巧三王晓霞浅谈有理数的运算三魏德胜体验数学培养创新二魏跃丽浅谈初中音乐课堂发展的两三点意见三伍勇新课改后校长角色的变化三夏白艳一个文科班主任管理经验二向锦秀浅谈中学生小组合作教学方式二向兆艳班主任工作体会二谢芸化归法在物理课堂中的应用三谢芸体验式课堂教学流程初探一杨会红小学语文课堂教学理念之我见三杨惠英谈信息时代青少年历史观的培养二杨惠英陪伴学生踏入戏剧殿堂二杨慧萍浅议初中思想品德合作研究教学方式初探三杨慧萍浅议初中思想品德有效课堂教学的探讨三业月丽浅谈初中生物探究性实验教学二张恒学生的心灵教育浅谈三张恒提高思想品德课的有效性三张明大学物理自主互动型教学方式的几种体现形式引导张明找准诗歌切入口分数抓牢无空手三张蓉数学新课引入之我见一张瑞美谈怎样建立良好的师生关系三张瑞美提高思想品德谭堂教学的有效性二张蔚蔚近年高中数学学业水准测验考题特点及面对策略三张旭伟“转化思想”在数学中的借助浅析三郑文洲浅谈语文教学教师话语权的调控一蔡雨刚谈谈初中历史课堂信息化的演进二蔡雨刚激发学生历史学习兴趣的几点方法三蔡育廷多媒体科技在物理教学中的辅助作用三陈云辉我对大学观念品德课小组合作教学的见解三刘娇如何从习作中认识学生的心理发展需求三梅丽浅谈语文课堂中的感情教育三史翠林学生是教学学习的主人鼓励温正芬高中数学新课改的纠结二张凤梅我的新课导入艺术三赵春梅英语朗读与背诵值得重视二坝建芳谈中学语文课堂方法三丁有聪浅谈如何把观念教育贯穿于小学数学课堂中二龚丽忠中学数学探究性试验教学理论研究与实践摸索二郭水元和谐的学生团队离不开爱三胡爱国有效的课堂教学方式分析二李吉美情感教育在高中数学课堂中的利用三李吉美小组合作学习在高中数学写作教学中的应用二李正红课改小议三刘瑞昌语文变革教育的几点思考三马琼芳《父母的心》说课稿三马兴福“分配与项目问题”教学设计三梅兰初中数学课堂评价浅探二普生文小组合作学习在数学课堂中的应用三普生文在数学课堂教学中渗透情感教学三汪洪鑫初中作文课改的一点探索二汪丽红初中语文课堂应重视教师备课、运算、规范书写能力的培养二汪丽红论高中语文课堂教学的新方式三王海燕化学试验教学的推进与转型初探三王继忠初中数学课堂中的情和趣三王汝元学好古文文关键是兴趣三王谊芬《新生命的孕育》教学设计二王忠试论佤族服饰之美二魏跃芬高中音乐教育点滴谈二文昆如何建构数学快乐课堂三熊宝林让智慧的花苞在阅读的海洋中开放二杨楚萌浅谈小学数学朗读式教学二杨金云浅议初中数学开放性题一杨丽浅谈自主与合作在数学课堂中的应用二杨绍强浅谈班级管理三杨淑洁新目标两年级外语英语表达能力的练习二庾崇福浅谈新课改下小学思想品德课中的感情教育三张丽多媒体在高中数学课堂中利用的感受三张丽芬引导学员主动参加英语教学之小技三张筱祥怎样教会学生“由生活走向数学”的探讨学习三张志银初中历史老师命题时应注意的几个难题三张志银新课程模式下怎样上好思想品德课二赵波开学第一课，抓住学生的心三赵永如何提升农村学校信息科技课键盘教学的有效性三仲艳芳如何将小组合作学习应用于英语课堂二豆兴会初二两极分化的缘由及策略二侯知洪当好初三班主任的几点做法三李树明2011版英语课程标准基本观念阐释三李正文小组合作+量化考核=班级量化管理一年红梅浅谈生活中的化学致癌物三普传杰如何让物理学习保持“惯性”一普秀芳多媒体运用于高中数学课堂之我见三普智芬当“探究”面对“尴尬”时，我这么做一秦忠伟浅谈初中语文课堂中的实践活动激励邱贵新再谈新课的导入三王丽初中语文研究性学习的加强二王涛浅谈化学课堂如何做到“减负”与“加正”二王伟萍师者的坚守三向家华浅谈思想品德课生活化的课堂策略一杨飞浅谈新课改大学物理新教学方式三张红梅阅读课在高中数学课堂教学中有效性的课例研究二张华让写作教学“死”去“活”来三周云顺把课改落到实处三巴义军高一新生德育工作之我见三白德普文科高考数列命题动向透视二白鹤群教师自主学习素质的培育模式三白艳体育特长生数学课堂初探二查丽娟爱伦坡的死亡主题以及创作心理二陈光红高一政治新培训教学方式初探三陈丽美物理探究性学习的几点思考三陈丽琼中学生数学学习兴趣培养的探究三陈双红如何成为具备生命活力的高效课堂鼓励陈伟良高中数学教学“爱学”氛围的构建一陈文学如何推动大学教师语文观察能力的养成一陈兴华高效课堂的保障：搞活课前体验二邓家林李存芬论特长生的管理三董飞教师个人能力提高计划三豆海聪物理课堂中融入情感感受提升教学质量二段声明小组合作在听力练习中的尝试二方颜新课程背景下化学教育与人文教育的结合鼓励龚桂冬中学语文教学导入的有效方式二龚桂冬如何提高高中学生数学英语的交际能力二顾仲琼转变观念提高学校思想政治课课堂质量三何廷付唐国辉班主任的“难”三何兆明大学历史教学中传统文化的渗透二贺娟环境友好型社会建设中家庭道德建设的方式一胡云珠浅析《烛之武退秦师》中的说话方法三黄冬梅高小学教师学习习惯衔接的探讨三黄正云《卤素》知识的课堂思考一金鸿用好导学案，提高数学教学效率二瞿梅浅谈新课程下大学物理作业设计的新思路三柯顺丽“体验式”在学校英文课堂中的构建与实践二郎维环浅谈初大学阶段二次函数的应用鼓励李关清新课程下弹簧模型的演进应用三李红萍高中数学词汇教学探索二李建伟培养教师政治教学参与意识的探讨三李岚做一个幸福的班主任三李丽红凯兴斯泰纳的公民教育观念三李淑艳高考数学听力困难与对策三李松平新课程新运动三李文成如何提高教师的信息能力二刘丽娜“爱”在学校管理中的美丽二刘云惠三角函数专题复习三陆晓萍在感受中寻找高效在活动中化繁为简一马国莉《铁的重要化合物》教学设计一马建祥历史新教材中的几点思考二马世宣浅谈批评二莽进功浅谈如何组织信息科技课堂教学三彭武鸿我的“反思、反省”式班规二普德萍让故事走进高中数学教学一普媛媛如何让数学教学作为教师的表演二乔薇高考数学写作高分策略三阮绒地理三角坐标图的判读三施立方新课改下普通学校班级管理的方式与方法三覃卫国2014年《定积分》高考复习对策二王芳《遗传信息的携带者——核酸》教学设计三王光照新课程高考“三视图”试题分析与反思二王乔林《诗经》农事诗探究二王维刚平面向量共线问题的再分析三魏红从不同视角解答生物学试题的策略和技巧三魏强浅谈如何提升体育课的教学效率三吴慧灵剖析妙用高中数学演示试验提升教师学习数学的兴趣引导吴建美thepositiveandnegativeaspectsofemilydickson'spoems二徐晶一般探讨类文章阅读的“五步走”做题方法二严自莲如何提高彝族高中生的数学素养三晏玉芳信息科技新课改课堂心得二杨继进将幽默的语言带入政治教学二杨继伟新课标下会考解析几何题的求解思路二杨进文新课改下数学预习的看法二杨明珠手机管理问题的探讨三杨少英谈中学男孩心理健康教育二杨文波如何让“感受性教育教学”充满生命力三矣露“电场”学习中易错点扫描诊断三尹长青现在的年青人绝对是健康向上的三禹盛文函数的奇偶性三张丽云大学数学课堂中心理辅导之我见二张汝昌探析“少教多学”模式在大学文言文课堂中的借助二张永利如何上好大一新生的第一堂英语课三赵海燕求数列通项公式三赵晗晞《诗经》中的女性悲剧浅析二赵晓波纳米si基薄膜太阳能电池的性能研究三赵艳萍浅谈高三女生辅导学员作三郑昆伟高二数学电磁感应定律的课堂设计思考引导钟伟才谈论证的核心架构二周淑玲高中政治体验式教学中推行课堂讨论的几点意见二何秀芬走课改之路，创山区教学传统三雷双美“列方程解应用题”的方法引导王晓兰好习惯是收获成功的根基三岳俊让学校生轻轻松松学英语三邓红艳小学语文课堂中促进师生自主学习的思路二宋俊芬论对联在班主任工作中的应用二杨海燕谈小学生书写习惯的培养一李红艳浅谈中小教师交通安全教育中的难题与对策二李朱有确立现代教学观念推动教师自主学习三吴冬芬小组合作在课堂教学中的应用和必要性三罗进丽让兴趣作为物理学习的导航仪引导欧建辉数学活动课学具操作的尝试二王林华孙秀凤正视教学薄弱环节有效推进教研课题三杨素梅提问有戏剧教学更精彩一张艳娇快乐数学快乐课堂二车丽春做“智慧型”班主任二付云丽浅谈农村学校语文课堂中存在的难题与对策二李春萍注重教学细节打造高效语文课堂二李开福怎样激发农村学校生写作的兴趣一李开福《小河与青草》教学设计一李秀英精心预设——有效数学教学的基石一刘柱德低年级识字教学浅叙一鲁琼凤小学古诗词教学浅探二普凤琼数学学习与生活应用三沈云香小学语文有效课堂行动策略二孙秀凤王林华中学生数学阅读素养培养之我见二魏德萍语感——语言文字教学成功的标志三张丽芳让识字教学之花永远绽放三张琼语文生活教学的探讨三李秀仙浅谈如何避免和纠正幼儿小学化现象三宋海英充好“电”，育好人三王丽大班儿童阅读引导初探二白洪礼培养教师自主学习习惯的构建二罗柱华能否培养学员自主学习素质二温维激发学生积极提问问题三吴正祥培养教师创新素养的方式二张进兴为后进生撑起一片天空三赵云仙有效导学，放飞学生认知的翅膀三钟秀华调动学生的积极性让学生主动地学习二张锦培养低年级学员良好的语文学习习惯三袁丽浅谈小班幼儿自我服务素质的培育鼓励李芬思想品德课堂引入多媒体的反思二李月学校生良好英语学习习惯的养成一普忠禄“三位一体”的数学作业管理一杨文品德课课堂中存在的难题及对策二张丽对“以难题解决为核心”的物理课堂教学的探讨与反思一杜云邦用诗词引领青少年健康成长三李永丽探析玉溪市高中学业水平会考诗歌鉴赏题三龙伟忠打造高分作文策略研究二唐丽当下导学案存在的难题及建议一奚丽菊《在大海中永生》教学设计三王磊浅谈小学语文学习习惯的培养三陈玲芬让儿子插上解答应用题的智慧翅膀一陈仕芬浅谈备有效实用的英语课二董婉玲数学教学应还给学生一个自主的天地二董婉玲对学校英语课堂中场景营造的若干探讨三胡云美加大艺术教育提高办学品质二李功芬如何让数学课堂生活化三李红萍《学与问》教学设计二李美“确定位置”教学设计三林梦曦中学数学英语交际教学之我见三陆艳中学语文课堂教学生活化的思路三罗明芬浅谈语文课堂中的唱歌练习一马存会讲究技巧巧教拼音一王美玲凸显语文趣味张扬学生气质三王锐老师普通话朗读技巧二徐翠盈数学教学也要注重阅读二姚春丽潜心会文，批文入情三赵毅有效指导，提高山区少数民族教师的写作水平一管兴堂为孩子的成长扬帆启航二李桂芝浅谈如何指导教师习作三王家卫个性化数学课堂四部曲三徐有兵浅谈在阅读教学中鼓励教师自主学习二郭爱华奏响校园和谐乐章期待课间活动美丽二李士业让问精彩引学生辉三李涛有效作文四步曲二罗德仙unit5whatwouldyoulike二杨平历史选修课中外历史上重大变革的教学探讨三杨绍忠中学物理教学中课堂问答的设计与认知的培养二杨烁浅探高中数学写作三杨雪敏高中数学两极分化现象原因及缓解策略三张翰芹关于学校数学课堂现状的几点反思三张品高高考数学题中守恒法应用分析三张志荣浅谈高一学生英语成绩增加的缘由及对策三赵桂寰新课本新课标新数学二赵建红中学英语课堂需要承担起培养教师建立人格的重任三赵剑锋对培养教师独立学习数学素养的阐述三赵培娟浅析高考数列求和问题的课堂三周榕龄高中数学写作注意要点二庄晴岚高中语文自主研究学习课堂模式的实践与了解二陈爱娟浅谈小学语文“生活化”一陈爱娟对学校英语活动课设计的一些了解三黄雄燕欧阳鸿鹄小学语文“分层——探究”课堂教学理念初探一杨国伟浅谈小学音乐的绘画教学三阿强一堂《通用科技》实践操作课带给我的探讨三茶建花哈贝马斯交往行为理论对学校学生德育交往的启示二陈晓高中数学新课程在课堂过程中的要点二邓海艳浅析高中历史研究性教学法的操作方式二丁岚关于学校数学有效课堂的几点思考三董锐芝我对《国家中大量教育变革和演进规划纲要》的了解二董泽波圆锥曲线中的最值和范围问题三董泽波物理课堂中学生思维灵活性培养的实践与感受二段飞虎关注大学物理学习的有效性难题三范亚敏新课标下大学班主任班级管理三冯旭峰浅谈高中物理概念的有效性教学二冯旭峰浅谈高中物理课堂模式的转变三郝占朋新课程背景下高中数学专题讲评课研究三郝占朋大学地理专题教学思路及推行方法三何贵荣大理中学校本教研的实践与反思一贺天荣对2013年全国高中新课标Ⅱ文综试题的简析二黄钦梅浅谈小学语文与大学物理的变化三黄胜芬新课程模式下班级管理的科学性和有序性分析二姜银莹应用残数定律推导三类实积分二蒋元春浅谈篮球运动对青少年的影响三金莉还语文教学以清新活泼的真面目三金莉语文作业也精彩三雷蕾化归与转换思想在解中学数学习题时的重要性三李春华在高中高一动员会上的发言三李春华获益高中英语课外阅读二李江平英语课文改错要诀三李江平如何成为高效课堂二李江平如何让学员喜欢学英文二李萌浅谈新课程模式下怎样联系生活进行物理课堂二李树泉高中数学语音教学存在的难题及对策三刘代华受力预测题的解题方法初探二刘燕芳色粒小麦种植和分离规律研究二鲁学锋高中数学写作错误预测及成功对策三吕涛信息科技课的感受式学习方式一吕文娟acharacteranalysisofseverussnapeinharrypotterseries二罗丽让新老师在励练中快速成长三罗树秀从唐诗中的“竹”意象看诗人的自我关照二马莹莹教师教学管理行为艺术二孟祥文牛顿运动法则的应用三欧真艳算法与程序设计教学初探一屈生宪新处境下校园欺凌行为的特点、成因和对策三屈先宪新课程背景下化学免费师范生教学素质培养的探究二师映红新课程下大学历史课堂中的巧妙记忆法初探三唐华用函数求切线定理问题的探讨三陶铭彦从种族排斥的视角探讨《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧二田朝晖新课标下的初中语文词汇教学二涂波灵活采用生活实际，提升学生政治认知能力三王永生研究性学习课程普通学校实践探索一王永生用真诚守望高三一王永生为求二面角的正弦值叫好三王永生“思想缺乏”是导致学生“懂而不会”现象的根本因素一伍勇高中地理课堂模式及导学案的利用探究一严永花浅谈新课标下的柯西不等式二杨滨2013年高中数学新课标全国卷Ⅱ红黑榜分析二杨春丽浅议高中数学新课改二杨春丽激发学生学习数学的兴趣二杨鸿斌试论本色语文教学一杨锦浅谈小学语文作文教学思路二杨群红语文课本课后训练落实高中一轮复习训练功能分析二杨秀芝由一道高考题想到的……三杨秀芝高中新课改“改变”了哪个三杨云香争当“懒”教师，提高化学复习课的效率一张绍爱浅谈语法教学二张文鑫地理，指尖上的芭蕾二张宜丰生活在地理的别处三张莹莹中学生考试焦虑的初探三张莹莹平均动量守恒定理的应用鼓励张莹莹高三化学一轮复习课课堂反思二赵达2008年上海奥运会男子足球赛亚洲队和与赛队进攻配合运动的非常研究三赵胜祥2013高考红黑榜历史试题评析三赵杏芳利用信息科技“点亮”中学生的探究性学习一赵云秀非常越南人和美国人之间教育历程的不同三钟琪论物理领域与生物学科的思维关联三朱彩艳关于《声声慢》中词语使用的探讨三朱彩艳关于大学数学课本选文的一点反思三朱彩艳学案教学法的一次有益尝试二朱彩艳赵德荣基于实验设计的高一古诗词入门课堂策略初探二梓贵华浅谈函数在大学物理中的应用一邹卓秀浅谈高中生怎样欣赏戏剧三邹卓秀高中美术鉴赏教学探索二佐玉姣高中政治学困生弊端的思索与转换对策研究二毕锦华谈一中语文课堂中的德育三董锦芳浅析话题作文之解题三杨时赵注重人文精神培养提升教师作文质量二韩江齐浅谈小学语文课堂教学中学生创新素养的培育鼓励李智浅析素描中的彩色灰及教学方式三吴红文《土地资源》教学设计三李莉浅谈小学教学教育三李丽在学校英语课堂中怎样培养教师的变革精神三李文凤浅谈农村学校生阅读素养的培养三任元珍浅谈小学生心理健康教育三杨春顺学校结业班语文总复习之我见三杨添智多媒体科技在学校科学课堂中的利用三张树红如何落实现代乡村学校体育课堂教学三张秀莲如何运用生活心得促进地理学习三赵锡忠校长与教师三赵艳霞如何提高低年级学员计算能力三何发利用网上课程资源进行校本培训之我见二李香香浅变炕中历史教学小招二张健试论实现教育平等的方式二张卫强大理市中小学校长培训需求的考察与反思二张卫强大理市民营幼儿园园长培训需求调研报告一孙红成功离农村班主任并不遥远三孙红现代教育耕耘勤桃李枝头蓓蕾红二孙红浅析农村小学数学阅读教学的思路二杜琼燕幼儿自主学习素质在音乐活动中的培养一张丽珍小学语文课堂中怎样创设教学情境一杨敏智二次函数中求解析式的做题策略引导杨新丽提高学校英语课堂教学有效性的几点策略二董如银初中语文学习兴趣的培养方式二李昆初中数学课堂中“赏识教育”的利用及探讨三潘敏松浅议说题一杨建平留守儿童学校融合问题及对策初探三李婷小学学校管理浅探三普明芬论未成年人犯罪三杨玖英浅谈低年级识字教学技巧二李延飞新课程背景下大学历史思考性教学初探一李延飞浅谈高中历史课堂中的人文教育二尹文美新课改忧思录二杨正利用爱心构筑后进生成功的桥梁一张顺莲低年级识字教学初探一李秀云要处理很多媒体在高中物理课堂中的地位三苏狄浅谈苏教版七年级（上册）生物新老教材的对比二杨诚如何帮助教师更好地学习高中几何二詹荣琼初中思想品德多媒体课堂实践反思三张国祥求真务实努力推动大学教育教学新局面三张国祥做好学校统计工作促进大学又好又快发展三毕丽果浅谈数学课堂和谐理念三董丽芬几点历史教学中的体悟鼓励董永繁情境教育在大学观念品德教学中的借助二段庆美研究数学课堂中怎样增加教师的记忆技巧二樊荣胜让学员找到英语好玩的密码鼓励何奇俊初中体育课堂的一点了解三何蓉娟如何提高后进生学外语的兴趣三何泽勤体现实验教学课堂以教师为中心的探讨三黄荟蓉如何在英语课堂中培养教师的观察力三黄昆梅我愿做个育花人三黄星梅学生政治空间认知意识的演进途径研究三姜荣仙城乡结合部大学数学课堂的困惑及对策三姜云生如何在高中体育课堂中提升教师的兴趣三李惠军浅谈如何进行大学物理教研中的学情分析三李玉书九年级上学期物理课堂计划鼓励李玉书初中数学课堂中怎样培养教师的变革思维能力三刘怀彦爱，在平淡的岗位涌动三卢云莲如何用爱激励教师进步的探讨三鲁红萍浅谈阅读在高中数学课堂中的应用三罗顺浅谈初中体育课中的男女分班课堂三马丽芳学生数学词汇记忆力的练习二马伊娜高中数学课堂中怎样调动学生的学习潜力二缪国华浅谈小学数学课本选文标准二容少华浅谈小学体育课堂三芮建忠怎么进行学校数学课堂教学三施振萍兴趣——最好的老师三税华浅谈如何转化后进生三苏鹤凤在乡土语文课外活动中培育创造型人才一苏卓钧初中语文课堂的矛与盾三唐永昆浅谈激发思想政治课学习的兴趣三田丹桦浅谈语文课堂中怎样增加教师的阅读素养三王灿辉中学数学阅读教学的反思三王美贤中学思想品德教学的思考三徐茂祥云南省高中数学学业水平会考分析三颜惠芳优化初中思想品德教学的技巧三杨丰中学语文作业批改的几点尝试三杨红新让激情飞满语文教学三杨建斌初中英语课堂中教学创新尝试三杨立新浅谈初中数学实验的创新教学二杨丽红初中语文情感教学的方法及策略三杨育开谈七年级外语英语课堂二杨哲萍如何开发学生的学习潜能三尹慧菊浅谈如何造就性地减少学生的学习积极性三尹玲浅析新课改下怎样促进师生的学习兴趣三袁国祥物理学习兴趣培养三张玲浅谈小学语文词汇教学二张莹年青班主任需要掌握的三个度三章汝慧在推进《新课标》的课堂实践中展现学生的活力三赵桂芬如何有效性的提升大学艺术教学鼓励赵海文大学数学课堂教学的阐述三赵宏武化学创新教育杂谈二赵玲霞浅析初中语文词汇教学三赵跃凤实施能力教育，深化中学历史教学改革三周健美浅谈小学语文课堂三周旭标pwerpoint在大学数学课堂中的应用三朱海霞初中语文课堂中怎样重视朗诵和背诵二朱涛浅谈小学美术教学中的声乐课堂三祝云探析中学体育课堂中的准备活动三艾有山古诗歌中栏杆意象浅析三丁兰菊从语用学看礼貌策略在学校数学课堂教学中的应用二丁兰菊高中数学课堂反思二董雄杰谈数学课堂中成就性认知的了解和培养二董雄杰用折纸法解决高中语文的两道题三段孝贤问卷调查法在教学中的应用三段孝贤关于《细胞分化》的教学反思鼓励高建新开发网络资源，促进数学老师课堂专业发展二胡琴艳浅谈小学数学新课程中教学效益的提升三刘荣高惠平大学化学新课程中的主要难题以及对策二刘亚东新课程背景下怎样增加历史课堂教学的有效性三刘玥璞同分异构体考点例析及审题策略三刘玥璞高考新亮点——四大常数考点例析三刘玥璞电化学高考热点例析三刘玥璞新课程模式下高中数学实验题命题特点初探一马云露浅析教研会的意义及方向二邵玲蓉如何在课堂教学中塑造良好的心理环境三孙荩从近年高考听力变化导致的思考二王利品“培养液中酵母菌物种数量的差异”实验研究二王利品段孝贤“比较过氧化氢在不同条件下的分解”以及“影响酶活性条件”实验的改进二徐宏健学校思想政治课课堂中的难题教学法二杨新华中学英语有效课堂初探三赵小飞浅谈新课程变革实施中历史课堂的难点与面对策略二周爱英谈如何做好高中班主任工作一周爱英浅析农村教育现状二周方燕语文试题训练中的德育艺术三杨建鑫全概率公式的应用三杨锐英学校数学新课本实验可行性探究一赵玉兰初中语文课堂反思三常菊兰段炳福大班额条件下增加英语阅读教学成效性探究三常菊兰杨健瑜谈大班额条件下的中年级作文指导课堂三皋丽仙大班额条件下的英语拼音教学三侯建苹“克和千克”教学反思三黄红云播下阅读的种子三刘宏萍以人为本，做好后进生的转换工作二刘宏萍合理有效的作业轻松愉悦的学习一刘志英大班额条件下怎样增加小组合作学习的有效性一罗娇丰富体验加深感悟二芮红梅“倍的了解”教学反思二石翠波怎样提高小学生的阅读理解素养二石翠波谈谈怎样指导教师写好写作三苏莺华“无负担”阅读三王三妹“认识四边形”教学反思三杨莎由一道数学训练题的课堂引发的探讨三杨莎“一个因数中间有0的除法”教学环节处理及探讨三张焕孪在解题过程中强调教师思维品质的培育二张品钰教学《一次成功的实验》引发的探讨一张耀本关于《语文课程标准》中朗读指导的思考二张耀本探讨低年级如何挖掘课文资源搞好写话训练二张梓枢张菊“圆的面积”教学片段及分析三赵子志熊志坚大班额条件下的高年级英语课堂三赵子志张秀娟李洁王娟自主生成自我构建二东川区松天宝thecoordinateddevelopmentisimportantinenglishclassroomteachingandlearning二峨山县李春梅对学校班主任工作的感受三李丽华浅谈小学学校管理二郑成弘扬传统文化形成和谐校园三柏秀丽浅谈小学数学低年级的认字教学三官树学高中生辍学情绪浅析鼓励何丽珍小学语文课要注重教师学习素质的培养二李宏浅议培养学校生良好的学习习惯三龙海娇传承彝族文化，创新艺术教学二龙勇浅谈教学中的“一辅一”活动三罗成荣浅谈家庭教育四个关系要素三罗桂仙愉快识字教学三施桂莲小学数学课堂教学的有效性二施建洪山岖小学体育教学浅探鼓励施丽琼浅谈小学语文课堂中怎样有效地鼓励学生回答三史朝旺积极营造情境，提高数学课堂教学的有效性三孙琼农村学校高年级作文教学的几点思考三王喜中学生数学学习兴趣的培养三谢永学探讨讨论学习的思路二矣致武寄宿制学生管理的喜与忧三赵振兰面对新课程学生如何备课二钟学林当好角色，是学校作文教学的追求三胡玉仙低年级学员的品德教育三顾红英浅谈如何调动学生做作业的积极性三李忠祥在学校数学课堂中渗透心理健康教育三孙永亮让教师在幸福中学语文三董秀琼浅谈初中文言文课堂的有效性二李强玉农村小学语文小组合作教学初探三李兴华浅议初中语文课堂的个性思维与变革能力的培养三卢萍芬谈谈培养大学生的几何推理及表达能力一鲁俊益浅谈初中思想品德活动课二吕磊浅谈如何激发大学生学习历史的兴趣二罗开荣谈谈学校教育管理中的指责教育引导普文云如何促使教师学习数学的兴趣三师艳华“现代物理科技”教学设计三师艳华探初中物理学高效课堂的教学设计三施晓华浅议山区小学教师学习历史的兴趣二王俊如何提升语文课堂教学效率二王艳春在英语课堂过程中增加教师的主动学习素质三王芸数学教学中场景导入的美术三张德有探讨大学观念品德课堂激兴教学法三张金海中学数学学习素质的培养二张丽莹高等几何在“点共线”及“线共点”问题上的应用鼓励张志勇初中古诗词曲的评析教学三朱凤萍浅议多媒体利用在语文课堂中的得与失三朱明芬初中语文书面表达能力训练初探三朱明芬培养教师语文学习兴趣初探三拔燕飞“数学贴吧”在学校课堂中实践与运用二柏子伟高中政治复习中的“钻进去”与“跳起来”三陈桂芬关于对懒散学生的深度探讨三陈家丽巧解v-t图象解题二陈明物理学史在化学课堂中的渗透一董国珍“几何概型”的课堂实践与反思三胡光磊浅谈新课程标准下大学历史思考性教学三姜承承大学物理平稳在奥赛中课堂研究三李树珍谈中学数学朗读教学三李永祥高考英语题中求圆锥曲线离心率的常见方式三刘艳萍基于“高效实用”的物理课堂反思三史智红浅谈儒家观念在现今社会的新利用三王燕新课改下大学历史备课方法初探一肖植润高考中的分段函数几类问题三张素萍高考古代文学复习初探三赵兴雄高考历史材料式提问题的释疑要诀三周秀梅新课程背景下怎样重视学生间的有效沟通三柏俊珍浅谈如何提升学校英语课堂教学效率鼓励柴芬兰谈小学语文思维与兴趣培养的一致性三常娜小学一年级英语音标教学二范文姬如何发挥朗读在英语课堂中的作用二方林杰给教师一个美好的教学二解美玲浅谈怎样上好课程变革后的语文课三李凤琼浅谈如何提升学校英语教学效率二李海燕关于习作评价的探讨三李红浅议小学语文课堂中培养教师解决难题的素养二李红一堂富有魅力的英语课要从导入开始二李会亮pep英语四年级（上）unit3myfriends教学设计三李加林怎样在学校英语课堂教学中激发师生的学习兴趣三李加荣如何提升山区学校数学阅读素养三李糯花提高乡村学校生写作教学品质的反思三李糯花《黄鹤楼送别》教学设计二刘星灵浅析多媒体在学校音乐课中的应用二卢海波小学写作教学之我见三普红珍学困生的动因及转换思路二普红珍农村学校英语合作学习存在的难题原因及面对策略二普洪良《做一个生态瓶》教学设计三普丽萍浅谈小学数学识字教学二普丽珍《蚂蚁》教学设计引导普林荣实现教师自我管理的探讨一普美仙农村社区少先队工作初探三普汝莲农村学校美术课堂教学的思考二普微注重学法指导奠定学习基础二普文萍农村学校科学教育的有效性三普文萍《集体力量大》教学设计二普学芬与书为友快乐阅读三普学芬《嫦娥奔月》教学设计三钱丽美《长方体的面积》教学设计二邱开程“读好”、“写好”不愁教语文二沈雪波浅谈农村学校图书室建设三师晓丽《鞋匠的女儿》教学设计三孙成英浅谈数学课堂中培养教师的动手操作能力三王文兰增强数学教学效率的探讨鼓励杨舒涵如何让儿子快乐舞蹈二杨志文倾注爱心善待学困生三张锡伟浅谈小学班干部的管理三张锡伟“先学后教”在学校高段英语课堂中的运用三赵虹霞浅析新时期农村少先队工作一周东琴小学数学阅读教学中读的练习二周东琴浅谈一年级教师数学素养的培养三柏晓林浅谈当好农村小学班主任的策略二董焕荣营造情境激发师生历史学习兴趣二方文才怎样记好英文词汇三方文才初中语文课堂中激发学习兴趣方法二方银仙浅谈对后进生的教育三胡洪光农村教育中“男孩危机”背后的探讨二胡洪光案例教学法在大学观念品德课课堂中的运用二晋孝萍孩子学习应该培养三李家义农村学校作文教学方式探讨三卢蕊少数民族双差生的不良心理及纠正初探二普发明作文教学应注重丰富师生的写作素材三普宏海农村小学课堂教学改革中存在的弊端与对策一普正荣浅谈农村小学语文作业的减负与增效二陶晶晶初中语文作文滞后原因二王丹英语课堂中学生阅读素养的培养二王子璇浅谈小学数学课堂教学结尾的设疑二夏红有农村小学教师辍学原因及对策二赵海明数学新课程课堂的几点思考三毕文萍循规律巧变句三李文顺在英语课堂教学中怎样培养教师的“质疑、善问”能力三李艳萍在学校数学课堂中怎样培养语感二邱发军诵读是学校低年级古诗文课堂的支点三施代琼《七律·长征》教学设计二施代琼在学校数学课堂中怎样让学员学会提问三施绍祥强化科学教学小组合作学习有效性一方秀琼少数民族地区乡村学校汉语课堂存在的难题及对策二管兰梅浅谈语文课堂中的“情”三何花怎么提升农村教师的英语水准三李家荣浅谈“中国的天气和气候”一章的教学鼓励李莲玉浅谈农村小学语文教学的有效性三李萍凤农村学校班主任工作漫谈三李向阳浅谈和谐理念在历史课堂中的利用三刘明婷浅析历史课堂中学生创造性认知的培养一龙翠芬论高中物理课堂中学生创新思维的培养二龙琴凤浅谈初一英语入门二龙文新浅谈现代教育科技在数学实验教学中的应用二龙玉华我对学生管理中转化后进生的几点认识三普国艳中学思想品德课兴趣培养初探二普宽云浅谈山信息科技与课程融合的几点问题三普莲仙新模式下物理课堂的几点思考三普琼香小学数学学习技巧探究三普文荣中学文言文教与学三普永亮浅议山区小学语文课堂的困惑和对策二师丽君浅析初中数学课堂中“三生教育”的渗透三谢绍东谈教育科技与课堂改革三张毓文如何提升山区小学生的学习积极性三周华云浅谈彝族学生在高中数学教学中的合作学习三白顺波浅议阅读教学中的“悟”一包雪玲从兴趣和利用着手改善识字教学效率二董庆玲让儿子拥有一颗感恩的心一董庆玲提高乡村学校数学阅读教学的有效策略二董绍华学校德育工作的状况及对策二何忠福如何培养低年级学员在英语教学中的倾听能力二黄敏茜浅谈小学数学识字教学思路三罗英阅读教学中怎样培养教师的体会一罗忠明如何在英语课堂教学中培养教师的表达能力三普云艳《7的乘法口诀》教学设计及思考三王双华阅读教学中理解字词的技巧三魏琼芬浅谈低年级学员数学语言表达能力的练习二谢琼如何在物理课堂中培养教师的英语表达能力三谢智芬在阅读教学中怎样唤醒师生的角色感悟三杨润数学课堂教学中学生参加意识的培养二赵春花在学校英语教学中培养教师的聆听及表达的能力三朱金林在学校英语教学中培养教师倾听和表达的素养三柏志宏如何变成一名受师生喜欢的新校长二董绍华如何把数学“课堂交流”落到实处一李敏将时尚教育融入学校音乐课堂课程的反思一董庆玲农村幼儿园本土资源的有效运用三巴会珍幼儿爱心教育初探三柏卫芬浅论幼儿艺术活动中的多媒体课堂二蔡晶晶试谈怎样把幼儿的节水行为落到实处三常娥《指南》中的家教模式三陈俊梅浅谈如何在儿童园小班开展感恩教学活动三陈丽萍浅谈在儿童园教学活动中采用信息科技的必要性三陈淑芝节日、纪念日感教育主题活动中的家园合作三合纯哲谈幼儿园德育的几点浅见三李芳浅谈开展幼儿茶文化课程的重要含义三梁敏王小议培养幼儿环保观念的点滴体会二吕海燕关于儿童感恩教育与春节、纪念日融合的阐释三潘艳霞幼儿的发展离不开游戏鼓励普丽芬走进幼儿，让语言课堂活出来三施会莲品德教育之爱的教育方式三施晓琼幼儿园举办民间体育游戏初探三石焕美茶文化初入幼儿活动之我见二王桂华谈谈幼儿品德教育的推行方法引导吴琳如何把环境教育渗透到儿童日常活动中二向丽萍幼儿园教学活动中的信息科技三谢晶浅谈如何培养幼儿的环保观念三徐艳静在社会实践中对儿童进行感恩教育三杨红梅浅谈多媒体在儿童园戏剧教学活动中的优势三杨丽传统节庆主题活动中儿童感恩教育的实践研究三易国芬谈互动交流中发展大班幼儿的兴趣三余翠蓉幼儿园节日、纪念日主题活动是加强感恩教育的有效方法三曾建朴幼儿园开展感恩教育的方式三旃再毅也说儿童园的劳动教育三张露浅谈幼儿健康教育的指导思路三张云琪浅谈家园共育中的家庭教育三邹冬娜浅谈幼儿园多媒体课堂热的几点思考三董兴华浅析现代教育科技在物理课堂中的应用二普蒙生浅议初中数学高效课堂的创造策略三普蒙生《摩擦力》教学设计二施洪彬以人为本的新课堂教学一施学彬谈电子白板在学校英语课堂中的运用二施学彬《年、月、日》教学设计二尹庆红中学数学阅读教学中怎样让学员体会体验一尹庆红《我不是最弱小的》教学设计二张波小说教学思路谈一宗桂兰unit14haveyoupackedyet
教学目标：
1.图文对照，认识“象形字”，利用象形字识字，学习用普通话朗读短文。
2.正确定读“日”等8个生字。
3.认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺”，继续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个字词，注意笔画在田字格位置，努力依据书写要求和恰当的落笔姿势和写字姿势做。
4.知道象形造字方式，通过猜和连，认一认“兔”等6个字。
教学重点：
1.学习用普通话朗读短文。
2.正确定读“日”等8个生字。
3.继续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个生字。
教学难点：
知道笔顺“先横后竖”“先撇后捺”。
教学准备：
教师：“日”等8个字词字卡，课文插图等PPT。
学生：每人一套“日”等8个生字字卡。
教学时数：
两课时。
5.从笔试总名次超过最低合格分数线上的应聘人员中，按照各职位招考计划数与参与面试人数1：2的比重，按考试总名次由高分到低分确认拟进入资格审查范围的人员，末位出现名次并列的考生全部进入资格审查（8）从考试总名次超过最低合格分数线上的应聘人员中，按照各职位招聘计划数与参与面试人数1：2(招聘岗位数在5人及5人以下按1：3）的比重，由高分到低分确认拟进入面试资格审查范围的员工，中间有落败的，按名次排名依次递补，最低合格线下面的人员将不再递补，末位出现名次并列的考生全部处于资格审查3.因超过考试合格分数线数量不足或有考生放弃面试资格等因素导致岗位聘用计划与实际面试人数的比重为1:1以上(不含1：1)、1：3(不含1：3)下列的，面试成绩应该超过面试满分值的60%(60分)以上方为合格
永远挺你