幼儿园《小猪还是小牛》的教案

幼教热点 小班音乐游戏活动：《小毛巾》 幼儿园小班律动教案“洗手帕” 《两只老虎》——幼儿美术教案（舞蹈） 小班律动《我爱洗澡》活动设计 小班音乐《我爱我的小动物》 小班音乐活动:声音不生气 小班音乐活动：小手歌 音乐课《大雨和小雨》 推荐幼教 小班音乐曲目活动——小青蛙你唱吧 小班音乐戏剧活动设计——《小猪睡觉》 小班音乐赏析活动：小绵玛丽的小羊 小班音乐欣赏活动——淘米洗菜 小班音乐活动设计——下雨了 小班艺术活动设计：苹果歌 小班音乐活动《小猫捉迷藏》教案 小班奥尔夫音乐活动：teddy的看到 幼教分类 幼儿园小班综合教案 幼儿园小班健康教案 幼儿园小班科学教案 幼儿园小班音乐教案 幼儿园小班社会教案 幼儿园小班语言教案 幼儿园小班数学教案 幼儿园小班游戏教案 幼儿园小班主题教案 幼儿园小班半日活动 幼儿园小班区域活动 幼儿园小班其他活动 幼儿园小班体育教案 幼儿园小班美术讲义 幼儿园小班教学反思 幼儿园小班亲子活动小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情境也更常见，结合大班儿童英语教育的内容跟要求，我选择了“打电话”这个贴近儿童生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏场景，运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提高相关经验小班幼儿缺乏生活经验，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是儿童更感兴趣的活动，而源远流长的民间游戏，是我国文化宝库中的一支瑰丽奇葩，对开发儿童智力，丰富幼儿生活具有推动作用，民间游戏注入儿歌元素，更显示出它独特的趣味性，符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特征中班教案轻声细语怎么写，儿歌“拉大锯”篇幅短小，精炼，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，针对这种特性，我设计了“拉大锯”这一语言活动中班教案轻声细语怎么写，通过儿童自身的参加、表演，感受与同伴、老师一起玩的开心

【活动过程】一、出示“鲁尼”和“小猪”，谈话导入课题。分别出示鲁尼和小狗，引导幼儿跟她们打招呼，并看看它们的长相。（此环节设计的目的是借助与小猪和鲁尼打招呼→说说你们的样子，引导幼儿仔细观察、讲述画面内容，挖掘幼儿已有经验，感受鲁尼的漂亮。为以下的环节做好铺垫。）二、分页观察场景，在独白情境中理解象声词。1、鲁尼和小狗睡觉。引导儿童观察鲁尼和小狗睡觉时的样子，并说出：鲁尼和小狗是如何睡觉的？师：奥，困了的之后，鲁尼和小狗一样“呼噜呼噜”睡觉，（小朋友学一学他们晚上的样子）那小朋友再想一想，爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是如何的？爷爷奶奶呢？（此环节让儿童闭上眼睛，师幼轻声细语地说话，在温暖的气氛中拓展幼儿的心得：引导幼儿回忆、想象——爸爸妈妈、爷爷奶奶的呼噜声是如何的？让儿童进一步展现：小朋友细细的、轻轻的呼噜声→爸爸大一点的呼噜声→爷爷奶奶更大一点的呼噜声。在独白情境中感受生活真谛。）2、鲁尼和小猪吃饭。引导幼儿观察鲁尼和小狗吃饭的样子，并说出：鲁尼和小狗是如何睡觉的？师：饿了的之后，鲁尼和小狗一样“啊呜啊呜”吃饭。但是，鲁尼吃完饭还做了两件非常讲卫生的事情，你了解是哪个吗？（此环节采取先合后分的办法，先出示鲁尼和小猪仔一起吃饭的照片，给孩子们一个完整场景，引导幼儿说出：饿了之后，鲁尼和小狗一样“啊呜啊呜”吃饭。

然后单独出示鲁尼吃饭的照片，引导幼儿有目的地述说，角色形象最清晰。从鲁尼和小狗吃饭联想到自己在幼儿园吃饭，结合已有经验，鼓励幼儿大胆表达——鲁尼吃完饭后漱口、帮助成人打扫卫生、洗手等关键环节。把故事与自己的生活有效地结合出来，使静态的内容生活化。）3、鲁尼和小猪喝水。引导幼儿猜想后说出：鲁尼和小狗喝水会发出什么样的声音？师：对，渴了的之后，鲁尼和小狗一样，“咕嘟咕嘟”喝水。小朋友要切记了：他们会吃什么样的水呢？白开水、橙汁还是别的饮品？（抓住幼儿喝水的环节，引导孩子们讨论：为什么应多喝水？应该吃什么水，为什么要吃白开水，引导幼儿尽量不喝饮料。）4、鲁尼和小猪生气。引导幼儿观察场景，逐一说出：呀！鲁尼和小狗这是如何了？

百度知道用户2016-04-12 17:00

宝宝知道提示您：回答为网民贡献，仅供参考。