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教案教学随笔怎么写_课堂导言范文_教案后记

2019-12-12 07:02 网络整理 教案网

教案后记_教案教学后记怎么写_教学后记范文

附：上城区201年度中小幼课堂专题研究论文获奖书目一等奖：篇论文名称学科学院姓名1探索，为了看到更美的风景——小学品德“地理”主题校本教研实践例谈初中品德教科所学校董舒萌2基于学情，提升教师学习成效的思路探究小学思品建兰中学3探寻小学历史教学的精神家园历史与社会杭六中4小学语文第二学段，前置性作业单的有效设计与利用学校物理时代初中成静5寓言的文体特点和课堂价值小学英语胜利高中江琳璘6二高二科普类课文合作学习单的设计与应用学校英语回族穆兴中学李潇婕7微课作文在练笔教学中的运用思路中学英语胜利高中马益彬8反复结构童话的群文阅读探究中学英语崇文实验小学邱烁9让小小的“趣味语文”生百媚——论“趣味语文”的结构特征与课堂思路中学英语饮马井巷学校裘晓玲10例谈单元整组备课作业的个性化设计学校英语饮马井巷中学陶瑛11第三学段基于小说文体特点的阅读测试题设计思路中学英语崇文实验小学汪玥12三位数减三位数连续退位加法常见出错的探究初中英语时代学校龚洵奕13知其然，更知其然而然——对长方体的密度公式计算侧重点的探究小学语文天地实验中学吕琼华14追本溯源，准确画高---由四边形“斜着放”引起的思考金都天长小学沈俊15不同版本语文课本中的例题研究以及对课堂的启示——以“面积和面积单位”为例小学英语回族穆兴学校严虹16基于变化演进的微视频课堂实践与反思—学—以《三角形面积》教学为例初中英语紫阳中学杨灿云17不同水准练习设计的理论根据与课堂思路中学语文新世纪外国语大学方伟庆18用小棒打开思维之门学校英语紫阳中学陆爱萍19小学语文“绘本阅读课堂”的基本思路研究学校语文时代初中张祎20学情诊断以学定教——以pep第一册第六单元《happybirthday》为例上教院附中郑劲峰21小学高段科学学情阶段性评判的实践探究中学科学崇文实验小学吴燕婷22尊重学员主体地位发挥学生主导作—谈初中美术“自主式学习”中老师的“干预”策略音乐胜利小学张宇佳23小学书法创作展现环节部分化课堂的思路探究音乐时代小学徐再冉24旧瓶装新酒—对语境教学法在学校艺术低段“造型体现”领域的利用反思音乐胜利实验学校张丹妮25基于提高大学生体质健康的“五位一体”教学实践探究体育建兰中学欧阳高科26突发的师生事件失败的同伴教育——谈怎样借助同伴教育来推动青少年自我同一性发展心理健康惠兴学校罗国兰27小学综合实践活动展现课的有效评价思路研究综合实践杭师学校孙琴娟28翻转课堂教学方式用于小学信息学奥赛培训实践探究综合实践北理工附属北京大学秦彬29移动学习环境下基于项目的学习设计与探究综合实践上园区教育学校蓝杰30《基于教师“期待视野”培养教师阅读习惯——谈故事类学校读书会的实践研究》初中英语开元小学张斐31基于阅读期待的课前备课方案的探究与实践中考数学江城大学应波32执着素读之道，精确把握经典小学英语建兰中学吴祥夫33提高小学数学习题适切性的探究小学语文江城大学陈月红34《校本教研促进小学语文老师专业发展的实践探究》初中语文开元小学朱瀛之35开发科学“游玩式”的新型教学初中科学清泰实验（初中部）徐飘飘36促进经验事实向科学事实转化的实验研究小学科学建兰中学唐黎娜37基于“问题学习”理念的儿童生活活动设计与推进幼教省部队后勤部六一幼儿园董谨勤38基于新老师专业素质提高的学习共同体的构筑与运作幼教胜利东河幼儿园金晶39混龄区域游戏中有效师幼互动的实践探究——基于“自然探秘区”的师幼互动观察分析幼教胜利金都儿童园金爱萍40让生活融入科学让研究与生活同在——幼儿园生活化科学游戏区的营造与实践研究幼教胜利金都儿童园张玉凤41小鬼当家——试行小值日生项目负责制，促进学校自主管控的实践探究幼教胜利瑞丰幼儿园陈洁42小班儿童生活活动中老师反馈言语行为的观察探究幼教胜利幼儿园姜黛43混龄儿童户外定向运动游戏的设计与实践幼教胜利幼儿园许晓迪44材料驱动：大班自由游戏中的物质导引思路探究幼教陶子幼儿园华珉45基于“过程导向”的大班科学研究活动设计与操作幼教娃哈哈幼儿园杨洁琼46“自由自主自律”---探讨优化大班一日活动之过渡环节幼教五星幼儿园石慧47新上海人父母幼儿园“玩具漂流坊”的设计与推进研究幼教欣欣幼儿园朱雯48大班自主性物理有的设计与操作——以“瓶盖翻斗乐”数学游戏为例幼教紫阳幼儿园孙蒙育二等奖：篇论文名称学科小学姓名1为幼儿的学习而设计——《品德与社会》课程校本化融合与推进高中品德胜利实验小学陈雪影2有备无“患”有的放“矢”——小学品德教学课前调查的状况及优化思路的实践研究学校品德胜利高中方玲玲3情境·移情·学习——初中社会学习型教学探究的理论探讨与实践操作历史与社会北师大附属北京大学4主体性课堂在大学《历史与社会》课堂中的推行策略历史与社会杭六中5搭建书信平台激活作文兴趣中学英语清泰实验（小学部）陈晓平6借力课前自主学习提高独立阅读素养----以三年级下册为例谈前置性学习单的设计与使用中学英语胜利实验小学胡珏7散文的文体特征与课堂价值小学英语新世纪外国语学院黄燕8课程视野下的幼儿课外阅读指导学校英语饮马井巷中学蒋敏9选择性学习在学校说明文教学中的运用思路中学数学金都天长小学卲晖10《基于小组合作中“核心难题解决”的探究》小学英语娃哈哈小学沈婷婷11基于四高一教师课前提问的课堂教学思路探究中学英语崇文实验高中孙晓燕12小学英语中高段自主式学本设计与使用研究初中英语胜利实验小学汪瑾13把握文体特点挖掘语用价值——以学校说明文教学为例初中英语时代学校王敏莉14文体意识关照下第二学段现代诗教学思路探索中学英语清泰实验（学校部）谢菊芬15探寻朗读技巧，成就朗朗书声中学英语饮马井巷学校徐华美16《运用认知导图对adhd儿童英语教学切实学习行为支持的个案探究》小学英语杨绫子学校严娜琴17《用好阅读短文本，训练作文描写力——例谈三下英语课本习作内容的自主开发》小学语文娃哈哈小学张百修18多样诵读，展古诗文积累新风貌——小学中高初三教师古诗文积累的思路探究中学英语上教院附中朱红艳19梅开二度，绽放春天——材料入手对学校“问题作文”二度创作的指导实践中学英语抚宁巷学校朱洁20以利用促积累以累积促提高——小学英语多“翻滚”促知识掌握初中英语新世纪外国语学院杜缨21提前思考聚集学习有效发展——前置性学习在学校英语课堂中的实践与反思中学语文时代学校方小溪22基于变化的初中英语课堂中“菜单式”个性化作业设计研究学校英语天长小学沈美莲23五年级教师分数应用题错因预测及对策探究中学物理崇文实验小学孙旻晗24“圆锥的体积”学生学习基础与学习难点的调查与探讨学校英语天长小学吴玉兰25追本溯源，“角的度量”教学价值选择与实践中学语文胜利实验高中张琴26小学英语概念“选动”教学方式建立学校英语金都天长小学郑建27分数运算教学需循“理”入“法”——基于人教版课本与浙教版丛书的对比探究初中英语胜利高中郑徐琳28小学语文课堂中合作学习的任务布置学校语文天地实验中学贾继平29小学三年级语文课堂教学中的文化导入初中语文回族穆兴中学余秋雯30浅谈初中语文中多媒体课堂设计的方法及应用学校语文时代初中章秀花31谷歌地球（ge）在小学科学“地球表面以及差异”单元详细课例中的实践探究中学科学胜利实验小学陈滔32培养教师构造问题能力的实践和反思学校科学清泰实验（小学部）王建平33小学中高段美术学业评价方案的建立推行与反思音乐胜利实验中学徐月霞34小学低段美术节奏游戏活动的设计与应用美术紫阳小学姚逸凌35例谈初中第一学段音乐教学中加强自主式学习的有效策略美术饮马井巷中学陈婉婉36利用小学地域资源开发艺术校本课程音乐高银巷学校刘恩丽37基于创作为先理论的高中风景素描校本化课堂实践与研究音乐建兰中学周娅38巧妙改善体育课堂教学场地“拥挤”现象的对策研究体育时代学校梁超英39小学两年级体育室内课课堂设计与实施体育胜利实验小学刘杰40初三体育课堂教学中选取性学习思路探究体育新世纪外国语学院周黎敏41中学生田径身体素养锻炼探析体育建兰中学郑刚42浅探初中综合实践活动中的兴趣维持与演进综合实践天长小学厉俊麟43提高周期性主题活动有效性的指导思路综合实践回族穆兴学校应军44《我与北京》区域课程资源工程物理习的实践地方课程清河学校王晓骏45《由言入文的初中<论语>教学策略探究》初中英语建兰中学朱传季46“还原法”在大学文学课堂中的意义及应用研究小学英语建兰中学谭佳媛47基于阅读期待的高中英语综合性学习新课型的构架与反思——以《中国特色文化视野下的牡丹、竹、兰形象阐释》等课为例小学英语建兰中学梁小平48初中英语阅读课堂小学习单的类型及设计思路探究小学英语惠兴学校冯丽萍49《诵读、体验、表达、对话——初中英语沉浸式文学课堂初探》初中英语建兰中学洪熙50初中英语课堂中有效推进开放式课堂的思路探究中学语文清泰实验（小学部）李瑜琳51基于多元解读文本的中考数学听力课堂实践小学语文江城大学朱晔菲52活用教材插图，优化阅读课堂小学语文北理工附属杭州大学章倩雯53《初中语文实践性作业布置的构建》初中语文开元小学张燕燕54小班化背景下九高二数学分层作业的实践和研究小学语文江城大学陈伟55基于问题语境的小组合作研究课堂实践中学科学杭六中夏克锋56走进小学科学试卷分析课——谈提升试卷分析课的成效性高中科学开元小学潘浏波57《用微电影打造课外科学研究活动的表演》初中科学开元小学范晶58幼儿园阶段对父母足球兴趣培养的实践探究幼教行知金陶幼儿园周福军59掌握适合策略突出投放层次——自主性角色游戏中材料投放思路的实例探究幼教行知儿童园刘敏60小班托班音乐活动中融入韵律节奏元素的实践探究幼教行知幼儿园顾赟61“爸爸出发吧”活动设计与操作的实践探究幼教培红幼儿园傅晓莉62基于爱的教育推进“爱心互助社”活动的实践与探究幼教清波幼儿园范杭勤63基于“慢教育”理念的儿童一日生活的实践研究幼教胜利金都幼儿园桑莉华64基于幼儿自主性活动背景下有效推进主题性区域活动的实践探究幼教胜利瑞丰幼儿园徐甜65混龄小班自由游戏活动中同伴相处特点的观察探究幼教胜利幼儿园钟莹66基于自主研究的大班面食制作活动的实践与探究幼教始版桥幼儿园吴晓君67幼儿园分层足球游戏的实践与构建——以“运球”系列活动方案为例幼教始版桥幼儿园袁海亚68以民间体育游戏为契机推进晨间活动的有效加强幼教始版桥幼儿园赵卓燕69宝贝初成长我们来适应——幼小衔接视角下的儿童小学早期适应状况及对策探究幼教陶子幼儿园范萃70自主合作翻转幼儿园美术区域游戏的构建与操作幼教天艺幼儿园刘韵71借助儿童乐曲要素探讨小班新教歌曲课堂策略幼教天艺幼儿园潘杨雨浓72基于“对话”的园本主题墙创设实践探究幼教紫阳幼儿园孙勤73混龄区域活动中儿童互动状况的调查与对策幼教紫阳幼儿园李黎74“小兔子”得到了“五角星”幼教紫阳幼儿园吕琦75基于支架式课堂法的园本主题活动构建与实践——以大班园本主题活动《走近吴山生肖》为例幼教紫阳幼儿园戴志慧三等奖：篇论文名称学科小学姓名1变“知识地理”为“生活政治”——地理题材的品德课中选取性学习的实践与反思学校品德金都天长小学吴碧华2让情感教育不再止步于感动————以《谢谢你，我的爸妈》为例探讨幼儿情感教育的实践胜利小学傅深洁3让学生都来当“主演”——品德课“分块教学”策略的探究与实践小学品德高银巷小学吕辰子4《以小博大----学校品德课堂微素材的开发与选择例谈》小学品德娃哈哈小学汪建生5初中《思品》课中培养教师“批判性认知力”的课堂思路初探小学思品惠兴学校6pad为煤，走向生本课堂——一堂历史与社会课的实践、反思和再设计历史与社会建兰中学7问题研究课堂在“展示与指责”课堂的实践与思考历史与社会清泰实验（大学部）8怎么激发教师对小学历史与社会政治部分的兴趣历史与社会清泰实验（大学部）9关注学情视角，构建有效数学教学中学英语高银巷学校朱平平10感悟语言魅力生活——浅谈阅读课堂中的语感练习中学英语高银巷学校叶丽娜11小学高段英语的教学导入策略初中英语抚宁巷中学陈罗贤12基于一年级教师识字起点的识字课堂思路中学英语金都天长小学姜燕13自制字词卡片在英语学习中的妙用高中英语杭师附中陆敏芳14阅读课堂中随文作文设计的三个指向小学英语崇文实验中学马建兴15小学四高一英语小组合作任务单的设计与推进学校英语上教院附中任慧丽16童话的文体特点与课堂价值小学英语天长小学任啸17基于生本的第一学段英语课堂的策略初中数学杭师附中舒绍爱18古诗的文体特点与学校课堂价值小学英语天长小学尉芳芳19享受阅读乐趣提升阅读能力高中英语崇文实验小学吴峰20第二学段说明文前置性学习单的设计与利用高中英语胜利实验小学徐怡21微习作，微初探——以嫩蔷薇周报为契机的第三学段幼儿微小说习作课程初探初中英语清泰实验（高中部）张薇22文体意识下的前置性作业单设计思路中学英语杭师附中郑红霞23小学生异质三人组互助式作业纠错初探初中英语上教院附中崔玲英24“翻转课堂”让低段教学有滋有味——以浙教版二下物理“三位数进位乘法、退位加法”教学为例初中英语杭师附中何静雅25新课程中学语文解决难题学习思路的实践与探究中学语文高银巷学校黄瑞芳26基于自主学习的两年级“图形与几何”选学作业的设计学校英语饮马井巷中学林蒙27谈三角形内角和一课培养认知深刻性高中语文时代学校倪国平28二年级表内乘除法错题预测及对策探究小学地理时代小学阮海飞29数学绘本在学校第一学段语文课堂中的价值研究学校英语胜利高中徐丹芳30构建等式，培养早期代数思维--对《玩转数字天平》实验课的课堂实践与反思天长小学姚俊俊31“角的度量”一课人教版新旧课本编写比较及启示小学英语上教院附中张麟32让语文作业非常丰富多彩——小学语文作业创新与设计的思路研究高银巷小学钟圆圆33借运算法则之力，厘清计算算理,掌握加法算法——以三年级乘法计算为例小学英语胜利小学周青燕34厘清脉络优化教学发展能力——浙教版英语“智慧乐园”教学的调查与探究中学语文时代学校朱元华35新版pep小学英文三年级单元整体设计实践探究小学数学清泰实验（初中部）冯凯晶36合作学习在学校高段英文阅读课堂中的应用中学语文胜利高中解梦娜37小语文课堂教学语境创设的有效性思路探究中学语文紫阳高中路海涯38《寻找生活中的英语——例谈初中语文生活化作业的设计》小学语文娃哈哈小学张羽习39“体验”让英文教学变得活泼——浅淡初中语文故事舞台在课堂中的有效利用学校英语胜利小学周燕40促进核心概念构建的教学实践探究中学科学上教院附中吴国忠41基于儿童思维发展的自主研究活动设计构建——以《岩石和矿物》单元为例的校本化处理学校科学胜利中学徐寻知42移动教育在学校科学自主式学习中的应用探究中学科学抚宁巷学校张岚43运用图示加工促进小学生学习科学时的信息组织学校科学时代初中张忠华44对学校美术自主教学合作学习的探讨音乐上教院附中季胜春45基于教师美术经验的高中音乐律动教学实验策略美术建兰中学金蕾46小学音乐教学中老师知识性难题讲述随意性的探讨艺术杭师学校曹晓岚47美术学习单的利用思路探究美术崇文实验中学桂玲48小学音乐教学中视频应用的成效性分析艺术杭师附小蒋文婕49自主式课堂教学中隐性体育素质的实践探究体育时代学校张霄宇50开展“阳光体育”对学校生身体能力的影响体育崇文实验中学季景国51《利用smart原则对耐久跑单元课堂计划的实践与应用》开元中学俞春言52中职教师心理社团的发展与作用——以我校“一米阳光”心理社团为例心理健康服装职高李费菲53做自己的心理教师——初中生利用行动研究进行心理健康自我教育的实践心理健康建兰中学吴晓珠54浅谈综合实践活动课程中对话法的利用综合实践杭师附小蒋韵55浅谈板书在信息科技教学中的应用探究综合实践杭师附中林泉灵56《学生小组合作培训培养学习素质的探究》综合实践开元中学章迎华57立足本土实际表现时代氛围——《了不起的民营企业为例》教学例谈地方课程教科所学校金莹58小游戏在信息科技教学中的应用探究信息科技紫阳小学李茂林59《言文合一，传承文化——以《愚公移山》为例探究“言文合一”的大学古文文课堂策略》初中英语开元小学徐建岚60关于小学小说阅读课堂的四点建议小学语文杭二中俞朔晗61《解放教师创设自主式英语学习教学——“自主式学习”语文课堂理念实践研究》初中英语建兰中学李胜男62优化提问内容，促进教师阅读认知深刻性的思路探究小学英语建兰中学劳新华63基于探索与合作交流的课题学习探究小学英语建兰中学孙晓静64谈怎样让听说课回归到“听”和“说”的本质——以goforit八上unit6第一课时为例小学语文杭六中杨国燕65提高口语听写有效性的操作思路高中语文江城大学吴英之66科学课因故事展开活动而变得精彩——以《物质的密度》为例初中科学杭六中张磊67《通过预习问题的设计寻求智能的生长点生物案例》初中科学开元小学石小芳68初中科学用试验采用新课的实践构建小学科学建兰中学沈佳萍69旁征博引古为今用——中国近代技术常识在大学科学教学的应用中学科学北理工附属上海大学罗学平70运用支架进行磁现象教学的实例剖析中考科学杭十中姜琳71例谈“四步法”读懂中班儿童“小小消防队”游戏的实践研究幼教行知金陶幼儿园曹建红72“安全幼乐园”小班安全整合课程体制研究幼教行知金陶幼儿园韩剑峰73从幼儿年龄特征角度阐述原生态时尚性美术课堂幼教行知金陶幼儿园韩佳序7480后夫妻教养方式对散居婴幼儿心理健康影响的调查及对策探究幼教行知儿童园孔佳75幼儿园美术欣赏课堂策略探究幼教行知儿童园史慧亮76基于主题活动的墙面营造与探究幼教培红幼儿园金晶77“爱朵朵”绘本表演活动的设计与实施幼教清波幼儿园谢莲君78图谱在幼儿园歌唱教学中的有效借助与实践幼教清波幼儿园史丽蓉79版画制作在儿童园音乐区角运用中的初探幼教清荷幼儿园陈维80多变传统体育游戏，促幼儿平衡能力发展幼教省卫生厅幼儿园许永芳81关于早教app在小班儿童家庭中使用状况的调查探究幼教胜利东河幼儿园徐珏82“三位一体”探索小班儿童区域环境营造的新模式幼教胜利瑞丰幼儿园藤叶83小班语文教育生活化的实践探究幼教胜利幼儿园翁杰卿84“玩中学”美术课堂活动的设计与实施——以大班美术活动《变变变》为例幼教胜利幼儿园李潇85预知学习理论在递进式表演课堂中的采用探究幼教始版桥幼儿园吴吉琴86幼儿园老师实行奖励策略的借助研究幼教天艺幼儿园宣瑶黎87情境课堂在小班音乐教学中的运用探究幼教天艺儿童园黄文彦88“亲历小社会”游戏培养幼儿队伍合作能力的研究幼教娃哈哈儿童园陈凝89拉拉手，抱一抱——培养小班儿童同伴相处能力的实践探究幼教娃哈哈儿童园张珂90小班区域活动中同伴矛盾的解决思路幼教娃哈哈幼儿园李雪莉91幼儿园集体教学活动中老师管理行为研究幼师娃哈哈儿童园傅敏燕924-5岁儿童主题背景下自主性美术作品特征的探讨幼教五星幼儿园任斐93外来务工员工父母幼儿园家庭教育指导的策略探究幼教欣欣幼儿园叶颖94通过混龄活动设计提升“新杭州人”子女交往素质的实践探究幼教欣欣幼儿园郑英-8-上海市中小学信息科技教研会2012年6月19日2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文、教学设计评比交流活动结果公示2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文评比交流活动结果广州市论文题名称单位全称姓名奖次谈信息科技学科课堂中的教材处理从化市第四学校胡斌一在小学信息科技实践课中加强小组协同学习的构建河南第二师范大学番禺附属小学龚映清一基于网络应用系统的信息科技教学研究与实践北京广州市第一中学赖镜林一高中信息科技课堂分层教学探究广州执信实验小学汤平霞一城乡二元化区域义务教育信息科技课程实行的思路研究北京市白云区教育发展中心龙丽嫦一使用moodle开发专题学习网站广州市白云区凤翔小学曾祥潘一提升资源意识“错误”让信息科技教学更精彩上海市清华中学沈阳实验小学巫丽清一创建和谐有效的大学信息科技教学北京市第七小学谭广英一教师学习信息科技手段研究北京市第十七中学杨红一网络环境下pbl模式在学校信息科技教学中的行动研究北京市第四十七中学肖爱华一基于miniquest的学校信息科技教学设计思路研究——以“设计一个旅游计划”综合活动课为例北京市第四十七中学肖爱华一vba在小学excel课堂教学即时评价中的应用研究北京市第五中学刘丹蓉一基于语境教学的小学英语古诗歌多媒体课件的设计开发北京市第一一三中学梁晓燕一巧设思维冲突，优化程序设计课堂教学广州市第一一三中学罗敏仪一初当ps设计师—cd光盘封面制作广州市第一一三中学敖群一以论坛推动教师作业管理平台的研究上海市第学校学陆桂华一运用小组合作学习提升电子表格excel课堂有效性的探索东莞市增城中学杨丽彬一浅谈幼儿园信息科技教育课堂的借助上海市少儿福利会儿童园梁焕玲一探讨信息科技课课堂中怎样推进有效的课堂教学汕头市龙岗区松岗镇中心学校杨菲一例析教育信息化在学校数学课堂中的应用北京市龙岗区南沙一中麦树荣一网络环境下学校写作课堂有效方式的构建上海市中山区洛浦中学刘胜祥一上海市网络教学素材资源现状探讨深圳市龙岗区市桥富都小学梁佩瑜一玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息科技课的课堂设计与反思南京市宝安区晓港东大街八中范海晖一任务驱动课堂法在初中信息科技教学的有效利用上海市花都区花东镇联安初级中学莫碧满一怎么培养学困生积极主动参加小组合作学习上海市花都区邝维煜纪念中学骆雪梅一借网络平台之力教案教学后记怎么写，促评价有效推进上海市花都区新华小学姚佳璇一高中信息技术操作课“五段课堂理念”的实践研究北京市荔湾区教育发展研究中心陈锦波一借助挖掘信息科技教学内容增加学员信息素养的思路研究北京市萝岗区华峰中学陈春莲一用多元智能理论探索高效信息科技教学北京市艺术学校张汉荣一思维导图在学校flash教学中的应用北京市南沙第三中学冯洁卿一“高中信息科技课程”教学思路的研究北京市南沙第三中学吴晓玲一探讨怎样在电脑美术中培养初中生变革思维广州市天河区体育西路小学姚晓虹一阐述范例课堂法在学校信息科技绘画教学中的借助上海市天河区天府路三小王洁娜一支架式课堂思路在学校信息科技课程的应用北京市西关培英小学温欢容一项目课堂法在大学《flash动画制作》中的应用研究北京市西关外国语大学向春艳一提升信息科技课有效性的课堂思路剖析深圳市增城市郑中钧中学徐文光一从动画的基本要素议中学校电脑动画培训技巧中山学院附属小学郭慧明一浅谈高中vb程序设计的课堂有效性教学研究中山学院附属小学郭慧明一“20+20”教学方式下大学信息科技自主高效教学研究增城市华侨大学黎钊辉一感受探究学习是学好信息科技的有效方法增城市大塘镇新塘小学肖霭红一信息科技教学中鼓励措施的研究与推进北京市铁一中学李秋燕一信息科技与物理教学有效融合的研究北京市越秀区东风西路小学汪萃一在高中信息科技教学中培养教师科学探讨素质的实践探究东莞市龙岗区市桥星海学校王勇一利用多媒体网络有效推进课外阅读初探合肥市龙岗区洛溪新城学校谭君仪二谈“非线性主干循环活动型”单元课堂理念在大学powerpoint教学中的应用深圳市白云区育才小学刘伟宏二诱发教师的程序设计变革思维广州市第十七中学黄转群二例谈支架式教学思路在信息科技课堂中的应用北京市第四十四中学侯立芸二改进课堂形式，提高excel复习效率广州市第一中学张倩二精彩导入，精彩教学的开始——浅谈初中信息科技教学导入方法深圳市第一一三中学梁晓燕二探讨怎样进行拓宽性资源的选定上海市东风西路小学黎倩茹二信息科技与历史学科课堂融合的个案基于概念图的历史教学变革广州市东环中学王小灵二让多媒体课堂开展儿童自主学习素养的培育广州市少儿福利会儿童园潘丽婵二例谈运用信息科技推进大学物理研究性学习上海市龙岗区增城中学郭浩荣二合理运用多媒体，增强学校英语阅读课堂的有效性汕头市龙岗区大石中心学校吴海燕二在大学信息科技教学中渗透情感教育北京市龙岗区南沙中学孙明霞二信息科技在学校英语互动实践课堂中的应用研究北京市龙岗区银川小学肖海鸿二“合作学习”教学思路在学校信息科技中的探索东莞市龙岗区新村小学袁华二让德育的暖阳洒满信息科技课堂东莞市龙岗区西乡镇德贤小学陈伦艳二阐述中学教学反馈平台推广与应用北京市顺德区南村中学梁伟潮二试谈高中教师程序设计观念的培育佛山市龙岗区市桥桥兴中学陈静二基于经验情境的大学信息科技校本课程研发模式及思路广州市龙岗区象贤中学彭丽欧二“游戏”，让打字课快乐起来北京市龙华区金碧第一小学张菊红二让平淡的打字课幸福起来北京市龙华区聚德东中学简岳源二在城乡结合地区的学校信息科技课中推进分层教学的解读上海市闵行区龙潭中学邹红毅二关注教学细节，提高课堂有效教学佛山市龙华区实验中学郑贤二心之所至，路之所在————记一位信息科技老师的成长北京市宝安区晓港东大街小学范海晖二信息科技教学中提高教师信息素质的有效方法构建上海市海珠实验学校梁谏婷二“任务驱动”在大学信息科技教学中的有效性研究北京市花都区花东镇联安初级中学张荣汇二善用信息科技，有效提升数学教学品质广州市从化区花东镇联安小学江计安二多媒体科技在英语课堂中的应用与研究东莞市从化区花山镇同安学校邝洁文二探讨怎样上好信息科技课东莞市从化区花山镇悦贤小学王树波二关于加强信息科技课程探究性学习活动的探寻广州市花都区邝维煜纪念中学钟文彬二探讨学校信息科技教学中学生素质的培育佛山市从化区邝维煜纪念中学罗欣翔二怎么在信息科技课堂中推进差异教学佛山市从化区邝维煜纪念中学骆倩文二“先学后教”理念在信息科技教学上的实践与反思南京市从化区狮岭中学刘桂楠二一朵花引起思考与尝试中山市从化区新华棠澍小学黄雪英二分析网络环境中中学生自控能力提高的对策广州市花都区秀全学校陈宏海二利用课堂评价达成有效教学的实践研究东莞市流花中学林晓明二聋校信息科技与艺术课程的融合初探深圳市聋人大学黄静文二建立信息系统，彰显德育功能广州市萝岗区东区学校王淑云二浅谈初中信息技术科目标课堂几个教学环节北京市萝岗区九龙第二小学温玉园二中职计算机应用基础课堂与专业学科内容融合的探讨深圳市旅行商务职业学院毕婉文二职校信息科技老师专业素质的培育与提升上海市南海麒麟小学黄瑶芬二以教师为主体的学习型教学的构建——浅谈交互式电子白板在学校一年级英语识字课堂中的应用北京市天河区侨乐学校陈薇二概念图inspiration在学校高年级信息科技教学教与学的应用北京市天河区体育东路分校王琳玲二初中信息技术《制作小板报》有效教学探究东莞市白云区狮山小学张俏娥二电子表格excel自主研究性课堂的有效性教学研究上海市天河区长兴学校何赛平二在交互主体中推动师生的一同成长——浅谈中学校电脑制作活动大赛的准备与组织上海市西关外国语大学向春艳二信息科技与语文整合上海市越秀区东风西路小学汪萃二初中信息科技课程发展性评判的行动研究北京市真光中学曹萌二生活化的信息科技教学增城市华侨大学袁欢欢二在乡村小学信息科技课中培养教师自主学习习惯的实践增城市石滩镇第学校学潘群娣二信息技术为学校英语阅读课堂插翅添翼佛山市龙岗区乐山小学史梅婵二《visualbasic程序设计初步》中powerpoint课件设计与制作广州市天河中学周磊二电子交互白板让学校数学课堂注入生命活力上海市越秀区西山实验中学董振颐二网络环境下的初中英语情境课堂东莞市越秀区西山实验中学胡路加二谈小上海市中小学信息科技教研会2012年6月19日2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文、教学设计评比交流活动结果公示2012年上海省中小学信息科技教育优秀论文评比交流活动结果广州市论文题名称单位全称姓名奖次谈信息科技学科课堂中的教材处理从化市第四学校胡斌一在小学信息科技实践课中加强小组协同学习的构建河南第二师范大学番禺附属小学龚映清一基于网络应用系统的信息科技教学研究与实践北京广州市第一中学赖镜林一高中信息科技课堂分层教学探究广州执信实验小学汤平霞一城乡二元化区域义务教育信息科技课程实行的思路研究北京市白云区教育发展中心龙丽嫦一使用moodle开发专题学习网站广州市白云区凤翔小学曾祥潘一提升资源意识“错误”让信息科技教学更精彩上海市清华中学沈阳实验小学巫丽清一创建和谐有效的大学信息科技教学北京市第七小学谭广英一教师学习信息科技手段研究北京市第十七中学杨红一网络环境下pbl模式在学校信息科技教学中的行动研究北京市第四十七中学肖爱华一基于miniquest的学校信息科技教学设计思路研究——以“设计一个旅游计划”综合活动课为例北京市第四十七中学肖爱华一vba在小学excel课堂教学即时评价中的应用研究北京市第五中学刘丹蓉一基于语境教学的小学英语古诗歌多媒体课件的设计开发北京市第一一三中学梁晓燕一巧设思维冲突，优化程序设计课堂教学广州市第一一三中学罗敏仪一初当ps设计师—cd光盘封面制作广州市第一一三中学敖群一以论坛推动教师作业管理平台的研究上海市第学校学陆桂华一运用小组合作学习提升电子表格excel课堂有效性的探索东莞市增城中学杨丽彬一浅谈幼儿园信息科技教育课堂的借助上海市少儿福利会儿童园梁焕玲一探讨信息科技课课堂中怎样推进有效的课堂教学汕头市龙岗区松岗镇中心学校杨菲一例析教育信息化在学校数学课堂中的应用北京市龙岗区南沙一中麦树荣一网络环境下学校写作课堂有效方式的构建上海市中山区洛浦中学刘胜祥一上海市网络教学素材资源现状探讨深圳市龙岗区市桥富都小学梁佩瑜一玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息科技课的课堂设计与反思南京市宝安区晓港东大街八中范海晖一任务驱动课堂法在初中信息科技教学的有效利用上海市花都区花东镇联安初级中学莫碧满一怎么培养学困生积极主动参加小组合作学习上海市花都区邝维煜纪念中学骆雪梅一借网络平台之力，促评价有效推进上海市花都区新华小学姚佳璇一高中信息技术操作课“五段课堂理念”的实践研究北京市荔湾区教育发展研究中心陈锦波一借助挖掘信息科技教学内容增加学员信息素养的思路研究北京市萝岗区华峰中学陈春莲一用多元智能理论探索高效信息科技教学北京市艺术学校张汉荣一思维导图在学校flash教学中的应用北京市南沙第三中学冯洁卿一“高中信息科技课程”教学思路的研究北京市南沙第三中学吴晓玲一探讨怎样在电脑美术中培养初中生变革思维广州市天河区体育西路小学姚晓虹一阐述范例课堂法在学校信息科技绘画教学中的借助上海市天河区天府路三小王洁娜一支架式课堂思路在学校信息科技课程的应用北京市西关培英小学温欢容一项目课堂法在大学《flash动画制作》中的应用研究北京市西关外国语大学向春艳一提升信息科技课有效性的课堂思路剖析深圳市增城市郑中钧中学徐文光一从动画的基本要素议中学校电脑动画培训技巧中山学院附属小学郭慧明一浅谈高中vb程序设计的课堂有效性教学研究中山学院附属小学郭慧明一“20+20”教学方式下大学信息科技自主高效教学研究增城市华侨大学黎钊辉一感受探究学习是学好信息科技的有效方法增城市大塘镇新塘小学肖霭红一信息科技教学中鼓励措施的研究与推进北京市铁一中学李秋燕一信息科技与物理教学有效融合的研究北京市越秀区东风西路小学汪萃一在高中信息科技教学中培养教师科学探讨素质的实践探究东莞市龙岗区市桥星海学校王勇一利用多媒体网络有效推进课外阅读初探合肥市龙岗区洛溪新城学校谭君仪二谈“非线性主干循环活动型”单元课堂理念在大学powerpoint教学中的应用深圳市白云区育才小学刘伟宏二诱发教师的程序设计变革思维广州市第十七中学黄转群二例谈支架式教学思路在信息科技课堂中的应用北京市第四十四中学侯立芸二改进课堂形式，提高excel复习效率广州市第一中学张倩二精彩导入，精彩教学的开始——浅谈初中信息科技教学导入方法深圳市第一一三中学梁晓燕二探讨怎样进行拓宽性资源的选定上海市东风西路小学黎倩茹二信息科技与历史学科课堂融合的个案基于概念图的历史教学变革广州市东环中学王小灵二让多媒体课堂开展儿童自主学习素养的培育广州市少儿福利会儿童园潘丽婵二例谈运用信息科技推进大学物理研究性学习上海市龙岗区增城中学郭浩荣二合理运用多媒体，增强学校英语阅读课堂的有效性汕头市龙岗区大石中心学校吴海燕二在大学信息科技教学中渗透情感教育北京市龙岗区南沙中学孙明霞二信息科技在学校英语互动实践课堂中的应用研究北京市龙岗区银川小学肖海鸿二“合作学习”教学思路在学校信息科技中的探索东莞市龙岗区新村小学袁华二让德育的暖阳洒满信息科技课堂东莞市龙岗区西乡镇德贤小学陈伦艳二阐述中学教学反馈平台推广与应用北京市顺德区南村中学梁伟潮二试谈高中教师程序设计观念的培育佛山市龙岗区市桥桥兴中学陈静二基于经验情境的大学信息科技校本课程研发模式及思路广州市龙岗区象贤中学彭丽欧二“游戏”，让打字课快乐起来北京市龙华区金碧第一小学张菊红二让平淡的打字课幸福起来北京市龙华区聚德东中学简岳源二在城乡结合地区的学校信息科技课中推进分层教学的解读上海市闵行区龙潭中学邹红毅二关注教学细节，提高课堂有效教学佛山市龙华区实验中学郑贤二心之所至，路之所在————记一位信息科技老师的成长北京市宝安区晓港东大街小学范海晖二信息科技教学中提高教师信息素质的有效方法构建上海市海珠实验学校梁谏婷二“任务驱动”在大学信息科技教学中的有效性研究北京市花都区花东镇联安初级中学张荣汇二善用信息科技教案教学后记怎么写，有效提升数学教学品质广州市从化区花东镇联安小学江计安二多媒体科技在英语课堂中的应用与研究东莞市从化区花山镇同安学校邝洁文二探讨怎样上好信息科技课东莞市从化区花山镇悦贤小学王树波二关于加强信息科技课程探究性学习活动的探寻广州市花都区邝维煜纪念中学钟文彬二探讨学校信息科技教学中学生素质的培育佛山市从化区邝维煜纪念中学罗欣翔二怎么在信息科技课堂中推进差异教学佛山市从化区邝维煜纪念中学骆倩文二“先学后教”理念在信息科技教学上的实践与反思南京市从化区狮岭中学刘桂楠二一朵花引起思考与尝试中山市从化区新华棠澍小学黄雪英二分析网络环境中中学生自控能力提高的对策广州市花都区秀全学校陈宏海二利用课堂评价达成有效教学的实践研究东莞市流花中学林晓明二聋校信息科技与艺术课程的融合初探深圳市聋人大学黄静文二建立信息系统，彰显德育功能广州市萝岗区东区学校王淑云二浅谈初中信息技术科目标课堂几个教学环节北京市萝岗区九龙第二小学温玉园二中职计算机应用基础课堂与专业学科内容融合的探讨深圳市旅行商务职业学院毕婉文二职校信息科技老师专业素质的培育与提升上海市南海麒麟小学黄瑶芬二以教师为主体的学习型教学的构建——浅谈交互式电子白板在学校一年级英语识字课堂中的应用北京市天河区侨乐学校陈薇二概念图inspiration在学校高年级信息科技教学教与学的应用北京市天河区体育东路分校王琳玲二初中信息技术《制作小板报》有效教学探究东莞市白云区狮山小学张俏娥二电子表格excel自主研究性课堂的有效性教学研究上海市天河区长兴学校何赛平二在交互主体中推动师生的一同成长——浅谈中学校电脑制作活动大赛的准备与组织上海市西关外国语大学向春艳二信息科技与语文整合上海市越秀区东风西路小学汪萃二初中信息科技课程发展性评判的行动研究北京市真光中学曹萌二生活化的信息科技教学增城市华侨大学袁欢欢二在乡村小学信息科技课中培养教师自主学习习惯的实践增城市石滩镇第学校学潘群娣二信息技术为学校英语阅读课堂插翅添翼佛山市龙岗区乐山小学史梅婵二《visualbasic程序设计初步》中powerpoint课件设计与制作广州市天河中学周磊二电子交互白板让学校数学课堂注入生命活力上海市越秀区西山实验中学董振颐二网络环境下的初中英语情境课堂东莞市越秀区西山实验中学胡路加二谈小

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