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”齐唱一遍。、边听边离开教室。总体目标:、培养儿童对美术舞蹈的兴趣跟节奏感。、发展儿童的体会力记忆力想象力和表现力。、能随美术协调地做形体动作了解其名称。、培养幼儿同伴友好交往竞争合作的时尚。精品文档、学会个完整性的儿童表演组合。周次和目标:第一周:、练习队形站立姿势。、交待舞蹈的常规规定。、新授舞蹈组合:”银波绿舟”第二周:、复习上周学习内容。、新授点头、肩、活动组合。、随音乐协调地进行点头耸肩等动作。、舞蹈组合:”银波绿舟”第三周、复习手位勾绷腿点头耸肩等活动组合。、舞蹈组合:”银波绿舟”第四周、复习所学内容表演组合:”银波绿舟”。、练习前踢腿、旁抬腿的动作。、舞蹈组合:”我的朋友在哪里”第五周:、新授前踢腿、旁踢腿动作。、舞蹈组合:”我的朋友在哪里”第六周:、复习前下蹲旁压腿可随音乐节拍做动作。、新授地面动作:双吸腿、压脚背训练。精品文档、舞蹈组合:”我的朋友在哪里”第七周:、复习所学的内容。、练习压胯的动作按照音乐协调地做压胯动作。、复习表演组合:”我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周:、新授前腰、后腰、旁腿、侧胯的要部组合动作。、随音乐做腰部组合动作。第九周:、复习腰部组合动作。

根据学期开始时建立的课堂目标,需要完成这些表演话剧和大的跳舞组合,进行合理有序的安排.做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划.在老师舞蹈动作时,因为教师自身素质有限,接受跟领悟素质不是很强,教师要有细心,细致的讲解动作要点,告诉他们每一个动作手跟腿要往哪儿摆,眼睛看什么方向.示范以后,要帮助学生摆好动作造型.每个课时保证2-3个新动作,复习下一课时的动作.课程简介:pop dance是现代青年人所追求的潮流运动项目.其特征是动作自由而含蓄、不拘一格,突出时尚表现,注重身体与步法的节奏差异,强调动作的韵律感与爆发力.本课主要内容涵盖流行表演元素的基本动作及组合训练.通过课程学习,使教师从基本动作及基本技术入手,逐渐把握流行表演组合动作.2、复习手部动作及关节动作幼儿表演课堂导学 第六课时：（一）、教学工作：1、复习下节课的内容，勾绷腿、手部动作、腰部动作、正确的半蹲姿势、上课常规等2、复习大表演《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的引导，培养幼儿的自信心

2） 第四至第六课老师 a芭蕾基础功，地面训练为：前抬腿，旁踢腿怎么写舞蹈教案，躺身后压腿，舞蹈组合地板训练：腿部练习，站立：蹦跳步1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前跳绳，旁踢腿怎么写舞蹈教案，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部练习，站立：头部锻炼1） 第一至第三课老师a芭蕾基础功，地面训练为，前跳绳，旁踢腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部练习，站立：头部锻炼