揭秘为什么幼儿园老师总是很忙？背后不平凡

为什么幼儿园老师总这么忙？幼儿园老师不就是带带孩子吗？为什么还是很忙碌？但是幼儿园老师总是很忙，每天忙得团团转，她们二十几岁的年龄，越忙越盲、越盲越忙……到最后也不知道在忙什么，为什么而忙！相信每一个幼儿园老师的家人，对其背后原因肯定是清楚的！但是很多不明白真相的吃瓜群众们总是对幼儿园老师工作归为带带孩子、和孩子玩儿、接送孩子等等！多简单的事情啊，多轻松好玩的工作啊！今天我就为大家揭秘为什么幼儿园老师总是很忙？背后不平凡的每件事你们一定想不到！

为什么幼儿园老师总是很忙？

1、布置不完的环创

为了迎接各种大型活动和节日，幼儿园的环创都要经历一次又一次的改造换新！而这些谁来做呢？当然是幼儿园老师了！她们不但要布置主题墙、区域活动、班级环境、家园栏、走廊吊饰、幼儿园角落细节化环创等。对于即将到来的六一儿童节，很多幼儿园老师现在仍犹在奋战的，为求新颖、创意、有特色，撕撕贴贴，你以为她们是换着好玩吗？

2、有需要安抚的幼儿

今天这个孩子不想上幼儿园大发脾气，幼儿园老师要去哄她们中班教案轻声细语怎么写，给她们讲道理；明天那个孩子哭着吵着要找妈妈，幼儿园老师只好将他抱在怀中，轻声细语安慰；或者中午有几个小朋友不吃饭、不睡午觉，要哄着吃饭哄着睡觉；起床了不会穿衣服、鞋子又要去帮忙、尿裤子了要马上清洗更换……监督上厕所、擦屁股、还要组织下午活动…做游戏、做运动等等！一天下来已经是筋疲力尽了！

3、写不完的教案备课

积极按教研室要求开展备课改革，使教师能正确认识与处理好备课与写教案的关系，处理好教学预案与课堂生成性教案的关系，变一元目标为多元目标，变整本教案为活页教案，切实备好每一节课，上好每一节课，写好教学反思。“将集体备课与个体备课相结合”，不是教师不用备课写教案了，变成“拿来主义”，而是对教师提出了更高的要求，利用节省下来的“抄教案”的时间变为“思考与修改基础教案”的时间，是一种比基础教案更高的思维提升的过程。1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

4、各种安全检查防范

一向以来我认为小学生年龄小，个性是低年级的学生让他们学会管理自己都很难中班教案轻声细语怎么写，更何况去管别人呢所以在班级管理方面我自己做的工作比较多，如：检查家庭作业、班级卫生、监督学生遵守纪律和常规状况，学生的学习状况等等，很多时候我感觉很累。并继续由有保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填好全日观察记录和幼儿服药记录。2、幼儿健康管理方面，本学期继续由保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学期重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填写好全日观察记录和幼儿服药记录。