【范文800字（精选10篇）】里，心中难免会(2)

只有不断反思教学，才能真正成为有思想的教师。在来年的教学工作中，我会重新思考自己的教学方法，努力做一个有思想的老师！

课后感受 7

这次学校组织我们的新老师来听学校骨干老师xx的公开课。我觉得自己学到了很多，同时也觉得自己和一个好老师还有很大的差距。虽然这里也有经验和教学年龄等因素，但教师的教学水平还是与个人能力有很大关系。我觉得听优秀的老师讲课比自己学要好得多，所以我觉得以后应该多听课，快速提高自己的教学能力，这样才能在课堂上更好的教学生。在课堂上获取知识。

此次上课的xx老师从事教学行业20年。可以说，他把青春献给了教育事业。但并不是每个有20年教学经验的老师都能成为骨干教师。这取决于你自己对待教学的态度。我觉得xx老师是我以后学习的榜样。我也想成为像她一样的老师，我想成为一名优秀的老师。我知道自己还有很大的差距，但现在才刚刚踏入教师这个职业，未来充满了可能性。我想只要我愿意为我的事业而奋斗，我就一定能够取得一些成绩的。

我认为一个好老师应该让学生沉浸在课堂中。上课时，他们会不自觉地跟着老师的思路走。这样的老师才是学生学习效率最大化的老师。是能给学生带来更多帮助的老师。这样的老师的课很吸引人，而让学生听课最好的方式就是让自己的课有吸引力，所以这位老师的教学成绩这么好。我觉得老师也需要有自己的教学风格和方法，但是无论是什么风格和方法，都需要吸引学生，这样才能上好课。

我从这短短的 45 分钟公开课中学到了很多东西。虽然觉得自己的差距很大，但我觉得只要努力，多年后我也能成为这样的老师。从站在讲台上的第一天起，我就下定决心，要让我的学生更好地学习，让他们在学校接受更好的教育，更轻松简单地获取知识，取得好成绩。在业余时间，我一定要多看教育方面的书籍，学习别人的教学经验，把自己成长为一名优秀的教师。

我作为一名教师的学习才刚刚开始，以后我一定会努力的，为了自己有更好的教学能力，也为了学校和学生对我的信任。我相信我一定能做到。

8节课后的感受

学校组织听课教研活动。我听了5节数学课，分别是陈老师、徐老师、王老师、刘老师和崔校长教的。在这次讲座活动中，我受益匪浅。众所周知，随着社会的发展，人们越来越注重合作精神、合作意识、合作方式；动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要途径。我们的数学教材很好地体现了这个理念，给学生创造了很大的空间，让他们从多角度、多方式思考问题。这些老师的数学课也充分体现了新课程的教学理念。

首先教案课后小结怎么写，这些课的教学过程是精致的，经过精心准备的。从介绍新课到教授新知识再到课堂总结，老师语言简洁，设计问题恰到好处。他们很厉害，能突出重点，突破难点。例如：陈老师在讲解小数的加减法时，反复让学生边说边想，让学生了解小数的基本性质：小数末尾加0或减0都不会改变大小的小数。学生掌握的效果良好。

其次，教师在教学中特别注重传授知识与培养能力相结合。教师让学生在理解知识的基础上提出问题，教师引导学生共同参与、共同解决问题，让学生总结、归纳、归纳，让学生在讨论、探究的过程中发展自己的能力。例如，崔校长在讲业务是三位数的除法时，要求学生自主探索，循序渐进地掌握新知识，巩固新知识，在教学中注意理论联系实际。比如王老师设计的课件简单明了，适合小学生低年级，学生兴趣浓厚，

四是教师授课效果充分体现。因为这些课都是原生态课，所以可以像平时上课一样上，很普通，没有华丽的辞藻，没有高亢的激情，也没有繁琐的课件。师生关系融洽。如：徐老师和刘老师的课，他们按照教学规律，既备教材，又备学生，从学生的实际出发，面向全体，充分体现了以人为本的学生发展理念。它能让学生了解数学的魅力，感受数学的乐趣，体会到数学就在自己身边。

课后感悟与体会 9

随着双减政策的实施，课外延伸服务也在学校有序开展。老师们的热情空前高涨。定好教学内容和形式、教学思路和方法。这种拖延下课的做法是积极向上的。

我觉得学校发展延伸服务是很有好处的。这可以从三个方面来解释：一是延伸服务顺应时代要求。延伸服务的目的是让学生通过延长在校时间完成在校作业，并熟悉不懂的知识。因为有了老师的指导，省去了学生到家后家长指导和检查作业的难度。尤其是初中、高中的学生，家长辅导作业难度较大。学生在学校完成作业比在家里由家长监督要好得多、快得多。这样可以节省很多孩子在家做作业的时间。喜欢的东西。

其次，学校的课外活动培养了孩子们的兴趣爱好，丰富了校园生活。我校除课本和文化课辅导外，还开设篮球、乒乓球、跳绳、足球、音乐、舞蹈、美术等特色课程，以及演讲口才、阅读和口才等兴趣小组活动。写作、书法和科学技术。丰富多彩的课程丰富了学生的生活，使校园呈现出积极向上、生机勃勃的景象。同时，发掘孩子的特长，培养孩子广泛的兴趣爱好，不仅为特殊学生的中考拓宽了一条捷径，也为以后的幸福生活奠定了基础。再次，解决了父母没有时间照顾孩子的后顾之忧。当今社会，无论孩子的父亲还是母亲都要外出工作，快节奏、长期的工作强度让父母无暇顾及孩子。

延迟放学，延长了孩子在校时间，解决了孩子无人看管、安全无保障的问题，解除了家长的后顾之忧，让他们安心、快乐地工作。总之，课后延伸服务，虽然家长多付一些延伸服务费，但是却省了不少学费。大多数家长都支持和同意。同时，学校和教育部门也负有责任，将在今后的工作中不断完善完善。希望课时服务从政策到落实越来越好，后遗症越来越明显！

课后感悟与体会 10

这次东平听课之行让我受益匪浅。现就我平时教学中的一些问题与我联系，谈谈我的体会。在课堂上，老师们成熟、经验丰富的教学姿态、教学风格和教风给我留下了深刻的印象。同学们活跃的思维让我看到同学们的主体地位得到了很好的体现。

首先，精心的备课和设计的新颖让我很震撼。经常在听课中看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！让我明白一切手段都可以为课堂教学服务。

二是注重学生主体地位，着力让学生成为课堂的主人。教师只是起到穿针引线的作用，让学生畅所欲言，谈谈自己的体会。让学生以自己的方式分享他们的发现。同学们纷纷发表意见，积极性很高！

第三，注意反复训练。多练习一道题，举一反三。

第四是老师独特的魅力，比如老师的语言。人们常说，教学是一门艺术，谁能把教学做好，谁就能俘获学生的心。在课堂上，我被老师语言的魅力深深折服；尤其是课堂教学评价语言，在回答学生提问或评价学生课堂表现时，是课堂教学中不可或缺的一部分。评价的科学与否直接影响课堂教学的效果。新课改提倡多鼓励、多表扬、多肯定，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。教师和学生都是评价成员。学生' 自评和互评可以帮助学生认识自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点。学生的这个过程就是一个不断自我认识和自我发展的过程。作为一名新教师，我一直为课堂语言而苦恼，尤其是学生评价。给我印象最深的是他们多维度的评价：“虽然你说的不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和勇气”、“你的观点很独到，很有价值，老师愿意请你再大声说出来。” 作为一名新教师，我一直为课堂语言而苦恼，尤其是学生评价。给我印象最深的是他们多维度的评价：“虽然你说的不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和勇气”、“你的观点很独到，很有价值，老师愿意请你再大声说出来。” 作为一名新教师，我一直为课堂语言而苦恼，尤其是学生评价。给我印象最深的是他们多维度的评价：“虽然你说的不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和勇气”、“你的观点很独到，很有价值，老师愿意请你再大声说出来。”

以上评价，我认为，不仅仅是对学生感知结果的评价，​​更要指向学生的感知态度，指导感知的方法。同时，其激励作用也是不言而喻的。在课堂上，用我们的赞赏和赞赏的话语来激励学生，只要我们用心去做，就一定能做到。

总之，这次东平讲座让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，我将上下求索。” 在今后的教学中，我将不断提高自身素质，不断向有经验的老师学习，向他人学习，充分利用一切学习机会，多做比较。多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，真正达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

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如何辅导孩子的看图写话呢？曦曦妈给出的几点建议

孩子上一年级后，家长终于陪孩子克服了拼音的难关，却发现看图写字也会是一场噩梦。

我女儿开学时上三年级。一二年级的看图和写字，除了几个错别字，她几乎没输太多。而我身边的很多家长，都曾针对孩子看图写字的问题进行过磨合，但收效甚微。有的孩子进入二年级下学期后，看图写字15分就能掉10多分，着实让家长们无限着急。

那么，如果家里有小学二年级的孩子，家长应该如何帮助孩子认字写字呢？希希妈妈的几点建议，希望你能用上——

（一）营造轻松氛围。

无论是一二年级的看图写字，还是三年级开始的作文，家长们习惯性的定义为难点。所以，言谈举止之间多了很多叹息和不安，这种情绪也会无形中告诉孩子，“看图写字作文都难，我一定不会做”。

看图写字是作文的前身，比较基础，比较简单，也比较容易拿满分。因此，希希的妈妈希望家长们不要一开始就给孩子制造焦虑，而应该意识到营造轻松的学习氛围，对于孩子写出漂亮的图画和文字非常重要。

(2)引导幼儿仔细看图。

由于孩子还没有上幼儿园，很多家庭就开始通过绘本等方式来培养孩子的阅读兴趣。进入幼儿园后，几乎所有的课本都图多字少，以这样一种愉快的方式激发孩子们喜欢阅读。

看图写字，顾名思义，就是把看到的东西用文字写下来，所以看图写字的第一步就是认真看图。

图中的人或动物是谁？他们在做什么？图中出现的月亮或太阳代表什么？他们长什么样子...

(3)鼓励孩子用自己的语言表达自己。

看图写字的过程其实就是文字输出的过程。很多孩子之所以在看图写字时频频掉分，其实是因为孩子的输出能力不是很足。

作为父母，当孩子拿到照片却不敢描述时，很多父母似乎已经忍无可忍，对孩子大吼大叫，有的甚至打起来。对此，希希妈妈想告诉大家，万事开头难。我们不应该在孩子胆小的时候挖苦他，而应该用鼓励来给孩子信任和理解。

为什么孩子害怕说话？因为孩子怕说坏话，怕被父母责备和辱骂。如果真心想让孩子克服看图写字的困难，就应该告诉孩子：“宝宝，没关系，说得好不好没关系，你试着描述一下，如果有有什么不合理的地方，妈妈会帮你的。” 纠正一下就好了。”

(4)引导孩子记住读图写字五要素。

与其说是看图写字五要素，不如说是看图写字的套路。很多孩子反复丢分，其实就是因为没有掌握这些基本知识。

首先我们要知道，看图写字应该包含的内容包括时间、地点、人物、事件、心情。但是为了让孩子写出流利的句子，我们必须对顺序进行适当的调整，即时间、人物、地点、事件、心情。

例如：早上，我和妈妈在公园散步拼音教案怎么写，一个老太婆不小心摔倒了。我和妈妈主动把老太婆扶起来，老太婆开心地冲我们笑了笑。原来，帮助了别人之后，我们的心情也会变得愉快起来。

看图写字怎么扣分？在10分的情况下拼音教案怎么写，每个元素占2分，缺少一个元素就等于少了一个2分，所以这5个元素一定要牢记。

(5)写完后，至少逐字阅读两遍，特别注意拼音和错别字。

看图写字想得满分，说起来容易，说起来难。因为在掌握了之前的书写套路之后，孩子们还是要面对拼音和错别字的挑战。对于这个问题，希希妈妈有几点建议：

首先，一定要逐字逐句阅读至少 2 遍。为什么我要逐字强调？因为我们在检查别人的错误时非常敏锐，但是在面对自己的错误时，我们往往发现不了。这是心理学上的心态。所以，要想解决这个问题，就必须一字一句地下功夫。

第二，尤其是拼音弱的孩子，一定要认真核对图片中的每一个拼音，写字。看图写字的时候，有些字孩子是不会学的，自然要用拼音来表达。但是对于平日做题不是很严谨，拼音掌握得不是很扎实的孩子来说，写错拼音是很自然的事情。因此，我们可以让孩子养成至少拼出3倍以上的图片拼音和写字的习惯。

(6)私下跟进培训。

想要写出好看的图文，不是一天两天就能搞定的。或许对于家长来说，这是小菜一碟，但对于一年级的孩子来说，却是相当困难。

一年级和二年级的语文科目共有八个单元，每个单元考一次，也就是说孩子一个学期至少要读八遍图画和写字。然而，光是在学校的八节课训练，是远远不足以在读图和写字上保持好成绩的。因此，建议家长在周末可以让孩子训练一篇文章看图写字。

是不是看图写字难，说起来容易？如果家长愿意根据以上六点给予指导，相信孩子的看图写字能力一定不会差！