让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的？

让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的？

让球宝宝们休息一下，让孩子们说说他们是怎么和球宝宝一起打滚的。

3.感受其他物体的滚动

1、问孩子还有什么东西在滚动，画出大轮子。

2. 大轮爸爸和大轮宝宝的幼儿翻滚游戏。

3. 集中交流对运动的感受（开心、快乐）。

4.拓展思维，开发孩子的想象力

1、出示彩丝，引导小朋友和小朋友一起做彩丝卷。

2.启发孩子使用不同的滚动方式。

5、放松活动“洗个澡”，用彩带做一辆滚车回家，活动结束。

教学反思：

从这次活动中教案中的教学反思怎么写，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体教案中的教学反思怎么写，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，要不断发现问题，不断改变教学方法和方法。这样，每个孩子都能参与活动，准确掌握知识。在带领孩子玩游戏的时候，一定要考虑到绝大多数孩子。将个人示范与小组游戏、小组游戏相结合，可以根据孩子课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个孩子的学习积极性。

【小班健康精品教学计划与教学反思《滚动的欢乐》】相关文章：

小班健康教学反思04-08

美术小班优秀教案与教学反思03-31

小班教案教学反思04-08

小班音乐精品教案与教学反思《多彩世界》09-29

小班音乐优秀教案与教学反思《呼唤》09-29

小班音乐精品教案与教学反思《苹果歌》09-29

小班健康公开课教案与教学反思《有趣的足迹》09-29

小班主题精品教案与教学反思《会尖叫的鞋子》09-29

小班音乐精品教案与教学反思《摇啊摇》09-29

小编的小阔爱们爱们周二好面试倒计时10天啦！

亲爱的朋友们，星期二快乐

面试还有10天

追剧、熬夜、手游的各位

醒来

赶快准备考试

今天就来跟我学

如何在短时间内写出好的教案

碎片化教学理念

教师资格考试面试试讲环节一般采用碎片化教学。所谓碎片化教学，是相对于完整的课堂教学而言的。

一般来说，截取某节课的教学内容，让考生进行教学，时间大致限制在十分钟以内。

也就是说，碎片化教学只是教学实施过程中的一个环节。考生可以通过完成指定的教学任务，表达自己的教学理念、教学能力和基本教学技能。

片段教学除了内容少、时间短外，与课文或课文的备课和授课没有什么区别。这是一个浓缩的文本和一个教训。不管提取出来的教学片段是哪一部分。

一份完整的教学大纲应包括以下部分：

（一）教学课题

（二）教学目标

（三）教学重点

（四）教学难点

（五）教学过程

(6)板书设计

（七）教学反思

教学计划中几个重点内容的设计

（一）制定教学目标

教学目标是教学活动的出发点和归宿。教学目标是指教学活动的预期结果，即学生身心方面的预期变化。

它主要包括知识目标、能力目标、情感、态度和价值目标三部分。

确定教学目标的依据主要包括：

（一）课程总体目标和课程标准规定的本课程的教学要求；

(2)本节本栏目具体教学内容；

(3)本班学生的实际情况，结合上一届学生学习本课的实际情况。

下面以《练就一双“慧眼”》的碎片化教学为例，详细讲解教案编写过程。

【案子】

《思想品德》（人教版）八年级下册教学片段“练就一双“慧眼””的教学目标。

1️⃣知识目标：掌握修炼“慧眼”的方法，才能明目张胆地消费。

2️⃣能力目标：通过识别非法有奖销售和部分假冒产品，锻炼判断和选择能力。

3️⃣情感、态度和价值目标：逐步提高权利意识，强化法制观念，做一个精明的消费者。

（二）确定教学重点难点

教学重点是指教学内容中最基本、最重要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的重点、思想政治教育热点等。

确定教学重点的依据是：

(1)课程标准和教材知识体系的要求，即在整节课或整个单元乃至全书中起重要作用的那部分知识。

(2)学生的思想现实和生活现实。

(3)社会生活的现实。思想政治（品德）课程必须坚持理论联系实际、关注社会生活的教学方针。

因此，教材中与当前政治、经济、文化生活密切相关，能有效解决实际问题，具有现实意义的部分，也应成为教学重点。

教学难点是指学生的学习困难，即大多数学生难以理解和掌握的知识和理论问题。教学的难易程度与学生的实际知识水平、经验水平、能力水平和思想水平有关。

确定教学难度的依据是：

(1)教学内容相对抽象、复杂；

（二）内容脱离学生实际生活的；

（三）容易造成学生思想理解困难的内容；

(4) 容易混淆、误解或类似、相似的内容。

考生如能抓住备课重点难点，集中精力解决重点难点问题，将为做好课堂教学、提高教学质量创造重要前提。

【案子】

《思想品德》（PEP）八年级第2册《练就一双“智慧的眼睛”》教学片段教学要点和教学难点。

根据新课程标准的要求，我在深入理解教材的基础上，确定了该段教学内容的重点和难点。

⭕教学重点：如何培养一双“慧眼”。

⭕教学难点：学会比较和识别各种商品信息，从而清晰消费。

确定教学重点的依据：

现实生活中，侵犯消费者合法权益的事情时有发生。有的用劣质产品造成人身伤害，有的造成财产损失，有的拿变质食品、假药杀人。更多的时候，消费者遭遇不公平交易，花重金购买假冒伪劣产品，遭受不应有的损失。因此，作为消费者，我们有必要培养一双“慧眼”。

确定教学难度的依据：

在现代社会，广告已经渗透到我们日常生活的方方面面。提高识别虚假广告的能力，对于维护我们的权益大有裨益。相比较而言，识别广告真伪比识别非法促销手段更难。因此，这部分的教学难点确定为学会比较和识别各种商品信息，从而实现明晰消费。

（PS：具体考试的时候，基础不需要按字面体现）

(3)设计教学过程

教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。备课的时候要考虑把这部分的内容分成几个环节，每个环节安排什么内容教案课堂小结怎么写，用什么方法，用了多少时间，黑板上写什么内容，出什么题被问到，如何处理重点难点问题，每个环节应该如何过渡等问题。

教学过程一般包括以下几个部分：

（一）新课程介绍；

（二）新课讲授；

（三）巩固提高；

(4)总结作业。

【案子】

八年级下册《思想品德》（人教版）教学片段《练就一双“慧眼”》的教学过程。

（一）新课程介绍

播放歌曲《雾里看花》，引出本课的主题：练一双“慧眼”。

(2) 新课程讲座

1.老师设疑点。

“你有一双‘慧眼’看什么？”由此引出“慧眼”的定义，即增强自己的判断能力和选择能力，在大量的产品信息中进行比较和辨别。

2.情境探索。主要是让学生学会区分非法有奖销售和某些商品的假冒现象。

（三）巩固提高

合作调研：面对非法有奖销售和部分假冒产品，作为消费者的我们应该怎么办？

（四）总结作业

总结：培养“慧眼”需要我们自己的努力，①要积极学习和掌握消费知识；②掌握消费者权益保护知识。

作业：如果我们不小心买了一包“康帅福”，我们有什么具体的方法和渠道来维权呢？每个同学都应该认真思考一下，我们下节课就这个问题进行讨论交流。

(4)板书设计

板书是教师为了完成教学任务，在黑板上用文字或其他符号传递教学信息的一种形式。

一般来说，板由前板和子板两部分组成。前板占板的3/4，子板占板的1/4。前面板内容总体稳定。分板内容可根据实际教学情况随时更改。

在写字的姿势上，千万不能“抬高”或“蹲低”，因为这样会妨碍应聘者的形象。在设计板书时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。板书的种类主要有：问答式、改进式、重点式、图表式。考生应根据具体教学内容进行合理设计，选择合适的板书类型。

【案子】

八年级《思想品德》（人教版）下册《练就一双“慧眼”》教学片板书的设计。

教学反思

教学反思是教师对以往教学经验的总结和思考，更多的是课堂预设与生成之间的关系。教学反思一般在课程结束后进行。因此，在教学大纲的教学反思部分，只列出了这一项，没有具体内容。主要目的是让考官明白他对教学永无止境的追求。

在完成教学大纲并进入试讲环节后，考生还应注意讲课过程中各环节的时间安排。引入新课的时间不宜过长，以1～2分钟为宜。大部分时间应该花在突出重点和突破难点上。以7~8分钟为宜教案课堂小结怎么写，最后留出1~2分钟做总结作业。

距离面试仅剩11天

不要坐着不动

你的面试仍然有帮助

↓↓↓

【结束】