小学语文：正规教案是怎么写的吗的？（3篇）(2)

4.作文必须结合课文，跟着课堂学作文是最有效的作文教学模式。（重点说三遍）

其实很多语文老师都会让学生买无数的优秀作文选集，满分作文选集，为什么忽略了最重要最好的作文选集……我们的语文课本。这是多好的作文书啊，全是满分作文，能比得上这样一本云集了无数名家的教材吗？！这才是作文学习的真正宝藏。为什么几乎所有的语文老师都忽略了这么重要的工具，用枯燥的理解和低效的记忆让学生厌倦了这么好的作文？我恨不得扔掉，而是去看那些满分的小学生写的优秀作文。因此，我在每个学期开始时告诉我的学生，不要购买任何作文选集，最适合你的作文选择是教科书！请爱上这本神奇的教科书！

5、远古作文大副本

对于学生抄作文的情况，其实很多老师都在抱怨学生抄的太好了，现在不用动脑子了。只要用手机和电脑，用笔就能搞定，所以有的老师从低年级开始就给学生灌输一个观念，抄作文是学不会作文的，抄作文是十恶不赦的……所以班上有两种极端的作文类型，大部分都是靠抄来过活，到了排作文的时候，愁眉苦脸，然后回家翻开作文，开始逐字逐句复制李先生的职业生涯。小部分听从老师的吩咐，誓死不抄，可是老师上课讲不清楚，他也做不到。听不懂，所以作文头晕，磕磕绊绊，乱七八糟，每个老师都换这种学生。作文总是哭笑不得，因为太难改了，不知道怎么挽回。笑容可喜，这么好，一定是我写成这样的！改到最后只能说一句话：本宝宝还不如照搬！

但在这个学生面前，我的观点一直是……万古文大抄。（刚开始在学生面前说起自己的作文理念时，学生们都惊呆了，好像老师出轨了一样●^●）。去抄，认真抄，原则上有选择地抄，课本上抄，但我不让，，，不乱抄就抄。

为什么说千古作文是大抄？

我在课堂上使用教科书来教学生如何抄写。我的作文教学部分分为以下几个部分：如何开始和结束，修辞方法，详细清晰，描述方法，事物的原因，过程和结果，以及其他小部分教学，例如层次段落，字体写作小学语文作文教案怎么写，写作注意要点。然后配合永恒的大框架构图公式和构图模板的使用来学习。

我经常喜欢阅读课文的教学目标，或者看这篇课文适合哪种类型的作文教学。根据教学目标，我决定了作文教学的板块。以五年级下册第14课《再见，我爱的人》（这篇课文是我在作文教学中最喜欢的，是叙事和抒情写作的典范）为例，这是我组的我们班的作业，你可以看看

通过这次小组活动，我达到了大部分学生学会把两件事写得又详细又清楚的教学目标。虽然还有一小部分同学还在摸索，但大部分同学还是觉得我的作文教学目的是可以达到的！

5.每个学生都必须来学习口语作文。

当然，除了小组作业这种教学方式，我也经常喜欢口语作文。当我教一段话，觉得某个方面特别突出的时候，我就让学生即兴口头改作文，给他们一个指导性的主题和方向。最重要的是老师刚开始。一定要耐心口头示范，慢慢引导。即使每个学生一句话也说不出来，或者说一两句话，也要马上鼓励他。非常勇敢地站起来”，渐渐地，他们会越来越愿意站起来学习口语作文。

口头作文的选择，可能是一个好的开始和结束，可能是一个很好的描述方法，可能是一个很好的作文结构……当然，这个过程并不是那么容易展开的，万事开头难，第一学期刚开始什么都难，学生适应的磨合期！口语作文之后，可以指导学生写一篇小的书面作文，以满足口语交际训练和书面写作训练的要求。

作文提倡大致就这几个大点，小的不再赘述！最后，说一下个人这么多年作文教学的一点感悟：一直觉得国家对作文的重视和语文教材中作文学时的设置有些矛盾。

课堂作文教学存在的客观情况，实际上，按照我国目前小学语文习题课本的设置，学生真正学会写作的​​时间只有在语文园习题课时。以我现在教的五年级语文为例。全书八个单元，去掉一个综合学习单元，七个单元平均每个单元有四篇课文加一个语文学习领域。一般要求两周完成一个单元和Unit test，在这24节课中，中文老师要讲解四篇课文，加上校对配套练习册，督促学生完成课内课外作业，以及老师的课准备时间，真正能摸到作文大菜的只有两个课时，而这也是老师对作文进行大体讲解的前提。这两个班不会留给学生自己上课作文！

两周有24节课，只有两节课预留作文。学生能学到什么！

而矛盾的是，作文被宣告为我们语文教学的重中之重，而且是全国不分学段的语文考试成绩中最高分。五年级语文试卷100分制，作文满分30分，多么震撼，我们语文老师花了十几二十节课，讲解课文要点，各种题型分散，只值30分。我们做了知识点最多、最难教的作文，考完课文的一个单元，以后就不再考这门课文的知识点了，但是作文每年都在不断出现，月、日，分数占的比重越来越重。所以，我一直觉得国家对作文的重视和语文教材中作文学时的设置是绝对矛盾的。需要多少关注才能在教材中体现出更多相关的教材编辑和上课时间安排。

另外，问题还在于大量的语文老师不重视作文的教学！作文怎么教，为什么这么难教，连老师都不知道作文怎么写，更不知道记叙文和议论文的区别。

于是几十年来，很多学生迷茫，迷茫的一代学生变成了老师迷茫的一代，很多迷茫的学生又重生了……作文教学的恶性循环·´¯`(>▂