高中英语教案教一定要与英语教学有关有关（二）(2)

活动目标：

1、了解乘坐飞机的过程，感受先进交通给生活带来的便利。

2、能正确排列有关登机顺序的图片，完整有序地描述登机过程。

活动准备：课件

活动流程：

一、经验回顾——引出主题

1. 谁坐过飞机？飞行是什么感觉？

2. 我该怎么做才能顺利登机？

概括： 飞机是帮助人们快速到达远距离的飞行器。但是要坐飞机，你必须去机场，所以很多大城市都建了机场，让人们出行方便。

二、听故事——了解登机顺序

今天小熊要去看爸爸坐飞机，让我们看看坐飞机前需要做些什么准备。

1. 熊妈妈换了什么机票？山羊叔叔把熊妈妈的行李放在哪里了？

导读：小熊去机场做飞机时，必须先把机票换成登机牌，把行李交给机场服务人员，经过安检后登机。

我不能带什么登机？（头脑风暴）。

简介：他们是文明的乘客，只有在通过安检后才能登机。为了大家的安全，我们应该遵守机场的规则，不要携带违禁物品登机。（违禁物品：枪支、刀具、打火机、烟花爆竹、瓶装水、酒精等易燃易爆、有毒有害辐射。）

2.小熊终于上飞机了，让我们看看飞机上是什么样子的？它在飞机上做什么？

了解船上的设施。为什么要系安全带？

3.小熊上完厕所后想了解什么？飞机上的尿液去哪儿了？

4.小熊对飞行有什么看法？

5.看完这个故事，能谈谈怎么飞吗？

摘要：有

在飞行前要做很多事情：首先你必须把机票换成登机牌，然后把你的行李交给机场工作人员，最后通过安检后才能登机。但小熊认为飞翔是一种乐趣。因为飞机上有好吃的好喝的幼儿园散文诗教案怎么写，可以看书也可以睡觉。但下飞机时不要忘记从传送带上取行李。

三、图片的排列——按顺序完整描述登机流程

去和你的好朋友讲“飞机上的小熊”的故事。看看哪一个在前面，哪个在后面？哪个群体是对的，哪个是好的！

简介：今天我们跟着熊学飞。飞行真的很快很舒服。但为了大家的安全，我们必须遵守机场的规定。

语言领域的幼儿园课程计划第七部分

活动目标：

1、欣赏图片，了解每只小动物的行走特点，感受绘本的乐趣。

2、尽量在绘本的场景中有序排列，积累相应的数字经验。

3、了解不同角色在观察屏幕和模仿动作的过程中行走的特点。

4.初步感知场景中4以内的数字，并尝试有序排列。

活动准备：

1.PPT、音乐

2. 操作材料一份

3.绘本PPT。

4. 小

动物图片和蓝色纸板制成的“路径”。

活动流程：

一是利用“羊村”吸引孩子的注意力，介绍活动。

其次，观察屏幕，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数字。1

.感知量1，模仿小弟弟走有灵。

（1）看谁来了？小弟是怎么回事？

（2）模仿小弟走路举止的样子2

.感知数字2，模仿小鸭走路的动作。

（1）你现在在去阳村的路上有几个朋友？

（2）模仿小鸭走路的动作3

.模仿兔子的走路动作，感知数字3。

（1）（观察画面）这个朋友是谁？你怎么知道它是兔子？

【观察体验】

应彩云老师以新课程为主题开展的小班绘本活动“步步为营，走”。

应采云老师在小班中抓住了这个年龄段孩子活泼、活跃、容易分心的特点，安排了适当的教学内容，创造了课程要求的教学情境，运用游戏化的教学方法和手段，让孩子们沉浸在设计的情境中。尝试

以儿歌的形式引导孩子学习小动物行走的特点，让孩子充分体验到活动的乐趣，并使孩子积累相应的数字经验，理解数字“1~5”的实际含义，初步尝试有序排列。这种教学模式不仅达到了预期的效果，而且真正做到了让孩子边玩边学，边学边玩。

引导策略：最后用老虎的吼声吸引孩子，但为了消除小班的恐惧，马上用“好老虎”来定义，充分调动孩子从想说话到会说话，模仿动作。

我的想法对于小班的孩子来说，说出“虎年吉祥”“虎虎

威猛”等成语并不容易，应老师还让孩子们当场模仿“虎年吉祥”的动作和笑容，自然而然地推向了高潮。

幼儿园语文教案第8章

活动内容

科学活动：各种纸张

活动目标

1.认识和理解生活中的常见纸张

2.感受各种纸张的质地和用途的差异。

活动准备面巾纸、白纸、

蜡纸、皱纹纸，纸

箱，纸板，每组一个包装在塑料篮中。幼儿

读物，第四卷，第24页。

活动流程：

一、自由玩纸，交流感情

孩子们可以自由地拿起篮子里的各种纸，触摸、看和谈论它。

讨论：你刚才摸了什么样的纸？

第三，比较一个。拿出面巾纸和纸板、

白纸和纸板，让孩子再摸一遍，比较有什么不同，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。（强调）。

第四，把纸寄回家。（难度）。

1.先把桌上的纸送到软硬纸宝宝家里。

2.然后将桌子上的纸用不同的厚纸和薄纸送到宝宝的家中。

5.观察纸制品，了解纸张的用途

1、展示书籍、扇子、包装盒等纸制品，告诉孩子纸可以做成很多物品。

2.我们的生活离不开纸，启发孩子说说生活中还有哪些物品是纸做的？纸张能做什么？教育幼儿珍惜纸张和书籍。

活动内容

艺术活动：快乐丝带舞

幼儿园语文教案第九章

活动内容

语言活动：小熊餐巾

活动目标

1、乐于听故事，学会在故事中讲句。

2.了解纸巾的作用。

3.激励幼儿乐于帮助他人。

活动准备

活动挂图“熊宝宝的面巾纸”，CD，熊手娃娃，每人一包纸巾，幼儿书

活动流程：

一：给小熊看，唤起孩子对故事的兴趣

1.划分：熊的口袋里装的是什么？你知道吗？

2. 分部：面巾纸可以用来做什么？

二：听录音：“小熊的面巾纸”

1. 听故事

同时展示挂图，帮助孩子理解故事的内容。

2.师父：刚才的故事里你听到了谁？

师：他们在做什么？

师父：小熊做了什么？

师父：他说了什么？

三：孩子一边看故事，一边看图片（强调）。

老师：小狗、小鸭子和小猫得到小熊的帮助后会说什么？

师父：熊妈妈是怎么赞美小熊的？

四：孩子试着跟老师讲故事

1.老师再讲一遍故事。

2.鼓励孩子和老师一起讲故事的同时做动作（难度）。

幼儿园语文活动教案第十章

活动名称：我很开心

活动目标：

1.能够大胆地与他人交谈。

2、体验关爱社区、自己帮助他人的情感。设计

用心：在与我班小朋友共同生活的生活中，我发现每次整理玩具时，都有少数小朋友没有那么主动，有时会刻意回避，于是我设计了这个活动——我很开心，通过介绍小朋友进入现场、交谈、分析讨论、访谈等形式， 让孩子感受到关心集体、帮助他人是一件快乐的事情。

活动准备：幻灯片、笔、纸

活动流程：

首先，展示小叶子，导入场景：

1.展示第一张幻灯片，引起幼儿的兴趣：

——我今天遇到了谁？风把小叶子带到这里来，让它看看谁是快乐的小动物，你会和它一起去吗？"

2.逐张显示以下幻灯片，以引导叶子和它们之间的对话：

——好吧，我们去看看，小叶子碰了谁？小叶子问小鸟：“小鸟，你开心吗？小鸟说：“我每天都给大家带来优美的歌声，大家都喜欢我，所以很开心！“小叶子找到了第一只快乐的小动物。让我们再来看看。（先是小青蛙，然后是小狗。）

- 小叶子问青蛙：“小青蛙，你开心吗？小青蛙说：“我每天帮大家抓害虫，我很开心！"

- 小叶子问小狗：“你快乐的小狗吗？小狗说：“我每天都为主人看门，我很开心！"

二、分析讨论，引发情感共鸣：

- 叶子碰了什么小动物？他们幸福吗？

他们为什么快乐？（在小青蛙身上切掉，然后在小狗身上剪掉。）事实证明，他们

做了很多事情来帮助别人，所以他们感到快乐。

你快乐吗？你做了什么快乐的事情？