小编为范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏(2)

二等舱

课程目标：

1、复习巩固gkh的三个声母。

2、初步学习拼音中带中间音的三个拼音音节，掌握拼音连读的拼音方法。

教学过程：

(1) 审核检查。

1、认读六个单韵母的四个声调，顺序随意，连读uā uō uǒ。

2、读卡：gkh，读顺口溜，g和k，读音有什么区别？

3、音节的识别和发音：mó gū、bǔ kè、hú lí，这些音节由声母和韵母组成，我们称之为二拼音。

(2) 开设新课程。gkh的三个声母我们已经学会了，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，练习新技能“三个拼音”。

(3) 拼音三字guā的教学。

1. 谈话介绍：你吃过瓜吗？你吃过什么瓜？

2、音节分析：“瓜”这个音节怎么写？板书：guā，跟我们以前学的拼音有什么区别？（guā 由三个字母组成：声母 g、介子 u 和声母 ā。） 及时反馈：我们怎么称呼 u？介于初始和单个最终之间，我们怎么称呼它？一起阅读：中介

3.拼音节。由声母、中声母和韵母组成的音节称为三拼音。三个拼音怎么拼？（看图）图中的小女孩在做什么？（推卡片）说明这三个字母需要快速拼写才能读得好。讲解三个拼音的要领：一是要快，二是一口气连到一个音节，中间不间断。叮当：声音柔和，引子快，末元音发声，三声衔接顺畅。

(4) 拼音三音节guó教学。

1. 分析音节：g辅音，介辅音u，末辅音ó。

2.召回法。

3.拼音节。（拼名字、火车阅读、同声读）

(5)课堂练习。我的家乡有很多瓜，冬瓜肥厚，南瓜黄黄的，家乡的花很美，牡丹和月季是月见草。瓜多花美，日夜夸（kuā）不完。

(6)用三拼法巩固音节的拼音和发音。

1、复习三种拼音拼写方法。

2. Phonics: d—u—ō→duō t—u—ō→tuō n—u—ō→nuō（自由读、点名读、一起读）

3. 认牌读音节：kuā guó kuò huó 4. 练习：比较各组音节的差异。gā-----guā kā-----kuā hā-----huāgū-----guō kú-----huó kù--------kuò

(7) 总结。今天，我们学习了一个新知识，那就是→三个拼音，大家学的很认真，不仅会认，而且连读三个拼音。以后我们会拼更多的三拼音。

三等舱

课程目标：

1、复习巩固三拼音的拼读。

2、能自拼、自读儿歌，基本能做到连读。

3.认识“化、格、地、格、化”五个新字，并能在一定的语境中使用。

教学过程：

(1)复习三个拼音。

1、复习三个拼音拼音的要领。

2.出示三个拼音的音节卡，学生拼读。（点名朗读、坐火车朗读、一起朗读）

3. 玩找朋友的游戏。

(2) 拼写童谣。

1. 出示儿歌《猜猜》，让学生试着拼出。你明白了什么？

2.你会拼哪些音节，做个小老师，带领大家读。

3. 老师读红色音节。（专读、定点读、开小火车、一起读）

4、在老师的指导下试读童谣，（以单词为单位，保证单词一起读）说一说童谣讲的是什么？你能猜出答案吗？

(3)看图和拼音，认字。

1、看图说话，图上画的是什么？能看图说两句吗？

2.显示带拼音的字：莲花，哥哥，弟弟，按拼音读，哪个字要轻读为第二个字？

3.显示新角色：花、哥、地、哥、花。这些新词你认识吗？你怎么知道？如果你不认识它们，有什么好的方法可以让你记住它们吗？

4.扩词练习，谁能为这些生词找到朋友？5. 谁能用这些词造句？

(四)巩固练习。

1. 拼音音节。

2. 结合录音朗读课文。

幼儿园拼音e教案3

适用范围：

本游戏适合定期复习和期中期末复习。内容可以分类复习，可以通过口语表达进行测试。例如：对声母、韵母、整体识别的音节进行分类；从本书所学的生词中找出前后鼻音、平舌音、部首相同的词、结构相同的词，还可以扩充词，用词来表示词中的词。这个游戏很容易让学生分类和积累知识。比赛竞争激烈，同学们情绪高涨。

游戏准备：

花芯由吹纸制成，花芯上的内容物可以立即更换，花芯可以反复使用。每个学生用彩纸或吹纸准备几片花瓣，也可以反复使用。

操作过程：

老师：花园里，各种各样的花都开了，我们看看哪一朵最美。

这个游戏可以全班或一大群人玩。

1、对于学生的回答，需要掌握判断的内容幼儿园拼音教案怎么写，可全班共同完成，如：用词说一句话。

将写有文字的花芯放在黑板上，让学生造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生在花芯旁边贴上一片花瓣代表自己的组别

相同颜色的花瓣；如果你犯了一个错误，你必须摘下相同颜色的花瓣。游戏结束时，花瓣最多的大组为获胜组。

2、对于学生判断答案正确与否的内容，可以进行大组游戏。如：区分前后鼻音，平舌音。

将写有“前鼻音”和“后鼻音”的花芯交给组长，组员给正确的贴上花瓣；如果错了，请脱掉一个。最后，比较哪一组的花最大最美。

幼儿园拼音e教案4

活动目标：

1、复习所学的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。

2. 区分发音和形状相近的字母，并正确读出。

3、激发孩子的好奇心和探索欲。