三年级上册第24课《司马光》一课，以课例对他们进行了培训(2)

活动准备

背景图像, 桥梁图像, 鸭子

未完待续，继续阅读 >

第四部分：幼儿园中班数学“幸运鸭”活动教案

设计理念

《招财鸭》是一本绘本故事，讲述了招财鸭不断寻找自己召唤的过程。在这个过程中，从1到10的数字和各种小动物的叫声依次出现。, 书中的数字特别放大，让孩子们对数字印象特别深刻，同样数量的动物也被配对。这加深了孩子对数字的理解，因此非常适合中学生阅读。

对于中产阶级孩子来说，这个活动有一定的挑战*，它包含三个层次的要求：一是能够体验10以内数字的实际意义。数字“4”不仅代表四只小猫，还代表四个“喵”的叫声。也可以是给小猫的四件礼物，孩子们可以从具体的可能性中清楚地数出“小东西”。

未完待续，继续阅读 >

第 5 部分：中产阶级的数学和计数鸭课件

教学目标：

1. 指导学生以自然清晰的声音富有表现力地唱出《数鸭子》这首歌，并能与老师点名唱出歌曲的总谱，并用心唱出歌曲。

2.通过《数鸭子》中爷爷诙谐幽默的语言，教育孩子养成良好的学习习惯，不要沉迷于玩乐而忘记上学。

3. 以小组形式唱歌、表演，并能自编动作。

4.启发学生思维，锻炼创造力，作词作曲。

教学重点：能有表情地背诵《数鸭子》。

教学难点：感受四分之一休止，为歌曲作词。

教学过程：

教学组织

1.师生问好歌！

2.语音练习！

2. 教授新课程

师：我们生活中有很多小动物，不同的动物有不同的声音。

1.号码

未完待续，继续阅读 >

第六部分：中班数学活动“数鸭子”的教案

设计背景

日前，为了让孩子正确阅读10以内的数字，学会数数和感知数字的大小，理解数字在生活中的意义。在复习童谣等老知识的同时引入新的课程，让孩子在轻松熟悉的氛围中学习，让孩子的学习活动连贯*，数学课堂充满声音和情感，气氛活跃，激发孩子学习梦想的兴趣。

活动目标

1.这确认了城市内的号码。

2. 学会数数和感知数字的大小。

3.让他们了解数学与生活息息相关，激发孩子的学习兴趣。

4、培养孩子比较判断的能力。

5.引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点和难点

1.从旧知识引导孩子的思维

未完待续，继续阅读 >

第 7 部分：数鸭子的小班音乐课程计划

活动目标：

1. 欣赏歌曲《数鸭子》的第一段，跟着音乐一起唱。

2、孩子通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。

3.感受旋律的氛围，和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

《数鸭子》音乐，小鸭、桥、爷爷的照片。

活动流程：

1.开头部分

1、老师扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。“小鸭子，你妈妈会带你去玩吗？你喜欢去哪里玩？” 蹒跚学步：“在河里”。

2、随着音乐的伴奏，老师和幼儿园的小鸭子进入了活动室。

3. 老师：问“小鸭子叫什么名字？”

未完待续，继续阅读 >

第八章：“数鸭子”小班音乐教案

活动目标

1、在熟悉歌曲旋律的基础上，孩子能唱出准确的曲调，发音清晰。

2.引导孩子发挥想象力，根据已有的生活经历创作歌词，并进行表演。

3、孩子们初步感受生活和艺术的美好，体验活动的乐趣。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点，听音乐游戏。

5、初步学会二重唱。

教学重点和难点

孩子们利用他们的想象力、创造力、作词和表演。

活动准备

背景图像、桥梁图像、一些鸭子图像和其他图像。

活动程序

活动介绍

1、听小鸭的叫声，把小鸭引出来。

2. 孩子们根据已有的生活经历，说说自己对鸭子的理解，认识鸭子。

3.学会和小鸭子走路，引出话题。

歌曲研究

未完待续，继续阅读 >

第9章：“数鸭子”儿童小班教案

如何让课堂气氛活跃起来？那么教师需要一个好的教学计划。以下是应届毕业生小编为大家整理的《数鸭子》小班教学计划。一起来看看吧~！

活动目标：

1.熟悉歌曲节奏，了解歌词内容。

2. 能够唱歌，根据歌词内容找到自己的好朋友。

3、喜欢参加音乐活动，与同龄人一起体验参加音乐游戏的乐趣。

活动准备：

4个小鸭头饰，音乐CD，PPT。

活动流程 1、活动导入：

1. 用魔法制作一只小鸭子，向蹒跚学步的孩子问好。

2. 展示七只小鸭子的照片，老师会戴上鸭子头饰。

老师：大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和我

未完待续，继续阅读 >

第10章：幼儿园大班数学教案：快乐鸭和松鼠

活动目标：

1、进一步研究7和8的组成，体验两个零件号的互换关系。

2. 能仔细观察图片，能准确找到不同的特征并尝试拆分和组合。

3.愿意接受并尝试新的工作方式。

活动准备：

经验准备：孩子们已经学会了7和8的作文。

材料准备：

教具：乌龟家族图片（有7只乌龟，1只大乌龟，6只小乌龟，岸边3只，水中4只）

学习教具：《童书》（p7页） 每个孩子都有一支笔。

活动流程：

※龟族出来玩

——老师（展示“龟族”的照片），今天天气真好，龟族出去玩了，你看，有多少只龟？它们都一样吗？有什么不同？

——

未完待续，继续阅读 >