2.教室的教字怎么写——教，笔画11，顺序(2)

完整的培训计划3

一、指导思想：

为加快现代化进程，尽快建立一支高素质的师资队伍，适应教育教学的重新安排，做好新老教师的更替工作，提高全员能力青年教师实施素质教育，我们幼儿园以培养青年教师为目标。把学校工作作为关系幼儿园发展的首要战略任务，着力让青年教师早日发挥作用，早日进入教育教学轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、培训目标任务：

从《条例》实施素质教育的目标出发，更新教育理念，加强教育新理论、新知识的学习，通过多种渠道让青年教师快速成长。

通过为期一年的培训，力争使每一位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力等方面都达到合格的水平。在此基础上，培养一批具有较高理论和实践能力的园级青年骨干教师。

三、培养对象：

主要指导3岁以下的青年教师。我们幼儿园拥有一支朝气蓬勃、乐于进取、奋发向上、大有作为的团队。我们对青年教师的培养坚持高政治标准、严要求；他们的成长创造了有利的条件，推动他们更上一层楼。

四、具体工作措施：

（一）加强青年教师思想建设，把师德修养放在首位。

组织青年教师学习《条例》、《教育指导纲要》、《中小学教师职业道德》等教育和德育纲要文件，学习先进的教育理论，了解心理健康等。以正确的思想观念激励教师 树立正确的世界观、人生观、价值观，培养、教书育人，为人师表，兢兢业业，爱孩子，安心自己的教育教学职位。

（2）与中国牵头新团队，提高青年教师专业素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师素质。因此，我们把青年教师的专业能力作为培养的重点。

在培训中，我园仍将采用“以中带新、以优带新、以学促新”等方式，影响整体师资队伍专业素质的提升。 . 通过中年教师对青年教师的后续培训，即指导备课-听课-评课-总结等环节，提升青年教师的专业水平。

（三）加强教学科研培训，提高青年教师教学科研能力

我园倡导青年教师积极参与教育研究，鼓励教师产生科研成果。围绕我园的科研课题（开展多种民间游戏，开发幼儿的想象力和创造力），引导教师结合自身教育教学工作开展教育科研活动，开展教育教学研究，并在学期末写这方面的论文和教学经验。

（4）狠抓教学套路，注重备课和课堂指导、课堂听力和课堂评价。

完整的培训计划4

时光荏苒，一转眼又过了一个学期。这一年，我们的老师们齐心协力，齐心协力，把班级办好。取得了一些成绩，但也有需要改进的地方。为了以后更好的工作，特总结如下：

一、班级情况

我们班的孩子大部分是刚进入幼儿园的新生。入园前，我们对每个孩子的性格特点、兴趣爱好、自理能力等各方面进行了调查。了解自己的情况，为孩子入园后短时间内适应幼儿园生活打下良好的基础。

孩子入园后，根据小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我们班的三位老师一起玩游戏，陪孩子玩耍。游戏中：我是小司机，大家是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，在家庭教育园，我们指导家长做好孩子入学的各项工作，让家长帮助孩子减少在家中的分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子们很快适应了幼儿园的生活。父母也放心把孩子放在这里。感谢老师高度负责的责任心和奉献精神，

二、教育教学工作

1、本学期主要负责数学与健康的教学。学年伊始，根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实践教育教学计划。

幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿的各种需求，使幼儿在有利于身心发展的快乐童年中获得经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。在教育教学活动中，我与其他两位老师紧密结合，相互交流。根据我班孩子的情况，在教学活动和日常生活中开展安全教育和文明建设。礼貌教育，团结友爱教育，让孩子养成良好的习惯。通过一系列的活动，我们班的孩子在各方面都有了明显的进步，

2.环境布置

环境服务于教育和教学活动。老师们根据教学活动的需要和班级的特点，选择了一些有特色的装饰品，同时为了节省纸张，还使用了一些废旧材料。在安排上，我们让孩子们参与，让他们来做。

3. 医疗保健和普通教育

1. 保健

让孩子生活在干净舒适的环境中。因为我班的孩子刚进幼儿园，我班的保健工作一直都很细致。我们的三位老师每天都认真、细心、耐心地观察和记录。例如，早上检查时要注意孩子的脸。如果孩子不舒服，要及时通知家长。因为小班孩子不能及时表达自己的需求，日常生活中要注意孩子的脸和表情，及时了解她的需求。家长们也更加关注幼儿的饮水问题。我们开展了“给汽车加油”活动，确保孩子每天喝够三杯水。

2. 正规教育

我们非常重视孩子的日常发展。入园后不久，我们就进行了为期一天的例行教育，培养了孩子们良好的生活卫生习惯。如：如厕、洗手、饮水等有条不紊地进行。此外，我们还教幼儿学习做力所能及的事情，做自己的事情。由于我们三位老师的统一要求和统一管理，我们班的孩子从小就帮助他们养成良好的行为习惯。

四、教学科研工作

1、积极参加政商学，认真做笔记，及时整改。

2. 学年伊始认真制定计划，每天对本班孩子进行实验、观察、研究，期末认真分析。

3、积极参与并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察等活动，不断提高专业水平和教学科研水平。

父母的工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班注重作业合作。通过家访、家访本、电话等方式，让家长了解幼儿园的情况。早晚接待，及时与家长沟通孩子的情况。发现问题及时与家长沟通。在家庭教育领域，及时解答了家长们最关心的问题，受到了家长们的好评。

这个学期，我班的老师们尽心尽力，圆满完成了各项作业。虽然有一些不足，但新学期我们会更加努力，努力把工作做得更好，取得更大的进步！

完整的培训计划5

为贯彻落实《国家培训计划》和《湖北省农村中小学教师远程培训工程实施方案》的规划建设目标，认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育”关于“实施农村中小学教师远程培训工程，促进城乡优质教育资源共享，提高我校教育质量和效率”，加快加快我校教育信息化建设，提高我校教师利用现代教育技术和远程教育资源的水平。教育工程的应用和管理为教师打下了坚实的基础，特制定了本培养方案。

一、目标任务

采用集中学习与远程学习相结合的培训方式，对我校教师进行专项培训。学校要组织教师集中学习、集中研讨，落实培训组织管理。参加培训的教师应关注培训平台的相关信息，积极完成在线课程。

二、培训对象

我校16名教师分“心理健康”和“校园安全”两个班参加培训。

3. 训练时间

线上培训时间为20xx年2月25日至3月25日。预计每门课程学习时间不少于6小时，为期一个月。审稿总结截止到8月31日，总时间半年。

“国家培训计划——湖北省农村中小学教师远程培训工程”的培训内容主要围绕素质教育的实施和基础教育课程改革要求的推进。，以课例为载体，组织实施远程培训。各学科的具体培训内容和课程请参考培训平台各学科培训专题内容。

五、训练方法

1、xx年2月25日至2月28日，根据区电教中心管理员出具的学生账号，通知我校学生注册并熟悉平台运行情况。

2、xx年2月28日至3月25日，见习教师采取集中学习与远程学习相结合的培训方式，以自主学习为主。学员和教师通过在线培训平台自主学习在线课程，学习学习资料，参与在线交流和研讨会，提交作业。

六、培训组织与管理

1. 建立领导小组

队长：

成员：

二、主要措施

1）领导小组成员对参加培训的教师给予技术指导和帮助。督促见习教师参加学习，作为当前的一项重要工作。

2）督促全国培训专业人才增强责任心，做好学校的学习工作，实现16名参与学习的教师全部培训合格。

3) 2.25到3.8，分别进行1和2个作业提交，1或2个学习期刊提交，1个教学设计和反思。

4) 3.9-3.20提交第3次作业和第3、4次培训日志，提交1个科目培训结果。

5) 3.21-3.25培训工作总结及考核活动。

6）3.26-8.31复习学习内容，进一步总结，提高自身水平。

7) 培训期间，学员必须在论坛交流中发表不少于10篇主题帖；回复评论的帖子不少于20条。

三、奖惩办法：

1）符合条件的参加国家培养计划的教师，发给xx期间继续教育证书，记入继续学时证书。

2）参加国家培养计划不合格的教师，教育局认定为不合格，当年不调整工资标准

3) 学校将对教师参与培训进行评估，评估结果将与今年的评估表和岗位晋升挂钩。

4）参加国家培养计划的教师资格与其职称评价和就业挂钩。不符合条件的，将考虑在高等职业学校就业。

七：参会人员安排

轻微地

一套完整的。训练计划6

一、指导思想

通过培训，新教师可以进一步巩固专业思维，热爱教育，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育理念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，赋能新教师顺利起航。未来，我将在教海中劈波斩浪、扬帆远航打下坚实的基础。为此，我校语言组制定了本学期新教师培养计划。

2. 预期目标

1.让新教师在短时间内熟悉学校和工作，进一步巩固新教师的专业思维，具备良好的道德品质，热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握本学科的教学套路和技巧，了解本学科的业务知识和内容体系，逐步规范课堂教学、作业批改、课外辅导。

3. 对课程改革目标、课程标准、教材教学方法有深刻认识，并能运用到实际教学中，增强对教材、学生和课堂的把控能力，提高教学水平和学科质量。

三、重点工作

1. 抓学习促发展。师德修养是师德立业之本。因此，要从学习做起，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，根据自己寻找差距。以克制自己，规范自己，从而达到自学、自思、自强的目的。

2.以课堂教学为主，提高课程改革意识。深入开展备课、上课、讲课、课评等新教师活动，要求新教师每月至少参加4节课，取长补短，促进新教师发展。

四、具体措施

1.继续采用传统的“蓝约”师徒方式

通过校内辅导培训，充分发挥骨干教师和老教师的教学指导作用，让新教师尽快成长。详细安排：

师父：XX

学徒：XX

师父：XX

学徒：XX

师父：XX

学徒：XX

师父要在备课、上课等各方面认真指导徒弟，切实提高他们的专业水平。徒弟要真诚谦虚地学习师父的教学艺术。学校要分阶段安排新教师参加公开课，并组织其他教师认真听课、评课，促进新教师快速成长。

2. 对学生的要求

制定好个人发展计划，参加培训活动，做笔记和卡片，及时记录经验、案例和反思，上好报告课程，做好培训和学习总结。

每节课：充分准备教案和教学资源，进行详细的讲授和提炼，课堂上做作业，及时批改，每节课都进行反思。

每周：师生互动1次以上，听课辅导一次。

学期：进行学期总结。提交讲义和学习总结。

完整的培训计划7

一、培训目的

通过培训，新教师可以进一步巩固专业思想，热爱教育，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的一些基本方法；能有效地控制自己，提高适应各种压力的能力，并能正确处理。解决特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生时能初步形成自己的特点；树立正确的教育理念，理解新的课程理念，尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。

二、培训对象

语言：智宏明；英文：姚伟。

三、培训内容及要求

新教师培训档案：要求两名新教师每周根据校本培训计划撰写一份教学经历、教案和教学反思，并为校本各类专题讲座做笔记和写作。训练。听完之后。

为使新教师尽快适应教学，学校安排相关教师进行实操指导，并要求师生相互倾听。下课后，要求新教师主动发言，认真听取上课教师的意见和建议。

四、培训时间及培训形式

时间 内容 培训模式 主持人（讲师） 备注

九月

1. 研究培训要求，了解校本动态。

2.语言和数学的质量分析

3. 教师心理社会环境的管理

4.翻听经验和教学经验专心学习郑秀君

袁小平

专家和新教师交作业

十月

一、特殊学生管理

2.区级项目中期汇报交流活动。（届时请专家前来指导讲学）

3. 翻开班级管理的反思和师生的教案。专注学习优秀班主任

专家和新教师交作业

十一月

1. 青年教师优秀案例交流（家长开放日活动及总结）

2. 学生、家长与他人的交流（学生讨论、各学科学生优秀作品的收集与展示）

3、师生共建优秀校园网站，专注学习周小春

郑维清老师交作业

十二月

1. 翠园电影教学研讨会（专题讲座）

2. 学生学业评估、成绩记录和成绩报告的管理

3、全员培训考核重点学习马宁

陆彩娟新老师上交作业

一月

1.有效应对压力