1.儿歌《萤火虫》儿歌边做动作，好听吗？(2)

2.《这是士兵》游戏：

老师和孩子戴上“军帽”。全队师生发号施令，与孩子们一起随着音乐有节奏地模仿解放军大叔的各种动作进入活动场地，激发孩子们参与活动的兴趣。

2.基础部分：

1. 老师根据孩子已有的经验展示课件并进行表演。

1) 老师根据歌曲资料引导孩子们模仿表演。

老师问：孩子们刚才模仿解放军大叔做了什么动作？（老师把歌词信息串起来，引导孩子跟着歌曲的节奏说歌词和表演） 2）启发和引导孩子表现歌曲的特点：

师：解放军大叔们怕与敌人打交道吗？他们非常勇敢。我们要向解放军大叔们学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子！那我们怎样才能表明他们是勇敢的呢？（老师带领孩子们用威武展现解放军的英勇）

2、创意表现：

1）启发孩子创作和剪辑，并在此基础上逐步过渡到配合音乐做动作。

师：解放军大叔们用什么武器打仗？他们是怎么做到的呢？（让孩子们模仿并带领孩子们按照所创造的动作进行完整的表演，引导孩子们以有力而有活力的动作进行舞蹈）

2）让孩子以不同的形式反复练习：比如个人表演，分成男兵和女兵“操练”，引导孩子互相评价。

三、结尾部分：

师：战士们做得很好！来吧，我们一起去操场练习吧！（老师随着音乐带领孩子们走出活动室）

2022年幼儿园舞蹈教案3

学习目的

通过联合学习，可以提高孩子的肢体表达能力，在老师和家长的引导下激发孩子天生的表演欲望，也增强了孩子与家长之间的亲密度。

主要行动和要求

1、大苹果：手掌放在下巴下方，手腕放在下巴下方，支撑着脸颊，就像大苹果的叶子一样。宝宝的小脸是红苹果，所以要特别注意面部表情。

2.“吻我”：在“大苹果”动作的基础上，双手轻轻拍打脸颊，左右倾斜头部，同时屈膝。在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚。

教学步骤

1.问题输入

老师首先要让孩子明白，接吻是一种爱的姿态，孩子应该如何表达亲吻。充分设置启发孩子的问题，例如：“你的父母在家里亲你吗？你会亲你的父母吗？我们怎么做才能得到你父母的亲吻？” 等等。

2.灵感和想象力

让孩子了解什么是苹果，圆形是什么样子的？问他们红苹果好看吗？为什么我们说自我的小脸看起来像个苹果。对了，让我们向老师们展示我们美丽的小脸，用最灿烂的笑容激励孩子们跳舞。

3.音乐进入

让孩子们和你一起坐在地板上，一起唱《我的小脸像个苹果》。唱歌时，老师主动做出《我》、《苹果的叶子》、《你想让你妈妈亲自己什么？》“放置”等动作，让孩子对组合有感性认识，也跟着老师初步模仿，方便组合的学习。

4.组合入口

在一个循序渐进的过程中，老师会结合其余的辅助动作，以形象的方式呈现给孩子。

教学技巧

1、表演时注意孩子的面部表情，激发孩子的想象力，让孩子把自己的笑脸比作一个可爱的大苹果。

2、家长参与的动作不得作为固定动作。目的是让孩子参与和融入歌舞的世界，有利于孩子兴趣的培养。

组合场景描述

小圆脸长什么样？是不是像宝宝爱吃的大苹果。妈妈，妈妈，快来看，快来亲亲这个“大苹果”吧。孩子们，我们来比较一下谁的“大苹果”最美，让妈妈过来亲我一下。

2022年幼儿园舞蹈教案4

活动目标：

1. 能初步学会根据歌曲表现出小星星闪闪发光、安静的特点的舞步。

2.了解舞蹈的各个方向，学习手臂伸展和手指伸展。

3.体验希望飞上天空的心境

活动准备：

1、孩子提前熟悉《小星星》这首歌

2.一些小星星头饰

3.《小星星》音乐磁带

活动流程：

1.老师和孩子一起欣赏歌曲《小星星》

1、老师：今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听吧！

2. 请孩子说说夜空中的小星星长什么样？歌里说了什么？小星星在干什么？

2.学跳《小星星》

1、孩子们欣赏舞蹈《小星星》，老师跟着音乐跳起《小星星》的舞蹈。

2. 孩子们学习舞蹈《小星星》。教师一边背诵歌词一边演示分解动作。

准备：盘腿而坐，左腿放在臀部后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。

最初的舞蹈动作分解如下：

twinkle twinkle twinkle：头先低，后伸直，再抬起，再伸直。

天上满是小星星：把头向左转，然后伸直，然后把头向右转，然后伸直。

（做头部动作时，要求每个动作都干净。）

把它挂在天上，让它亮起来：伸出右手食指，从右下角到左右画一个圆圈。

像许多小眼睛一样：伸出左手食指，从左下角向左向右画一个圆圈。

（在做这两个动作时，身体和头部应该与手滑动的方向一致。）

一闪一闪：先伸出右手食指，斜向上；然后伸出左手食指，斜向上指向左侧。

（做这两个动作时，眼睛要朝手指指向的方向看，动作完成后保持不动。）

满天都是小星星：在上一个动作的基础上，左右手一起摆动两次。头部也左右摇晃了两次。最后两臂向上伸直，五指张开，手腕转动，抬头看自己的手。

第二个舞蹈动作分解如下：

满天一闪一闪：右手斜下，右手90度，右斜上，左斜上，左斜下，最后右斜下，并在这六个方向上伸展和展开手指。

小星星：将右手放回右肩的耳朵，做一个手腕旋转。

悬在天上，熠熠生辉，好像很多：和上面一样的动作，但是方向相反的动作。左手开始向左下斜，左手90度方向，左上对角，右上对角，右下对角，最后回到左下对角，六个方向被扩展和扩展。

小星星：将左手放回左肩和耳朵，做一个手腕旋转。

（完成这些动作时，动作要清晰有力，各方向动作要清晰，略带停顿感。）

Twinkle twinkle twinkle：左右手斜向下、90度方向、斜向上，同时在身体正上方，做伸展和伸展动作。

天空布满小星星：在上面最后一个动作的基础上，双手交叉双臂，然后从左向右摆动头部两次。最后，双手向上伸直，做一个手腕转动。

3. 老师选择孩子们难以单独学习的舞蹈动作。

4、在孩子们掌握了这些动作的基础上，让孩子们扮演小星星的角色，边唱边表演。

3. 孩子们表演舞蹈

1. 孩子们戴上头饰表演。引导孩子们根据音乐表现出在云朵中流动的闪闪发光的星星的动作。

2. 教师在表演小星星舞时要注重引导孩子表现出快乐和快乐。

2022年幼儿园舞蹈教案5

【活动目标】

1、引导孩子在理解音乐的基础上创造舞蹈动作，能够随着音乐自由地跳舞，表达孩子热爱大自然的完美情感，体验欢乐的气氛。

2、初步培养孩子与同龄人的合作沟通能力和自学能力。

【活动准备】

1.两本图集，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。

2、五组标记（白、红、黄、蓝、绿五色花形标记，每个孩子一个，活动室地板上对应的花形标记）

3. 舞蹈小道具（腕花），儿童手一对。

【活动流程】

1、孩子们随着《鸭妈妈领小鸭》的节奏音乐愉快地进入活动室。（要求孩子能随着音乐形象有节奏地表演小鸭走路游泳的动作）

2.训练曲《你好，早安》（模仿小动物的叫声，能与水面上的同伴自然歌唱，声音利落悦耳）

3. 复习歌曲《欢乐颂》

请外圈的孩子站起来唱歌词，内圈的孩子哼唱“啦”。合唱时，声音要整齐和谐。

4.创作舞蹈《欢乐颂》

（1）孩子听音乐想动（引导孩子感受音乐，初步想象舞蹈动作）

老师：“刚才孩子们的歌声真的很好听，今天老师要你谱写《欢乐颂》的舞步，首先请大家仔细听音乐，想一想舞步。”

（2）幼儿分组讨论，设计舞蹈动作，指导教师巡回演出。（引导孩子积极参与，在小组咨询的基础上创造舞蹈动作）

老师：“接下来小星星舞蹈教案怎么写，让每组孩子站在标记上，互相讨论，为这首乐曲配上合适的舞步，然后开始。”

（3）引导幼儿小组创作舞蹈动作，教师及时记录动作——在地图上画出来。（鼓励孩子大胆创作，引导孩子做出独特优美的动作，重点表扬动作有创意，在创作过程中能与同龄人合作表演的孩子）

老师：“刚才孩子们很认真小星星舞蹈教案怎么写，哪个队先试试，把你设计的动作展示给大家看。”

(4) 回忆并创造动作，为连贯的舞蹈做准备。（引导孩子仔细观察地图，想象动作）

师：孩子们真能干。我们的舞步已经编好了。首先，请看图表并思考动作。（播放音乐）

(5) 通过阅读图谱学跳舞。（在参考图的基础上，可以完全配合音乐初步练习）

老师：“这个时候，请找一个好的舞伴一起跳舞。” （特别提醒孩子们跳舞需要配合的时候可以很好的配合）

音乐连续播放两次。

(6) 孩子们真的很擅长跳舞。请带上你的手腕跳舞。您可以学习地图上的动作，也可以自己思考动作。（儿童组戴上腕带练习，可以在音乐的伴奏下热情地表演）

5. 结束。

孩子们的舞蹈真的很美。稍后我们将在小舞台上表演。好了，让我们一起告别客座老师吧！（孩子们在《鸭妈妈和小鸭》的音乐中愉快地离开活动室。）