【精选6篇】优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案(2)

7.结束

老师在班级活动大厅里画了一个“跳房子”的格子。回到课堂后，孩子们可以通过倒数和倒数的方式一起玩“跳房子”。

幼儿园中六班“倒计时”数学教案

活动目标：

1、让孩子掌握从1到10、从10到1的数数方法，进一步掌握数字的顺序。

2、让孩子从1到10感知，依次递增1，从下往上递减1。体验10以内自然数序列之间的可逆性和传递性。

3. 培养孩子思维的敏捷性和逻辑性。

活动重点：

让孩子掌握从10倒数到1的方法，进一步掌握数字的顺序。

活动难点：

让孩子从 1 到 10 感知，以便一一数一数，一一数一数。

活动准备：

小老鼠爬楼梯课件，1-10张数字卡（5组），磁性教具。

活动流程：

1.集体活动，熟悉10以内的数字。

孩子们非常喜欢听故事。今天老师特地给大家带来了一个关于小老鼠卡尼的故事。你想听吗？一个星期六的早晨，阳光明媚，小老鼠卡尼要去朋友家做客。一个朋友住在10楼，我们来看看卡尼是怎么一层层走到朋友家的。

1.上楼时出示课件《小老鼠爬楼梯》，数1-10。

卡尼的朋友都很热情好客。他们一家人热情地欢迎卡尼，和卡尼一起吃饭，一起玩游戏。孩子们想知道他们玩什么游戏吗？老师告诉你，他们在玩拍手游戏。让我们一起玩这个游戏。

2、游戏“鼓掌”。（合并直号）

玩法：比你说的1多拍手。例如：我说5，我拍6（孩子们拍6手，6比5多1），所以多练习几次。

小老鼠卡尼非常聪明活泼。他和朋友玩了一会儿拍手游戏，觉得无聊，于是想出了一个更有趣的游戏。孩子们愿意和他们一起玩这个游戏吗？

3、游戏“找朋友”。（导致倒数）

游戏玩法： 老师出示数字卡：

(1) 比数字卡上的数字多 1 的孩子站起来。蹒跚学步的孩子欢呼：“我找到了，我找到了。”

(2) 比编号卡上的数字小1 的孩子站起来。练了那么多遍。

玩了这么久，小老鼠们都累坏了。他们决定坐下来，从 1 到 10 排列数字。我们也试着排一排。（提醒：可以降序排列，也可以降序排列。）

二、幼儿操作练习。

以小组为单位，引导孩子自由排序，老师进行巡回指导和点评（保留任意小组的操作结果）。

然后让两个孩子尝试磁性教具。（顺序，倒计时）

三是树立倒计时观念。

后面的数字比前面的数字多1，这样排列的一排数字称为直号。

后一个数比前一个数小1，这样排列的一排数称为倒数。

引导孩子练习上下数次。

卡尼和他的朋友们非常喜欢我们班的孩子。他还想和我们玩一个叫“数字纸牌”的游戏。想参加比赛的请举手。

活动结束：数字纸牌。

1.老师随意指一个数字，孩子们继续数数（直到10）。

2. 老师随意指一个数字，然后孩子们倒数（到1）。

小老鼠卡尼和他的朋友们，在我们班的孩子们的陪伴下，今天玩得很开心。卡尼该回家了。一起带卡尼下楼，别忘了说Bye bye！

展示课件：小老鼠下楼梯（小老鼠下楼梯，孩子说一个数字——10、9、8、7、6、5、4、3、2、1），《再见。 ..”

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【教师招聘】之一就是课堂教学教学反思应该怎么写？

大班健康公开课教学计划及教学反思“旋转飞盘”

作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学。写教学反思可以总结我们的教学经验。那么问题来了，我们应该如何写教学反思呢？以下是小编为大健康公开课精心整理的《旋转飞盘》教学计划和教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、发展跑、跳、投技能，增强上下肢力量。

2.提高身体动作的协调性和平衡性。

比赛准备：

1. 彩色塑料飞盘（每手一个）。

2、比较宽敞的长方形场地，没有物体，长10-15米，宽6米。或者更开放的圆形场地，例如游乐场。

游戏玩法：

1. 孩子们手里拿着飞盘散落在场地上。老师发出命令：“把飞盘放在头上，松开手，慢慢往前走！” 孩子们立即将手中的飞盘放在头上，双手举起教案反思怎么写，在场上慢慢地走着。过了一会，老师下达了命令：“停下——！慢慢往回走！” 孩子顿时缓步走在他的身后。过了一会儿，老师发出命令：“停下！往左边走！” 孩子立刻慢慢地向左移动。过了一会，老师发出命令：“停下！往右边走！” 孩子立刻慢慢地向右移动。

2. 孩子们分成4组，分别拿着飞盘站在场边（一组站在场边）。老师发出命令：“右手拿着飞盘，把飞盘扔到场地中央！” 各组孩子立即将右手的飞盘扔到场地中央。接着老师下达命令：“小伙子进场拿起飞盘，回到原位！” 等男生全部站回原位后，老师下达命令：“女生拿起飞盘，回到原位！” 所有的女孩子都回到了原来的位置。回到原来的位置后，老师又发出了另一个命令：”

游戏规则：

1、头顶飞盘在行走时，手不能握住飞盘。

2. 掷飞盘时左右手交替。

3、在场上跳飞盘时，按要求双脚单脚起跳。

预防措施：

1、飞盘飞过头顶时，孩子动作不要太大或太快，以免飞盘掉下来。

2、取飞盘的过程应分组进行，避免因场上人数过多而导致比赛。

3. 游戏结束后，老师要对活动进行点评，并对表现好的孩子进行表扬。

教学反思

活动中，让孩子们独立自由地玩飞盘，探索飞盘玩法的多样性教案反思怎么写，然后交流分享好的有趣的玩法，然后老师整理孩子们的玩法，为孩子们提供进一步探索玩法的场所，最后利用特种兵打靶的比赛情况，将孩子们分成红蓝两队进行投掷比赛。整个活动体现了孩子们的自主性。在目标设定上，主要培养孩子的投掷能力，符合大班孩子的年龄特点。同时，飞盘是孩子们比较感兴趣的运动器材。在玩的过程中，我使用了游戏的风格。情境特种部队练习瞄准，

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