该文,与教学法相关论文写作参考范文-乐题库(2)

从一开始不知道微课是什么，直到完全体验了微课的全过程，才知道它就像一面大镜子，让我更直观地看到教学技巧上的不足。尤其是小组训练，每组7人，一个扮演老师的角色，一个扮演学生的角色，小组成员扮演各种角色。同学们认真听课，提出宝贵意见和建议。我虚心听取他们的意见和建议。建议，持续改进。通过每套技能培训，我获得了新的知识和积累的经验，对现在和将来都有用。作为师范生，我们即将进入教育行业，从事师范教育。微课为我们提供了一个很好的实践和实践的平台，也为我们日后成为一名合格的教师提供了舞台。微课将复杂的教学过程细分，利用现代视听技术对授课过程进行录像。我们可以在教学过程中选择某个环节，结合教学技能进行针对性训练，提高教学能力。，每次训练十五分钟左右。微训练的基本技能包括语言表达能力、提问能力、解释能力、强化能力、演示能力和板书能力。综合技能包括介绍技巧、改变技巧、收尾技巧和课堂组织技巧。在微课的过程中，我发现以下几点非常重要。1. 要有明确的教学目标，即要有明确的预期教学结果。它是教学的基础，也是评价的基础。教学目标的表述必须准确、清晰、可行。

2、在教学内容中，为了让学生更好地接受所学知识，应包括提问、举例、做题步骤示范等。 3、在教学过程中，我们还要注意时间的分配。每个教学环节的内容都需要讲授，每个教学步骤所需要的时间要估计得更准确。4、讲课要紧扣教学目的，注意新旧知识的衔接、语言规范、层次分明、突出点、难点、疑点。提问时，目的要明确，有启发性，能激发学生的思考。微课的整个过程让我明白了微课不同于其他的教学方式。摄像头是用来拍摄我们整个教学过程的，然后通过回放的过程，发现自己的不足，通过微课，学生不仅可以掌握自己教学的优缺点，还能看到重点讲座中，难点是否处理得当，教风是否自然大方，语言是否流利，情绪是否亲切；并且通过反复观看录像、自我反省微格教学教案中的教学技能要素怎么写，可以发现教学技巧和教学内容中存在的诸多问题，便于以后的教学逐步改进。尽管目前学生在教学中存在诸多不足，我相信通过微课。培训，大家的教学水平都有提高。微课是针对师范生进行课堂教学训练的一种训练方式。微培训将帮助我们加强和改进教学技巧和方法，减少课堂上的错误，让我们尽快建立信心。这门微课很有意义，是我们实践和成长的见证。

与其他课程不同，它更实用，我从中学到了很多，这对我们掌握教学技巧有很大帮助。微课结束了，但未来我会针对自己的弱点进行训练，抓住一切机会讲课锻炼自己，不断提高自己的教学水平，让自己成为德才兼备的人。老师们的不懈努力。第五章微课个人总结 通过本学期的两次微课练习，我不仅体会到了真正走上三足讲台面对学生时紧张、不知所措的复杂情绪，也让我真正感恩老师的辛苦。“台上一分钟，台下十年辛苦。” 虽然只有十分钟的讲课时间，但从准备课件到讲课再到最后走下台，期间有很多起起落落。也许那个时候会有抱怨，但我已经走过了这个阶段。直到那时我们才知道一切都是有益的，这个过程教会了我们很多。培训让我收获良多，受益良多。从开始不知道什么是微课，到全面体验微课的全过程，尤其是看了微课的视频后，发现它就像一面大镜子，让我看到了教学技能更直观。不足的。每次微课都有老师点评，同学玩我的学生。老师做好讲课记录，组织大家进行课堂评价，并提出宝贵意见和建议。每次微课后，我都能认清自己的不足，哪怕是细微的改进，也会让我开心很久。

我觉得微课虽然是昙花一现，但还是有很多需要注意的地方。首先，要有明确的教学目标，即要有明确的预期教学结果。它是教学的基础，也是评价的基础。教学目标的表述必须准确、清晰、可行。其次，在教学内容上，为了让学生更好地接受所学知识，应该包括要提问的问题、列举的例子、做题步骤的示范等。然后，在教学过程中，我们还要注意时间的分配。每个教学环节的内容都需要讲授，每个教学步骤所需要的时间要估计得更准确。最后，讲课要紧扣教学目的，注意新旧知识的衔接，语言规范，层次分明，重点突出，难点和疑点突出。提问时，目的要明确，有启发性，能激发学生的思考。备课是影响教师讲课质量的重要因素之一。在备课过程中，我阅读了相关教材，掌握了制作课件的难点。在讲课之前，我会尽量在宿舍里讲课，希望能在没有任何麻烦的情况下精通真正的课堂。讲座是对各种技能进行综合训练的过程。正确运用教学技巧是课堂成功的关键。(1)导入，使用问题导入，轻松自然地进入课堂，激发学生的学习兴趣。(2)任务驱动的方法贯穿全班。学生边想边学，边学边想，有针对性、有针对性地把握课堂重点和难点。(3) 练习法，进一步巩固课堂所学知识。(4)课后巩固，安排半开放式作业，使学生达到课后巩固的效果，提高学生的学习积极性。(3) 练习法，进一步巩固课堂所学知识。(4)课后巩固，安排半开放式作业，使学生达到课后巩固的效果，提高学生的学习积极性。(3) 练习法，进一步巩固课堂所学知识。(4)课后巩固，安排半开放式作业，使学生达到课后巩固的效果，提高学生的学习积极性。

(5)板书，要求简单，通用性强。例如：有声动画的步骤四字评价和反思分为教师评价和自己看教学视频。老师给出的建议一定要采纳，并在接下来的微课中努力改进。自己总结和提高 通过反复观看视频，自我反省，可以发现视频中教学技巧和教学内容的很多问题，便于以后的教学逐步提高。虽然目前的教学存在很多不足，但通过微课的培训，教学技能得到了提高。希望以后的日子能有更多的练习机会，不断改进自己的不足。