2019下教师资格证考试倒计时13天教案，还要组织好语言试讲！

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距离2019年教师资格考试

倒计时13天

教案是教师考试的必修内容，也是教师的基本功！

教师资格证笔试小学阶段《教育教学知识与能力》第四题40分音乐教案怎么写，中学阶段教案设计内容更多！20分钟的教师资格面试，不仅要写教案，还要组织语言试炼！

在教师招聘考试中，教案也是必须的！

人人当老师后，每天都会写教案！

大家一定要提前多多练习教案，彻底了解音乐教案怎么写，以后再也不怕教案了！

今天给大家更新的是高中音乐教案：《非洲歌舞音乐》

文字文本

教案设计

教学目标：情感态度与价值观目标：欣赏非洲民间音乐，引导学生感受和体验非洲音乐的风格特点。以积极的心态参与音乐实践活动。过程与方法目标：唱非洲歌曲；聆听、识别和模仿非洲音乐的节奏；培养学生的音乐感受力和创造力。知识与技能目标：体验非洲音乐复杂多变的节奏特点，了解非洲音乐在非洲的重要性和独特魅力。教学重点：通过学生欣赏、参与活动、创作，师生共同探讨，学习了解非洲音乐的风格和特点，体验非洲音乐中复杂多变的节奏。教学难点：模仿非洲鼓乐的练习，即兴发挥，让学生感受非洲民间音乐的风格和特点。教学过程： 第（一）节----情境指导----问题 1. 老师唱非洲歌曲。问题：（1）这首歌来自哪个地区？(2) 你从哪里听到的？2.教师题目：非洲歌舞音乐专场（二）-----独立探索-----讨论题 1.欣赏非洲歌舞音乐《非洲赞美诗》（主题旋律部分）（一）学会唱“非洲赞美诗”主题曲。A.视唱旋律 B、抒情演唱 C、歌曲处理 （2）学生自主阅读P78，了解非洲音乐知识。(3) 学生介绍非洲音乐，教师总结。(4) 带问题欣赏《非洲国歌》片段。A.歌曲的演唱形式。B.节奏和旋律的特点。小组讨论：（5）引导学生通过敲击节奏发现节奏重复的特点。

(6)通过演唱旋律，引导学生发现谐音重复和旋律重复的特点。(7)通过唱词，引导学生发现重复歌词的特点。(8) 再听一遍歌曲的开头，引导学生意识到乐器演奏的节奏是在模仿语言的音调。音乐和语言紧密相连。Session (3)-----明确的解释和疑惑-----解决问题 1.聆听和欣赏“鼓励”第一部分的基本节奏。（1）听辨认节奏。(2)听辨重音位置。(3) 解释非洲节奏的基本形式——单行。(4)节奏错位练习：两声配合练习，老师用手势指示重音位置。(5) 解释非洲节奏的基本形式——折线。(6)改变重音姿势练习。A. 老师用不同的重音位置拍摄三个节奏。B. 学生说出重音位置。C. 学生练习。（七）情景创作——考后 A、让学生根据非洲节奏的特点，用四小节节奏模拟考后的不同心理状态。B. 学生分组讨论。C. 学生表演。D. 分组练习每组的节奏。E. 合奏。（老师加入表演，即兴演奏的节奏增添气氛）这带出了非洲音乐的即兴特点。(8) 从材质、造型、演奏姿势等方面介绍不同形状的非洲鼓。(9)学生独立阅读P80，了解圣鼓的社会地位。(10) 老师介绍布隆迪的“圣鼓”。(11) 完全欣赏“打鼓”。学生根据音乐的节奏模拟击鼓和舞蹈的动作和姿势。(12) 引导学生了解回声歌曲是非洲音乐的一种常见形式。

第四节课——盘点与改进——升华题 1.欣赏非洲舞蹈《Yoruba Ajay Dance》。讨论： A. 非洲舞蹈的特点。B. 你有没有看到或听到我们之前学过的音乐的特点？2.师生讨论非洲音乐的特点。(1) 音乐与语言密切相关，他们喜欢打击乐器，尤其是鼓。(2)非洲音乐的节奏分为单行和多行两种节奏形式。(3) 最常见的演唱形式是回声歌曲，旋律、节奏和歌词不断重复。（4）在非洲，歌舞不分离，歌舞伴奏。(5)、有很强的即兴表演。3.课堂总结。（一）知识升华：介绍非洲音乐对其他类型音乐的影响。(2)、提出课后要求

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教师资格证笔试成绩怎么算？多少分合格？试讲技巧

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笔试的合格分数

教师资格证笔试满分150分，折算成报告分120分，70分及以上为合格，即转换后教师资格证笔试合格分70分点。各科目笔试成绩有效期为2年。没有通过笔试的书面证明。

通过教师资格笔试后如何准备面试？

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教师资格证面试教案如何写

一般来说，比较成功的试讲主要是完成教案中的教学目标，突破教学难点，清晰呈现教学过程。那么，我们来详细分析一下教案中这些比较难写的部分的内容。首先是教学目标。

注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写；二是写作规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现水平等。如果行为主体是学生，也可以省略。“背诵、理解、写……”等行为动词，行为条件指的是在什么条件下。例如教师资格证教案怎么写，“学生可以在三分钟内完成整个班级的林肯葛底斯堡演说，停顿和语气变化与演讲风格一致。” 这里表达的意思是让学生背诵课文，但它包含了上面所有的写作元素。这里提醒考生：四个维度是相对原则。由于准备时间短，教学目标不宜过多。因此，不要省略行为主语和行为动词。后两者不能太详细。准备参加教学面试的同学可以点击查看面试样文并详细试听教案，尽快规划和准备考试。

二是教学难度，可以从以下几个维度来考虑。首先，试讲的题目是试讲的主要知识点，可以设置为重点。二是看试题清单中的要求；教学难点一般比较抽象。对于学生当前的知识水平而言，素养或知识点的概念，如以提高学生的价值观为目标不易理解的，可以设置为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性怎么强调都不为过。一是注重教学环节的完整性；第二，注意介绍新课程的新颖性，时间不宜过长，一般不超过一分半钟。新的教学内容要注意知识点的层次教师资格证教案怎么写，不能混淆逻辑。每个知识点讲解完毕后，要注意及时巩固和提高。

最后一部分是总结功课。这部分应体现新课程标准的理念。切记不要让学生多读多算，而是要体现培养学生的创新精神。