【人教版】小学语文小编收集整理模板合集（附答案）(2)

3.练习

当=0.5时，如何计算应付金额？

(3) 示例 3

示例 3：一家商店最初有 120 公斤苹果，运送了 10 篮苹果，每篮重 1 公斤。

(1) 用公式表示本店苹果的总重量。

(2) 根据这个公式，当它等于 25 时，商店里有多少公斤苹果。

1. 学生阅读题目，分析数量关系。

2. 学生尝试回答

2018下半年语文：10-20分钟教资笔试课堂教案

2018年下半年教师资格笔试将于11月3日举行，想必很多考生都在为缺乏合适的示范教学计划而烦恼。他们经常为课程内容太多无法删除，时间无法保证而烦恼。本文以中文科目“小十谈记”为例，为大家呈现一个10-20分钟的课堂教案。简化的草图课程计划将成为您准备考试的参考。

一、教学目标

1、明确文本的意思，整体感知文本的内容。

2. 反复朗读课文，合作交流，探索风景的特点和写风景的方法。

3.了解作者的思想感情，体验作者笔下的小石滩美景，培养健康的审美情趣，教育学生审美，领略文中描写的自然风光之美。

2.教学难点

1、教学重点：对课文内容有整体感悟，能熟练阅读和背诵，学会准确书写课文。

2、教学难点：了解作者借景的意境，体验借景的抒情特点。

三、教学过程

（一）创设局面，引入新的教训

山川浩瀚，让我们深深陶醉，千万不要惊叹大自然的神奇。法国著名雕塑家罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 现在，我带你去参观一个不为人知的小石池，让我们见证一种遥远的世俗之美。

（二）初读课文，把握全文

1.走近作者刘宗元：子侯，山西人，人称“六合东”，唐代著名文学家，“唐宋八杰之一”，有（六合东集）“ 《永州八记》等保存，其中最著名的是第四章《小石池》。刘宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，被后人誉为“山水画大师”、“游记大师”。

2.学生第一次阅读课文，整体感悟。

学习指导：知道课文的意思，词的意思，节奏。

① 指定学生朗读。集体评估

②引导学生积累词汇

如：竹（huáng）卷在石（quán）底为囻（chí）

③教师根据范本朗读课文，学生学习阅读。

（三）合作交流、学习欣赏

● 1.问：文中写了小石滩的哪些场景？它们各自的特点是什么，作者是如何描述它们的？

清晰：作者按照游览的顺序写了小潭的发现、湖中的景色、湖的由来、湖中的气氛。风景特点：碧水、奇石、美树、乐鱼、曲流、崎岖，展现了小石滩的宁静与美丽。

①文中的“镜头”和“屏幕”

第一段作者用“声形”和“动变景”的写法小学语文描写景的课文教案怎么写，引导我们在动变中看到不同的景象，看到奇石、绿树，极富感染力。强大的动态画面。第二段，作者描写池水和游鱼，采用“定点特写”的写法。只用了四十个字，下面结合侧面说明。动静相映生辉，池水空清，游鱼活泼可爱。

②文中的“动”与“静”

除了鱼动还适合一阵子，“动不动”一阵子，“楚儿走了”又热闹又热闹。就溪流本身而言，作者将其描述为像北斗一样的曲折，是静止的；而对于溪流，作者将其描述为蛇形爬行，在流动。这两个比喻用于描述流。

③文中的“对比”与“对比”

为了突出鱼儿的活泼性，我们对比了“悦动不动”和“楚儿逝去，来来去去”两种模式。作者用对比手法来形容池中鱼的数量小学语文描写景的课文教案怎么写，让人有“空”和“无”的感觉，尤其是水清的样子，很有实感。

●2. 问：你觉得把这个地方命名为“小石滩”合适吗？

需要说明的是：文中所描绘的场景都充满了“石头”的气息。“整石在底”、“石底滚出”，说明这个“棕褐色”确实是一个“石池”。《如鸣佩环》形容声音洪亮，说明“石坛”不一般。“绿树青藤，布满摇曳，交错垂坠”形容青藤与石头形成的优美形态。《石影布》以印在石上的鱼影来表现水的清澈透明。《悲神冷骨》不仅是石头的冰冷，更是表达了作者悲凉凄凉的心境。

(4) 阅读文字感受情感

风景字都是情话，欣赏如画的风景，作者心情如何？在文中找出描述作者心情的句子。

分明：“心喜乐”、“似游人乐”、“神清冷幽幽”，情绪由喜转忧。作者当时三十出头，正大显身手，却被贬了十年，然后又被贬到了更偏远的柳州。这让刘宗元的悲、郁、痛、苦成为了他感情的主旋律，而正是为了摆脱这种压抑的情绪，他才把爱寄托在了山水之上。快乐是另一种形式的担忧。为了摆脱被降职的压抑和怨恨，快乐是暂时的，一旦被荒凉的环境触发，悲伤和悲伤就会再次显露出来。这种写景的方式既寓意又抒情。

(5) 课堂小结

同学们，通过这堂课，我们一起交流学习，真切地感受到了当时刘宗元的不幸和无奈，也就是这种不幸和无奈造就了一代文学大师。一千多年过去了，曾经的显赫要人早已不为人知。被记住的真名是柳宗元，那个走遍大山大川的柳宗元。让我们一起铭记失望的永恒经典！

4. 工作分配

1、请收藏古代文人贬义后创作的诗歌散文作品。

2. 模仿本文的方法，写一篇描述场景的短文。（约300字）

五、黑板设计

以上就是中文“小石池”教案，希望对各位考生有所帮助。