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我们要一起学唱歌吗？

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小猫是怎么唱歌的？喵喵喵喵。

小狗是怎么唱歌的？

青蛙是怎么唱歌的？呸呸呸呸呸。

公鸡如何唱歌？呜呜呜呜。

但有一天，小青蛙突然躲起来，不再唱歌了。很多小动物都觉得很奇怪。你知道为什么吗？(...)

二、看活动挂图，听听音乐，感受歌曲的意境。

教学反思

在活动的过程中，孩子的探索精神和合作能力得到了发展，孩子是主体。透过美丽的荷叶，孩子们展开想象，想到青蛙和各种青蛙叫声，并展示给同伴。

孩子们在老师、孩子、同龄人的互动中感受音乐的乐趣，让他们对音乐产生兴趣，充分体验，发挥丰富的想象力，表达自我。我觉得歌曲平时应该用合适的声音来表达，不能乱喊乱唱。

5班大班教学计划

活动目标：

1、探索竹竿的不同玩法，进一步培养创新合作意识。

2、一边玩竹竿，一边学习在大约 50 厘米宽的平行线上奔跑。

3、玩竹竿，进一步培养对体育活动的兴趣和克服困难的信心。

准备活动：

1、一个金箍棒，四个“树桩”，四个小红旗，四个皇冠。

2、孩子们可以做竹竿练习，并练习过双脚立定跳远。有些孩子有玩木棍的经验。

事件流程：

1、活动准备。

四路柱走到四根长竹竿前，一组一组，右手拿着竹竿，一组练竹竿功法。

T：猴子们，我们出去玩吧！

走，走，走；走，蹲，蹲；蹲，蹲，放手；放手，摇摆；摆动，转身；转，转，摇一摇；摇一摇，好开心，天天做运动真好！

2、探索不同的竹竿玩法。

T：猴子！你看我的金箍漂亮吗？你想玩吗？

我会帮你改的。

(1）竹竿自由玩耍，第一次探索不同的玩法，满足玩的欲望。

T：请每位小朋友拿一根金箍棒，找个空的地方玩，看看谁有更多更好的玩法，注意安全！

（学打金箍，把平衡握在掌心，放在马鞍下骑马……）

(2） 孩子们自由相对地站成两排。邀请有创新玩法的孩子介绍和演示两队的游戏玩法，让个别孩子吸取教训。

(3）孩子们合作玩竹竿，进一步探索不同的竹竿玩法。老师有意识地鼓励孩子说别人听别人说，促进同龄人相互学习能力的发展。 .

T：你刚才一个人玩。现在请找个朋友和自己一起玩，想想有没有新的玩法。

①双手握住竹竿的两端，两人越过力量最强的“X”字竹竿练习对抗；

②很多人把竹竿放在地上跳房子；

③站起来跳“小河”

……

（老师移动一根跳“小河”的竹竿。）

T：河越来越宽了，谁能跳过呢。

（原地直接跳、跑跳等）

(4） 孩子们自由相对地站成两排，让2个或更多的孩子站在两排中间，分享合作玩耍的方法进行示范，同时让其他孩子学习。

T：他们是怎么过河的？

（要跑再跳，跳的时候分开双脚，跳得用力……） T：猴子好聪明，谁教老师怎么过河？

教师示范跳、跳动作，与孩子一起用“跑”、“大跨步”、“蹲蹲”等动作总结动作要领。

(5）用竹竿以小组的形式搭建不同宽度的小河，提示孩子们根据自己的能力选择不同宽度练习跳跃。

T：请找个空地建一条一宽一窄的小河幼儿大班教案怎么写，然后过河。

要求孩子根据自己的能力选择合适的跳跃宽度。

3、综合游戏。

根据比赛场地介绍玩法和规则。孩子们分组收集竹竿，四人一排。

T：猴子们，我们一起玩游戏吧。玩游戏要走“钢丝”，跳“小河”，钻“洞”，绕过大树桩，拉下红旗，跑回原地。

比比哪组先到，小心拔掉红旗。

（根据时间确定比赛次数）

T：今天我们都很棒，我们圆满完成了使命，现在颁奖了！ （孩子们欢呼）

4、放松并组织活动。

T：今天玩的开心吗？让我们一起跳舞吧！ （猴子练习）

大六班教学计划

活动目标：

1、通过不同的感知途径观察和比较几种茶叶的异同。

2、学习简单的统计方法。

3、培养孩子敏锐的观察力。

4、愿意尝试并与您的同行分享您的经验。

5、探索和发现生活的多样性和性格。

准备活动：

1、故事：“茶话会”。录音机

2、红茶、绿茶、花茶、乌龙茶（其他容易区分或常见的茶类）、茶壶和茶杯的数量，以及茶类信息。

事件流程：

1、听故事《茶话会》

2、说说茶的种类

茶有很多种，你听说过哪些？有什么区别？

3、看一看，了解一下茶的区别

(1)把不同的茶叶放在小碗里展示给孩子们看，让他们观察它们之间的异同。展示实际的参考，鼓励孩子们去寻找。每一个都是书里。什么茶？叫什么名字？还有什么有趣的发现？

(2)请孩子们交流观察、检查和讨论的结果。根据茶叶的种类，把孩子说的话列成数据表，把茶叶放到空中分别出风口，一一固定在桌子上。伊莱孩子们继续观察研究。

4、泡一泡，区分泡好后茶叶的不同特性

在小组活动中，孩子们从每个密封袋中取出一些茶叶泡茶，同时用不同的茶壶泡茶，让孩子们比较差异。如果种类很多，就分几次做，一次只比较2到3种。让孩子们观察，茶的颜色有什么不同？气味有什么区别？茶的味道有什么不同？

5、画图巩固孩子的理解。

继续将孩子的比较结果写在同一张纸上。

6、说出来，拓展幼儿的经验。

让孩子们投票选出他们最喜欢的茶，并将结果记录在统计表上，看看哪个最受欢迎。

活动反射：

从目标和内容来看，内容围绕目标展开幼儿大班教案怎么写，孩子们对利用多媒体和实物教孩子很感兴趣，达到了预期的效果。孩子们在活动中学到了有益的经验，了解了不同种类的茶，了解了中国茶文化。同时，增强了民族自豪感，体验了品茶泡茶的乐趣。在让幼儿认识各种茶的时候，要多花一点时间，把实物和幻灯片很好地结合起来，这样孩子会更加直观，印象深刻。

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